Совершенствование форм и методов реализации идеологической политики Парламентом – Национальным собранием Республики Беларусь

Реальной возможностью влияния парламентов на формирование и становление идеологии является законодательное содействие созданию необходимых объективных и субъективных условий, способствующих формированию новых идей, ценностей, взглядов, моделей поведения.

В качестве основных факторов формирования идеологии можно выделить следующее:

— совершенствование социальных отношений и политической системы общества на основе формирования гражданского общества, совершенствования демократии, усиления самоуправления широких народных масс, утверждения во всех сферах общественной жизни принципов социальной справедливости и социальной защиты, повышения социально-политической активности различных структур белорусского общества;

— обогащение духовной жизни граждан республики, их политической, нравственной, профессиональной, художественной культуры на основе дальнейшего развития образования, культуры, науки, искусства, литературы, утверждения принципов нравственности и морали всех социальных групп страны:

— развитие производства, повышение благосостояния людей, участие граждан в совершенствовании производственных отношений, развитие всех форм собственности и т. д.

Одним из главных факторов, влияющим на формирование определенных взглядов, идеалов, ценностей, принципов, концепций, является политическая жизнь. Именно политическая жизнь — один из основных, если не основной объект законодательного регулирования парламентов всех стран мира.

Политическая жизнь является важнейшей сферой современного общества. Она в концентрированном виде выражает сущность свойственных только ей общественных отношений и социальной структуры во всем богатстве и разнообразии форм их правления и свойств.

Содержанием политической жизни является особая форма взаимоотношений между социальными слоями и группами, нациями и конфессиями, политическими партиями и личностями по сознательному использованию политической власти, направленной на удовлетворение основных интересов. Причем все это определяется и регулируется при помощи законов, принимаемых законодательными органами страны.

Политическая жизнь, рассматривая под углом взаимодействия политики и идеологии, выступает как взаимосвязанная система следующих основных факторов:

— взаимосвязь политических и идеологических отношений, проявляющихся, например, в идеологической деятельности государств, политических партий, их программ, теорий, концепций, конкретных действий;

— идеологические функции политических субъектов, структурных элементов политической системы, входящих в нее политических субъектов;

— политическое сознание, политическая культура, политическая идеология как система взглядов и представлений, формируемых как под воздействием целенаправленной субъективной деятельности, так и под влиянием окружающей среды.

Следует также подчеркнуть, что современное государство обладает целой системой организационных структур, которые по основному предназначению призваны решать идеологические проблемы через комплекс взаимодействующих друг с другом политических организаций и институтов. К ним относятся политические партии и органы самоуправления, образования, культуры, науки; средства массовой информации, литературы, кино и т.д. Через них государство формирует политическую культуру и политическое сознание людей, обеспечивает законность и правопорядок, права и свободы граждан, определяет идеологические нормы и установки. Все они функционируют в рамках закона, принимаемых парламентами.

Формирование современных идеологических подходов и норм, ценностей и взглядов, концепций и установок, идеалов и моделей поведения в условиях развития представительской демократии невозможно без совершенствования системы местного управления и самоуправления. Именно прямое участие народа в управлении государством формирует у народа определенные личные качества, направленные на решение как государственных, так и региональных проблем, позволяет выполнять определенные идейно-воспитательные функции. В последнее время идеологическая деятельность органов местного управления и самоуправления становится все более разносторонней и эффективной, повышается их воспитательная роль. Они занимаются массово-политической и культурно-просветительной работой, охраной общественного порядка, воспитанием молодежи, организацией ее досуга и т.д. Разносторонняя деятельность этих органов регулируется специальным Законом Республики Беларусь "О местном управлении и самоуправлении в Республике Беларусь". Данный закон определяет основные принципы местного управления и самоуправления:

— народовластие, участие граждан в местном управлении и самоуправлении;

— законность, социальная справедливость, гуманизм, защита прав и охраняемых законом интересов граждан;

— взаимодействие органов местного управления и самоуправления;

— разграничение компетенции представительных и исполнительных органов;

— единство и целостность системы местного управления и самоуправления;

— самостоятельность и независимость Советов, других органов местного самоуправления в пределах своих полномочий в решении вопросов местной жизни;

— выборность Советов, других органов местного самоуправления, их подотчетность населению;

— гласность и учет общественного мнения, постоянное информирование населения о принимаемых решениях по важнейшим вопросам и результатам их выполнения, предоставление каждому гражданину возможности ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и интересы;

— сочетание местных и общегосударственных интересов, участие органов местного управления и самоуправления в решении вышестоящими органами вопросов, затрагивающих интересы населения соответствующей территории;

— ответственность за законность и обоснованность принятых решений.

