На этой странице вы можете найти статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.

В данной категории - Культура - 26977 добавлений.

• Направления и разделы этики;
• Напишите, пожалуйста, несколько жизненно важных индивидуальных правил?;
• Нанесение границ делянки;
• Нанесение абриса на электронную карту;
• Налаживание коммуникаций внутри компании;
• Накопление и распределение органических удобрений;
• Накопление белков в семенах бобовых культур.;
• Найдавніші релігійні уявлення;
• Называние другого и самого себя;
• Назовите причины нестабильности суперпродуцентов лекарственных соединений и способы поддержания их активности;
• Наближення Франка до історичного матеріалізму;
• На самом деле, все это называется метаболической инженерии растений;
• На Кузьму, Кузьму, Демьяна;
• На дипломну роботу студента четвертого курсу факультету агрономії;
• МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ;
• Муниципальное управление»;
• МУК «ЦБ Белгородского района»;
• Музыкальное образование в современном поликультурном контексте;
• Музыкальное обобщение;
• Музыка как составляющая церковного католического бытия, духовности;
• Музика лікує хворих, розвиває здорових.;
• МУЗЕИ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ;
• Мужественность и женственность;
• Мотиви та образи в збірках Ганни Чубач;
• Мотиви і образи в жіночій поезії;
• Мотивация и вознаграждение персонала;
• Мотивационный компонент.;
• Московское государство конца 15 – 17 века.;
• Морфологічна будова профілю;
• Моральные качества сотрудника ОВД в современных произведениях детективного жанра.;
• Морально-етичні норми журналіста щодо адресата інформації;
• Моральність журналіста у стосунках зі своїми персонажами і колегами;
• Мораль, нравы, этические воззрения Нового времени;
• Мораль в концепциях немецкой классической философии;
• Монетарна (валютна) інтеграція ЄС;
• Молчание как объект изучения лингвистики.;
• Молчание в аспекте межкультурной коммуникации.;
• Молодіжна субкультура;
• Молодёжные объединения;
• Молодежь и преступная субкультура;
• Молодежь и образование;
• Молодежные субкультуры. Хиппи.;
• Молодежные субкультуры;
• Молодежная субкультура.;
• Молодежная культура в современных условиях – понятие молодежной субкультуры.;
• Можливості використання фольклору як могутнього засобу морально-естетичного виховання з точки зору педагогічного та наукового досвіду;
• Можливий негатив або ж міфи про НАТО;
• МОЖЕТ ЛИ БЫТЬ СЛОВО БЕЗ КОРНЕЙ;
• Модернизм и постмодернизм в культуре 20 века.;
• Модернизация с/х техники.;
• Модернизация и личность;
• Модельні політичні системи;
• Модель «Два измерения – четыре культуры»;
• Модель школьного самоуправления «Мы» школы № 28;
• Модель освоения чужой культуры Беннета.;
• Модель Беннета: развитие межкультурной сенсибильности.;
• Модели организационной культуры;
• Модели интерпретации процесса научного познания (эмпиризм, теоретизм, проблематизм);
• Модели и типы корпоративной культуры;
• Могильник Большекараганский (Аркаим);
• Мова як знакова система. Мовні знаки.;
• Многообразие функциональных компонентов управленческой деятельности руководителя.;
• Многообразие типологий культуры как отражение ее многофункциональности;
• Многообразие покрытосеменных растений.;
• Міське розселення: загальні тенденції в світі;
• Місцезнаходження, спеціалізація та організаційна структура;
• Місцеві бюджети України;
• МІСЦЕВІ БЮДЖЕТИ ТА МІЖБЮДЖЕТНІ ВІДНОСИНИ;
• Місце фолькльору у вихованні дитини.;
• МІСЦЕ УКРАЇНИ В СИСТЕМІ СВІТОВОГО ГОСПОДАРСТВА;
• Місце соціального захисту населення в соціальній політиці;
• Мікроагрегатний склад досліджуваних ґрунтів;
• Міжнародний кримінальний суд;
• Мифы народов мира о смерти;
• Мифотворчество как важнейшее явление в культурной истории человечества;
• МИФОЛОГИЯ, РЕЛИГИЯ, ИДЕОЛОГИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, НАУКА;
• Мифология у истоков современных наук;
• Мифология Арабского Востока;
• Миф: Только половой акт может нанести ущерб ребенку;
• Миф: Сексуальное насилие совершается только над девочками;
• Миф: женщины, подвергающиеся насилию в семье – мазохистки, им нравится, когда их бьют.;
• Миф: если бы жена хотела, она могла бы уйти от мужа-обидчика;
• Миф как отрицание индивидуальности и свободы;
• Мистическая сопричастность как основное отношение мифа;
• Мировосприятие и религиозные верования;
• Мировая культура как целое.;
• Мирно соседствуют в Казанском Кремле боевые и дозорные башни, ислам и православие...ль - история, архитектура, археология.;
• Мир на пороге нового столетия: переход от индустриального к информационному обществу.;
• Миопия (близорукость);
• Мини-исследование «Что слушает металлист»;
• Мини – анкетирование « Мое отношение к металлисту»;
• Механізм реформи оплати праці;
• Механическое разрушение клеток.;
• Механизм нормализации функции;
• Механизация работ по возделыванию и уборке кукурузы на зерно.;
• Методы, виды и процедуры эстетической оценки;
• Методы  исследования:;
• Методы экспертных оценок при подборе персонала;
• Методы формирования поддержания и развития организационной культуры;
• Методы тестирования в тренировочном процессе лыжников;
• Методы разработки управленческих решений.;
• Методы развития координационных способностей.;
• Методы полевых исследований в культурной антропологии;
• Методы поддержания и развития организационной культуры;