Реализация данных принципов местного управления и самоуправления не только помогает решать важные управленческие задачи, но и способствует формированию определенных личностных качеств и идеалов, подходов к решению тех или иных проблем. Это очень важно в настоящее время, когда идеологическое содержание государственного управления и самоуправления постоянно возрастает, повышается воспитательная роль трудовых коллективов, учреждений образования, организационных структур по месту жительства, занимающихся непосредственной массово-политической и культурно-просветительской работой.

Предметом особого внимания парламентариев является личность, с одной стороны, как один из важнейших субъектов политической жизни, с другой стороны, как объект законотворческой деятельности. Личность активно участвует в общественной деятельности, демонстрируя при этом определенную человеческую субъективность, конкретные личностные качества, свойства, идеалы, ценности. Все они формируются в ходе политической социализации личности и процессе вхождения человека в политическую жизнь общества, предполагающего овладение определенными ценностями, нормами, образцами поведения и способами политической деятельности, творчески активное отношение к ним. Целый ряд законодательных актов Республики Беларусь детерминируют развитие определенных человеческих качеств, очень важных для вхождения в общественную жизнь. Закон Республики Беларусь "О гражданстве Республики Беларусь" не только определяет правовые основы государственного регулирования в области гражданства, не только регламентирует основание и порядок приобретения, сохранения и прекращения гражданства Республики Беларусь, принятия, исполнения и обжалования решений по вопросам гражданства, но и способствует формированию чувств патриотизма, гражданственности, любви к своей Родине — Республике Беларусь.

На основании данного закона в гражданство Республики Беларусь может быть принято любое лицо, достигшее 18-летнего возраста, если оно берет на себя обязательство соблюдать и уважать Конституцию Республики Беларусь и иные акты законодательства Республики Беларусь, знает один из государственных языков Республики Беларусь в пределах, необходимых для общения, постоянно проживает на территории Республики Беларусь на протяжении последних семи лет, имеет законный источник средств существования, не имеет другого гражданства, или утрачивает гражданство иностранного государства в случае приобретения гражданства Республики Беларусь.

Лица, признанные беженцами, могут быть приняты в гражданство Республики Беларусь по истечении семи лет после признания их беженцами. Срок проживания может быть сокращен либо не применяться вовсе для белорусов, а также лиц, идентифицирующих себя как белорусы, их потомков (кровные родственники по прямой линии: дети, внуки, правнуки), родившихся за пределами современной территории Республики Беларусь; лиц, имеющих выдающиеся заслуги перед Республикой Беларусь, высокие достижения в области науки, техники, культуры и спорта либо обладающих профессией или квалификацией, представляющими государственный интерес для Республики Беларусь и т.д. Данный подход способствует формированию гражданственности, укреплению независимости и целостности Республики Беларусь.

Закон "Об обращениях граждан" способствует более активному участию жителей Республики Беларусь в решении общественных задач, их контролю за деятельностью самых различных государственных и общественных структур, без чего нереально построение гражданского общества.

В цивилизованных странах постоянно растет роль политических партий как важнейших субъектов гражданского общества. Политическая партия — это основанный на идеологических и политических ценностях добровольный союз людей, представляющий интересы определенных социальных слоев и групп, стремящихся к реализации их коренных интересов путем завоевания политической власти или участия в ней. Одной из важнейших функций политических партий является разработка идеологий и политических установок (доктрин), отражающих интересы общественных групп, внедрение их в широкие народные массы.

Закон Республики Беларусь "О политических партиях" регламентирует деятельность данных политических структур, гарантирует гражданам Республики Беларусь право на свободу объединения в политические партии, отмечает, что политические партии Республики Беларусь действуют на основе принципов свободы ассоциаций, демократизма, самоуправления, законности, гласности и равноправия.

В настоящее время в Беларуси действует 18 политических партий. Они имеют различную численность: от 17 тысяч в либерально-демократической партии до одной тысячи членов в Белорусской партии труда и Белорусской социал-демократической громаде. У белорусских политических партий существенно отличается рейтинг популярности. От почти десяти процентов у Коммунистической партии Белоруссии или Белорусской партии женщин "Надежда" до 0,1%—0,3% у Белорусской республиканской партии. Однако все они разрабатывают свои идеалы, ценности, концепции, теории, конституируют свои подходы и взгляды, стремятся довести их до широких народных масс,

В Беларуси продолжает расти роль и значение общественных объединений. Их уже более двух тысяч, и число продолжает увеличиваться. Подавляющее большинство объединений обладают целым рядом важных принципов и характеристик, которыми они руководствуются в своей повседневной деятельности: во-первых, стремлением решать гуманные, важные для белорусского народа и государства цели; во-вторых, высоким уровнем демократичности при решении уставных задач; в-третьих, стремлением обогатить духовный мир людей, оздоровить их физически, сделать более нравственными, культурными, интеллигентными.

Деятельность общественных структур законодательно регулирует Закон "Об общественных объединениях". По этому закону граждане Республики Беларусь имеют право по своей инициативе создавать общественные объединения и вступать в действующие. Не допускается создание общественных объединений, деятельность которых направлена на свержение либо насильственное изменение конституционного строя, нарушение целостности и безопасности государства, пропаганду войны, насилия, разжигание национальной, религиозной и расовой вражды, а также общественных объединений, деятельность которых может отрицательно влиять на физическое и психическое здоровье граждан. Общественные объединения создаются и действуют на основе принципов добровольности, самостоятельности, гласности, и основывают свою деятельность согласно уставу и осуществляют ее в соответствии с Конституцией Республики Беларусь.

Создание общественных объединений способствует повышению социальной и политической активности граждан Республики Беларусь, формированию многих важных и нужных личностных качеств, созданию полезной для общества личности.

Среди общественных объединений особое место занимают профессиональные союзы. Они выполняют самые различные функции: от защиты прав, свобод и интересов трудящихся, привлечения их к управлению общественными и производственными делами до воспитания, формирования системы определенных взглядов, идей, ценностей. В Республике Беларусь действует Закон "О профессиональных союзах". Он детерминирует объективные и субъективные условия создания и деятельности белорусских профсоюзов, право добровольного их образования, а также независимость профессиональных союзов в нашей стране.

В идеологической деятельности парламента особое место занимает законодательное регулирование духовной жизни. Духовная жизнь общества — это сфера общественной жизни, определяющая в совокупности с экономической и социально-политической жизнью специфику данного общества. Она включает в себя все духовные образования, формы и уровни общественного сознания, неоформленные стихийные и не вполне осознанные настроения, привычки и т.д. Духовная жизнь — это активная жизнедеятельность, особый вид общественного производства по освоению имеющихся культурных ценностей, созданию новых, их распределению и потреблению. И как всякая общественная деятельность, она нуждается в управлении, целенаправленном воздействии, законодательном регулировании.

Одним из важнейших объектов законодательной деятельности в сфере духовной жизни является образование. Наряду с овладением системы знаний, формированием политической и правовой культуры образование вырабатывает общее мировоззрение, формирует эстетические взгляды человека, его нравственные принципы, закладывает основы культуры в обществе, семье, в быту, на производстве, в отношениях между людьми.

В Республике Беларусь деятельность в сфере образования регулируется целым комплексом законов. Основным, системообразующим является Закон "Об образовании". Согласно этому Закону каждый гражданин Республики Беларусь имеет право на получение образования. Гражданам Республики Беларусь гарантируется право на получение бесплатного общего среднего, профессионально-технического и на конкурсной основе бесплатного среднего специального и высшего образования в учреждениях образования. Это право обеспечивается:

развитием сети учреждений образования;

созданием социально-экономических условий для получения бесплатного образования в государственных учреждениях образования;

частичным или полным финансированием из республиканского и (или) местных бюджетов расходов на содержание граждан, нуждающихся в социальной помощи, в период обучения;

запрещением сокращения в государственных учреждениях образования количества мест, предназначенных для получения бесплатного образования гражданами, за счет увеличения приема лиц на платную форму обучения;

созданием условий для получения образования с учетом национальных традиций, а также индивидуальных потребностей, способностей и запросов обучающихся;

наличием разнообразных форм получения образования;

созданием необходимых условий для получения образования и социальной адаптации лицам с особенностями психофизического развития;

предоставлением возможности получения образования за плату;

созданием системы кредитования граждан, получающих образование за плату.

Закон "Об образовании" устанавливает, что граждане Беларуси имеют право на: получение образования в соответствии с образовательными стандартами;

обучение по индивидуальным учебным планам в пределах образовательных стандартов;

участие в управлении учреждением образования через деятельность в органах самоуправления;

свободное посещение мероприятий, проводимых учреждениями образования для обучающихся и воспитанников вне учебного плана;

отсрочку от призыва на военную службу в соответствии с законодательством.

Учащиеся, получение образования которыми финансируется за счет средств республиканского и местного бюджетов, имеют право на получение бесплатного образования в объеме, определяемом требованиями образовательных стандартов; бесплатное пользование информационными ресурсами библиотек, учебной, производственной, научной и культурно-спортивной базой учреждений образования; пользование учебниками, учебными пособиями, иной литературой, необходимой для получения образования.

Таким образом, Закон "Об образовании" дает возможность каждому гражданину Беларуси получить образование, приобрести необходимые качества и знания.

При помощи Закона "Об образовании" удалось решить целый ряд финансовых и материальных проблем. Теперь государственная политика направлена на достижение уровня среднемесячной заработной платы педагогических работников не ниже уровня среднемесячной заработной платы работников в промышленности, а профессорско-преподавательского состава — не менее чем в 1,5 раза выше этого уровня. Правительство Республики Беларусь в целях сближения уровней средней заработной платы работников учреждений образования, финансируемых из республиканского и (или) местных бюджетов, и работников промышленности ежегодно при разработке прогноза социально-экономического развития и бюджета Республики Беларусь устанавливает соотношение между уровнями заработной платы работников указанных отраслей. Государственные учреждения образования финансируются из республиканского и (или) местных бюджетов. Объем бюджетного финансирования на содержание и развитие национальной системы образования утверждается законом Республики Беларусь о бюджете на очередной финансовый (бюджетный) год и устанавливается в размере не менее 10 процентов от валового внутреннего продукта.