• Методы мотивирования  персонала и их практическая значимость;
• Методы механического разрушения клеток.;
• Методы культурной антропологии;
• Методы исследования системы управления персоналом.;
• Методы исследования биологической азотфиксации;
• Методы и подходы культурологии;
• Методологічні засади розуміння національної культури;
• Методологические основы исследования;
• Методическое обеспечение;
• Методический словарь коммуникативной методики обучения иностранному языку;
• Методические рекомендации по написанию и оформлению;
• Методические рекомендации;
• Методические особенности межкультурного обучения.;
• Методика розрахунку економічної ефективності управлінської праці;
• Методика проведення порівняльного аналізу ефективності роботи молоткового ротора;
• Методика проведення досліджень по вивченню раціональних режимів роботи кормодробарок;
• Методика проведення досліджень;
• Методика и условия формирования культурно-гигиенических навыков;
• Методика и порядок проведения экспертизы;
• Методика визначення якості подрібнення зернового матеріалу. Критерій оцінки ефективності роботи молоткових дробарок;
• Методика визначення енергетичних показників роботи молоткової кормодробарки;
• Методика визначення економічної ефективності впровадження заходів з удосконалення управління;
• Методи регулювання розселення;
• Методи діяльності органів влади на місцях.;
• Метод фразеологического аналога.;
• Метод семантических полей в когнитивной лингвистике;
• Метод перетворення» Леся Курбаса;
• Метод 2.1. Раздельный синтез А - и В-цепей с последующим заключением между ними дисульфидных связей.;
• Метеорологические условия ведения земледелия в СПК «Василево»;
• Метеорологические условия в годы проведения опытов;
• Металлисты – представители неформальной молодежной субкультуры;
• Мета і програма експериментальних досліджень;
• Мета і завдання реформи оплати праці;
• МЕСТОНАХОЖДЕНИЕ ФИРМЫ;
• Место социально-культурных ценностей в полинациональной семье.;
• Место России в системе двух парадигм культуры Запада и Востока. Характерные черты русского культурного архитипа.;
• Место ребёнка в семье;
• МЕСТО ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПРОДУКТА;
• Место и роль физической культуры в общей системе                                   воспитания детей дошкольного возраста.;
• Меры борьбы с капустной мухой;
• Меры борьбы с вредителями и болезнями;
• Мероприятия по совершенствованию системы мотивации труда работников ООО «Комфорт-Сервис».;
• Мероприятия по совершенствованию работы службы охраны труда в хозяйстве;
• Мероприятия по повышению плодородия почвы;
• Мероприятия по окультуриванию и залужению участка;
• Ментальные основы и характерные черты западноевропейской средневековой культуры;
• Менеджмент как теоретическая основа управления инновационным развитием;
• МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАПРАВЛЕННАЯ КОММУНИКАЦИЯ (ТЕХНИЧЕСКИЙ НЕМЕЦКИЙ);
• Международная ассоциация славянских школ;
• Медитация «Божественный цветок»;
• Машины для внесения удобрений;
• Матеріалістична соціологія К. Маркса.;
• Материальные носители культуры рыбного промысла на оз. Байкал и перспективы их сохранения;
• Материальная и духовная культура.;
• Математичне моделювання урожайності сільськогосподарських культур на солонцевих ґрунтах;
• Математическая модель задачи;
• Масштабы морали в бизнесе      ;
• Мастерство «вплетения» в авторскую речь разных голосов в рамках текста романа Н.Н. Берберовой;
• Марлітівський стиль: жіноче читання, масова література і Ольга Кобилянська;
• Марксизм у політекономії;
• Мамонтов С.П. Основы культурологии: М.: Олимп, 1999.;
• М. Вебер і його соціологічна доктрина.;
• Любопытство как нарушение приватной сферы;
• Любовь присутствует в родственных отношениях.;
• Любите родную природу.;
• Лыжная подготовка (88 часов);
• ЛФК –  цели, формы применения и противопоказания.;
• ЛФК при остром бронхите;
• ЛФК в Древней Греции и в Древнем Риме;
• Логичность речи. Наиболее частые ошибки.;
• Літературно-художній образ;
• ЛІТЕРАТУРА ТА ПРИМІТКИ;
• Лісове законодавство України;
• Лікування в Давньому Єгипті;
• Личность как ценность и ценностный мир личности.;
• Личность в разных культурах;
• Личностная самореализация: сущность, структура, функции;
• Литературные данные о распространении беспозвоночных вредителей на различных культурах;
• Листы, не вошедшие во II том;
• Липиды бобовых культур. ;
• ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ В РАМКАХ РАЗВИТИЯ ПОЛИКУЛЬТУРНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ;
• ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
• Лечебная физкультура для профилактики и лечения остеохондроза;
• Лесомелиоративные противоэрозионные мероприятия.;
• Лесоводственно – экологическая характеристика пород.;
• Лесоводственно таксационные показатели программных насаждений;
• Лесоводственная и экономическая эффективность. Программных лесов;
• Лекція 2. Історія становлення соціології в країнах Західної Європи та США, Росії;
• Лекция: Философские проблемы социальных и гуманитарных дисциплин;
• Лекция 7. Средства обучения иностранному языку;
• Лекция 4. Содержание обучения иностранному языку;
• Лекция 3. Связь методики преподавания иностранного языка с другими науками;
• Лекция 12. Формирование речевых навыков.;
• Лекции и семинары (16 часов);
• Лекции и семинары (10 часов);
• Лексические способы выражения пола в немецком языке;