Существенный вклад в совершенствование идейно-воспитательной, идеологической деятельности вносит Закон Республики Беларусь "О профессионально-техническом образовании". В законе определены правовые, экономические, социальные, идеологические и организационные основы профессионально-технического образования. Впервые на законодательном уровне для данного вида образования воспитание определяется как неотъемлемая часть образовательного процесса. Воспитательный процесс будут обеспечивать педагоги-психологи и социальные педагоги, а также другие специалисты, принимающие непосредственное участие в воспитании.

К концептуальным положениям закона относятся нормы об общедоступности и бесплатности профессионально-технического образования; о переходе на подготовку кадров рабочих и служащих преимущественно в системе профессионально-технического образования; интеграцию профессионально-технического образования с общим средним и средним специальным образованием; взаимодействие учреждений, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, а также государственных органов управления образованием с организациями различных отраслей экономики.

Нормами закона закрепляется возможность обучения в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического образования, учащимся, не имеющим общего базового образования; лицам с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидам. Для отдельных категорий лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов, организуется получение профессионально-технического образования в организациях здравоохранения и учреждениях социального обслуживания. Все это имеет важный воспитательный эффект.

В Законе Республики Беларусь "О профессионально-техническом образовании" содержатся нормы, допускающие возможность получения профессионально-технического образования по заочной форме обучения, а также в порядке экстерната. Для обеспечения доступности профессионально-технического образования предусмотрены правовые механизмы, которые не только развивают профессиональное обучение кадров, но и содействуют удовлетворению потребностей в них организаций путем расширения возможностей получения профессионально-технического образования на основании договоров.

Таким образом, можно сделать вывод, что система существующих в Республике Беларусь законов об образовании законодательно создает необходимые условия для формирования интеллектуально активной, высоконравственной, разносторонне развитой, профессионально подготовленной личности.

Особое место в системе духовной жизни играет культура. В самом широком смысле этого слова культуру можно рассматривать как развивающуюся совокупность материальных, политических и духовных достижений человечества, характеризующих определенный способ общественно-практической деятельности людей на каждом историческом этапе. Каждый этап развития человеческой истории характеризуется лишь ему присущим уровнем материальных, политических и духовных достижений человечества, всех его экономических, политических, теоретических, нравственных, эстетических отношений с реальностью. Сохраняя и передавая самую разнообразную информацию о жизнедеятельности прошедших поколений, культура является одновременно и результатом, и средством развития личности и общества. Иными словами, культура — это исторически определенный способ организации и развития человеческой жизнедеятельности, зафиксированный и развивающийся в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и ценностей, в совокупном отношении людей к природе и самим себе. Духовная культура в ряду явлений культуры занимает особое место. Она пронизывает все сферы общественного бытия и оказывает активное влияние на всю жизнедеятельность человека и общества. Как отражение общественного бытия, она несет на себе отпечаток интересов и потребностей больших социальных групп людей. В обществе духовная культура проявляется через процесс освоения ценностей и норм предшествующих поколений, производство и развитие новых духовных ценностей. Главная цель и главная функция духовной культуры состоит в создании определенного идеологического типа личности, формировании определенных норм и ценностей, регулировании поведения человека в процессе его взаимоотношений с обществом, природой и окружающим миром.

Деятельность в сфере белорусской культуры регулируется целым рядом законов: "О культуре в Республике Беларусь"; "О музеях и музейном фонде Республики Беларусь"; "О библиотечном деле" и других. Эти законы создают реальную возможность всем жителям пользоваться достижениями белорусской культуры, формироваться духовно богатыми и гармонически развитыми личностями. Для достижения важных идеологических целей определены конкретные задачи, на решении которых концентрируются имеющиеся материальные и духовные ресурсы. К числу важнейших приоритетных направлений можно отнести следующие:

- развитие научно-правовой базы функционирования белорусской культуры;

- дальнейшее развитие профессионального искусства;

- сохранение и развитие традиционной культуры белорусского народа;

- сбережение историко-культурного наследия белорусов;

- совершенствование художественного образования и подготовки кадров;

- укрепление материально-технической базы культуры;

- формирование духовно богатой личности.

Для реализации данных приоритетных направлений развития культуры на законодательном уровне разработана целая система задач. Среди них:

- сохранение действующей сети учреждений культуры и искусства;

- наращивание творческого потенциала профессиональных и любительских коллективов;

- сохранение и развитие народного художественного творчества, народных промыслов и традиционной культуры;

- сохранение движимого и недвижимого историко-культурного наследия;

- расширение экспозиционно-выставочной работы и научно-просветительской деятельности музеев и других учреждений музейного типа;

- обеспечение условий для развития всех видов изобразительного искусства;

- государственная поддержка творчески одаренной молодежи;

- поддержка деятельности национальных культурных объединений республики;

- интеграция Беларуси в европейское и мировое культурное сообщество;

- обеспечение подготовки и повышения квалификации кадров;

- укрепление и обновление материально-технической базы;

- повышение уровня и качества культурных услуг и обеспечение их доступности.

Основными законодательно утвержденными принципами обеспечения культурной деятельности в Республике Беларусь являются:

— свобода художественного творчества и любой другой культурной творческой деятельности, саморазвитие творческих процессов;

— разнообразность направлений, форм, жанров и стилей в культурной творческой деятельности, недопущение монополизма в культуре и монополизации культурной деятельности;

— общедоступность культурных ценностей, которые находятся в государственных и общественных фондах;

— равенство субъектов культурной деятельности перед законом;

— ориентация на национальные и общекультурные ценности, культурные ценности, которые носят высокохудожественный и высокоморальный характер;

— гуманистическая направленность и усиление любого начала в культурной деятельности;

— всемерная охрана, рациональное использование историко-культурного наследия и интеллектуальной собственности в области культуры;

— свободное развитие культур всех национальных меньшинств, которые проживают в Республике Беларусь;

— приоритет условий для развития белорусской национальной культуры;

— взаимодействие белорусской национальной культуры с культурами других народов;

— соединение государственных и общественных начал в организации культурной деятельности и управлении ею.

Особое место в идеологической системе духовной культуры занимает кино — самое важное из искусств, как говорил Владимир Ильич Ленин. Нравственно-воспитательные функции кино имеют свою специфику и огромный потенциал. Кино всегда изображает жизнь, нравственные и политические ценности и идеалы в определенном идеологическом ракурсе и с определенных моральных позиций. Создатели фильма глубоко изучали жизнь, вместе с героями любят, ненавидят, борются, побеждают, гибнут, радуются и страдают. Заставляют это делать и зрителей. Но за что погибает герой — за свою Родину, за свой народ или за деньги, золото и бриллианты? Чей выбор правилен? Стоит ли к этому стремиться? Отвечая на эти вопросы, создатели фильмов, показывая отношение своих героев к тем или иным событиям, помогают формированию одних моральных ценностей и установок и отвергают другие.

Особенно сильное воздействие оказывает современное кино на молодежь. Оно способно не только посеять в неокрепших душах доброе, умное, светлое, сформировать творческий характер, но и толкнуть молодого человека в бездну. К сожалению, в последние годы для кино характерны лицемерие, безвкусица, жалкий примитивизм, невежественное мышление, вседозволенность. В сериалах давно доброту, сострадание, искренность, любовь, патриотизм вытеснили эротика, насилие, секс, озлобленность. В одном социологическом интервью шестнадцатилетняя школьница призналась, что ей стыдно смотреть некоторые кинофильмы, когда рядом находятся ее родители. Двадцатипятилетний житель села сказал, что раньше стеснялись говорить о том, что сегодня показывают в кинотеатрах и по телевизору. Даже в мультфильмах ранее любимых Аленушку, Деда Мороза, Снегурочку заменили вечно дерущиеся люди-пауки, вурдалаки.

Закон "О кинематографии в Республике Беларусь" помогает решить многие идеологические вопросы, социально защитить работников белорусского кино, вернуть белорусским фильмам былую славу. Закон определяет основные принципы и направления государственной политики в сфере кинематографии:

признание кинематографии сферой культуры, обязательным условием существования которой является развитие творческой, производственной, технической, образовательной, научной и информационной базы;

ответственности государства за сохранение и развитие национальной кинематографии;

поддержка приоритетных направлений развития кинематографии;

создания благоприятных условий для развития спонсорства и благотворительности в сфере кинематографии;

создание условий, делающих произведения кинематографии доступными для широких слоев населения.

Государство определяет и поддерживает приоритетные направления развития кинематографии и в этих целях:

развивает сеть организаций кинематографии, а также стимулирует создание и развитие организаций кинематографии независимо от организационно-правовых форм и форм собственности;

обеспечивает условия для повышения профессионального роста творческой молодежи;

гарантирует производство фильмов для детей и молодежи;

создает условия для использования кинематографии в целях эстетического, духовного, нравственного воспитания, просвещения и образования.

Очень важным для развития белорусских национальных идей в кинематографе является введение дефиниции "национальный кинопроект". Кинопроект признается национальным, если сценарий фильма освещает события истории и культуры Республики Беларусь и авторы фильма — граждане Республики Беларусь. Национальный кинопроект имеет определенные финансовые льготы и преимущества. Парламентарии надеются, что данное нововведение даст зеленую улицу новым великолепным белорусским фильмам, поможет сделать белорусского жителя еще лучше, еще чище.

В современных условиях наука как особый вид деятельности по производству духовных и материальных ценностей приобретает все более широкие идеологические функции. Прежде всего, следует отметить ее воспитательную, познавательную и мировоззренческую направленность. На основе развития производительных сил и производственных отношений, образования и культуры наука достигла такого уровня, что способна предложить белорусскому обществу конкретные рекомендации, разносторонние и строго обоснованные методы решения имеющихся проблем

Особое место в идеологической системе занимают гуманитарные науки. Они изучают формы человеческого общежития, коллективного и индивидуального развития самого человека, его сознание и образ жизни, модели поведения. Специфика гуманитарных наук состоит в том, что ими намечаются наиболее общие мировоззренческие, экономические, социальные, политические и идеологические ориентиры практической и теоретической деятельности, изучаются общественные отношения, мотивы людей, определяются перспективы общественной жизни. Все это имеет самое непосредственное отношение и идеологической функции науки.

Белорусская ССР всегда отличалась высоким уровнем развития науки и техники. Республика была своеобразным сборочным цехом Советского Союза и развивалась, прежде всего, за счет создания высокотехнических наукоемких производств. За годы советской власти в Белоруссии сформировался значительный научно-технический потенциал, позволяющий работать на уровне мировых достижений, обеспечивать непрерывный прогресс производственной сферы.

Распад Советского Союза привел к значительному кризису и в сфере науки. Была разрушена высокоэффективная и хорошо отлаженная централизованная система организации, управления и обеспечения научно-технической деятельности. Уничтожены связи между учеными и организациями бывших республик СССР. Из-за экономического кризиса резко снизились вложения в науку.

И вместе с тем, несмотря на все проблемы, научный потенциал Республики Беларусь был сохранен. В большинстве научных организаций была сохранена научная элита — лучшие научные кадры. Сохранены основные научные школы. Восстановлены и активно развиваются связи со многими международными научными организациями. Созданы основы национального законодательства в области науки, техники и инновационной деятельности с учетом исторических традиций и сложившихся политических и экономических реалий. Был принят целый ряд законодательных актов. Например, были введены в действие новые Гражданский и Трудовой кодексы Республики Беларусь, определяющие порядок и условия регистрации и перерегистрации научных и творческих коллективов, предоставления и продолжительности творческих отпусков и т.д.

И все же одним из основных законов в сфере науки был Закон Республики Беларусь "О научной деятельности", определены правовые основы и гарантии осуществления научной деятельности, определены ее виды, закреплен статус научного работника и научной организации, выделены основные принципы государственного регулирования научной деятельности. Особое место в законе отведено мерам социальной поддержки научных работников, установлены ежемесячные доплаты за ученые степени и звания.

Принят Закон Республики Беларусь "О Национальной академии наук Беларуси", в котором НАНБ придан статус высшей государственной научной организации, ответственной за осуществление и координацию фундаментальных исследований в стране.

За последние годы создана нормативно-правовая база для охраны промышленной и интеллектуальной собственности изобретений, полезных моделей, промышленных образцов, селекционных достижений. Приняты законы "О патентах на изобретения и полезные модели", "О патентах на промышленные образцы", "О патентах на сорта растений", "Об авторском праве и смежных правах".

Особое значение для развития белорусской науки, приостановления утечки лучших умов за границу имеет Закон Республики Беларусь "О государственной поддержке и государственных гарантиях инновационной деятельности в Республике Беларусь", внесенный депутатами И.В. Котляровым, В.М. Здановичем, В.В. Делендиком.

Задачи и основные положения данного законопроекта состоят в следующем:

— определение полномочий органов государственного управления в области государственного регулирования инновационной деятельности;

— выделение форм государственной поддержки инновационной деятельности, определение основных принципов и условий системы предоставления государственной поддержки;

— определение условий и гарантий обеспечения реализации государственной политики (вопросы финансирования и кредитно-налоговой политики, развития инновационной инфраструктуры, информационного обеспечения, таможенные и налоговые льготы и т.д.);

— решение вопросов стимулирования создания и использования объектов права промышленной собственности в инновационной деятельности, распределения прав на результаты инновационной деятельности, полученные с привлечением бюджетных средств.

В случае принятия данного закона субъекты инновационной деятельности — талантливые ученые – смогут получать 1—1,5 тысячи долларов в месяц за свои научные изыскания дома и не поедут "за длинным рублем" за границу. Данный закон поможет сформировать совершенно новую идеологическую концепцию в белорусской науке.

Усиление идеологической роли науки, ее воспитательных функций, целей и ориентиров — это объективный процесс. И законодательная база способствует этому.

Важнейшими объектами законодательной деятельности в современных условиях являются физическая культура и спорт. Физическая культура — составная часть общей культуры общества и личности, одна из сфер социальной деятельности людей, направленной на укрепление здоровья и развитие их физических способностей. Она является составной частью социальных отношений между людьми, представляет собой субъективный и объективный факторы жизнедеятельности людей, помогает сохранению и укреплению их здоровья и работоспособности, дает возможность совершенствоваться физически, духовно и культурно. Таким образом, она обогащает творческие возможности человека, повышает его трудовую активность, является важным фактором формирования образа жизни каждой конкретной личности в отдельности и общества в целом.

Спорт — вид социальной деятельности людей, направленной на раскрытие физических и духовных возможностей человека, заключающейся в организованном сопоставлении их сил и физических способностей в борьбе за первенство или высокие спортивные результаты, система организации и проведения соревнований по различным комплексам физических упражнений. Спорт исторически сложился как особая сфера выявления и унифицированного сравнения достижений в определенных видах физических упражнений, уровня физического развития людей.

В числе важнейших социальных функций физической культуры и спорта входят:

— воспитательная функция, связанная с воспитанием и формированием определенных нравственных качеств личности, умением терпеть и преодолевать трудности, бороться, побеждать и проигрывать;

— оздоровительная функция, направленная на поддержание, формирование физической основы жизнедеятельности людей;

— оборонная функция, связанная с подготовкой юношей к службе в армии и защите Родины;

— развлекательная (гедонистическая), обусловленная зрелищной сущностью спорта и физической культуры, красотой физических упражнений.

Физическая культура и спорт способствуют более рациональному использованию трудовых ресурсов, так как отодвигают границы фактической работоспособности за пределы пенсионного возраста, т.е. продлевает творческое долголетие.

В условиях снижения жизненного уровня людей во многих республиках бывшего Советского Союза ощущается недостаток качественных продуктов питания, которые заменяют высококалорийный хлеб, макароны и т.д. Физическая культура поможет избавиться от лишнего веса, в определенной мере заменит дорогостоящие лекарства. Физическая культура населения Беларуси будет способствовать минимизации результатов аварии на Чернобыльской АЭС. Физические упражнения способны стать эффективным средством в оздоровлении детей из загрязненной радионуклидами зоны.

Основополагающим, системообразующим законом в этой сфере деятельности является Закон Республики Беларусь "О физической культуре и спорте". Данный закон предусматривает комплексное регулирование общественных отношений в области физической культуры и спорта с целью создания благоприятных условий для развития физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы, воспитанию людей здоровыми, сильными, физически развитыми, а также проведения спортивных мероприятий в республике и участия спортсменов Республики Беларусь в международных спортивных соревнованиях.

На законодательном уровне определены:

• основные направления государственной политики в сфере физической культуры и спорта: создание условий для занятия граждан физической культурой и спортом, поддержка спорта высших достижений, а также взаимодействие государственных органов и общественных объединений при формировании и реализации государственной политики в сфере физической культуры и спорта;

• механизм реализации права граждан на занятие физической культурой и спортом, в том числе посредством поддержки олимпийского и паралимпийского движений Республики Беларусь; проведения физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы, спортивных соревнований и научных исследований в области физической культуры и спорта;

• направления деятельности местных исполнительных и распорядительных органов по созданию условий для реализации права граждан на занятие физкультурой и спортом по месту жительства и работы;

• формы и методы работы с детьми и молодежью по физическому воспитанию в учреждениях образования и по месту жительства, установив при этом государственные гарантии по бесплатному предоставлению физкультурно-оздоровительных услуг детям из малообеспеченных семей; по пропаганде физкультуры и спорта как важных составляющих здорового образа жизни.

Парламент законодательно решает и многие проблемы языка. По данным социологических исследований в настоящее время за два государственных языка — белорусский и русский — выступает более 80 процентов населения страны, за один белорусский — 10 процентов. Депутаты в парламенте представляют и защищают интересы и тех, и других. Народ все понимает н на референдуме выбрал свой подход к проблеме языка. Закон "Аб мовах у Рэспублiцы Беларусь" достаточно взвешенный, отражает интересы всех социальных групп, дает возможность каждому разговаривать на том языке, на котором он хочет. И все же депутаты И.В. Котляров и В.М. Зданович разработали изменения в Закон "Аб мовах у Рэспублiцы Беларусь", в которых

предусмотрели существенное увеличение сферы использования белорусского языка, и внесли их в парламент.

Одним из самых идеологизированных является Закон Республики Беларусь "Об обращении с животными". Данный закон определяет понятие "жестокое обращение с животными", устанавливает основные принципы обращения с животными, и предусматривает проведение просветительной и воспитательной работы в области обращения с животными.

Законом установлены общие требования при обращении с животными, требования при обращении с животными в процессе их использования в научных экспериментах, биологическом тестировании, учебном процессе и производстве биологических препаратов, зрелищных мероприятиях, служебных целях, животноводстве, при осуществлении добычи диких животных. В частности, при обращении с животными не допускаются: использование инвентаря и иных приспособлений, травмирующих животных; нанесение побоев, приводящих к травмам и увечьям животных, их истязание, в том числе в ритуальных целях; использование животных в условиях чрезмерных физиологических нагрузок; натравливание животных на граждан, а также одних животных на других, за исключением случаев правомерного использования служебных и охотничьих собак, а также ловчих птиц; разрушение мест обитания животных и ряд других действий.

В дополнение к этим общим требованиям и ограничениям при обращении с животными установлен запрет на содержание животных в подъездах, подвалах и на чердаках многоквартирных жилых домов; на выгул их лицами, находящимися в состоянии алкогольного или наркотического опьянения; на нахождение животных (за исключением собак-поводырей) в магазинах, на объектах общественного питания и бытового обслуживания населения, в школах, детских дошкольных учреждениях, организациях здравоохранения и иных общественных местах.

Законом предусматривается запрещение пропаганды жестокого обращения с животными и призывов к жестокому обращению с ними, а также изготовление, распространение и показ кино-, видео-, фото- и других материалов, демонстрирующих жестокое обращение с животными.

Особого внимания заслуживают нормы закона, регулирующие порядок содержания животных в населенных пунктах. Так, определяются условия содержания животных в домашних условиях и их допустимое число в жилых помещениях; содержатся положения о регистрации животных, требования к месту их содержания; обязанности владельцев животных и другие положения. В частности, на владельцев животных возложены обязанности обеспечивать тишину в жилых помещениях; выводить собак из квартир или иных изолированных помещений, а также с изолированных территорий в общественные места на поводке и в наморднике;

производить выгул животных-компаньонов только на площадках для выгула животных либо в других местах, специально отведенных для этих целей местными исполнительными и распорядительными органами.

Значительное место в законе уделено вопросам регулирования численности безнадзорных животных, их отлова и дальнейшего содержания, создания и деятельности приютов для животных, а также определены случаи правомерного умерщвления животных.

Это закон, делающий людей более добрыми, более гуманными, более терпимыми. Он учит людей любить все живое.

Парламент является важным идеологическим органом. От его деятельности во многом зависит, как будут думать завтра люди, как они будут жить, какие у них будут ценности, идеалы, потребности, запросы, модели поведения. Депутаты ответственны за тех людей, которые избрали их в парламент.

По мере формирования и укрепления идеологии белорусского государства идеологическая роль парламента также будет расти.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Что такое парламент?

2. Когда был избран первый законодательный орган Беларуси?

3. Какие вопросы вправе решать Национальное собрание Республики Беларусь?

4. Каким образом парламент влияет на формирование ценностей и идеалов?

5. Каким образом создаются депутатские группы в Палате представителей Национального собрания Республики Беларусь?

6. Какие законы Республики Беларусь влияют на формирование политического сознания людей?

7. Каким образом влияет на формирование ценностей и идеалов образование?

Литература

1. Василевич Г.А. Парламент Республики Беларусь: конституционно-правовой аспект. – Мн., 1995.

1. Волков Ю.Г. В поисках новой идеологической парадигмы. // Социально-гуманитарные знания. 2003. №2. С.80–100.
2. Котляров И.В. Власть // Беларуская энцыклапедыя. Т.16. – Мн., 2003. С.210.
3. Котляров И.В. Как белорусскому студенту стать Нобелевским лауреатом // Адукацыя і выхаванне. 2003. №6. С. 3–6.
4. Котляров И.В. Может ли кандидат наук стать профессором? // Адукацыя і выхаванне. 2003. №10. С.3-8.
5. Котляров И.В., Омельянюк Ю. Гражданское общество: теоретико-социологические аспекты формирования, функционирования и законодательного обеспечения // Беларусь: вчера, сегодня, завтра. – Мн., 2001. С 17–41.
6. Котляров И.В. Политическая партия. // Социологическая энциклопедия. – Мн., 2003. С.266–267.
7. Котляров И.В. Политические партии Беларуси между прощлым и будущим. – Мн. 2003.
8. Котляров И.В. Политологический и социологический анализ развития современной многопартийной системы Республики Беларусь. // Беларусь – Россия – Китай: к новой парадигме истории. – Мн., 2003. С. 205–226.
9. Котляров И.В. Республика Беларусь в зеркале социологического мониторинга // Социология. 1998. № 4. С. 62–74.
10. Котляров И.В. Чтобы все осталось, как есть, все должно измениться // Вышэйшая школа. 2003. №2. С. 13–15.
11. Криштапович Л.Е., Котляров И.В. Идеология: теория и практика. – Мн., 2003.
12. Тощенко Ж.Т. Идеология и жизнь: социологический очерк. – М., 1983.