Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

Тема: Проверяем все, что знаем;
Тема: Отработка навыков написания аннотаций и рефератов.;
Тема: Обучение счёту с помощью различных анализаторов;
Тема: Нормы в современном русском языке – показатель чистоты, правильности, точности речи;
Тема: Методы чистки зубов. Контролируемая чистка зубов и методика её проведения.;
Тема: М. А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце»;
Тема: Лекционно-семинарская система обучения.;
Тема: Имя числительное.;
Тема: Золотой век литературы;
Тема. К.Г. Паустовский. Краткий рассказ о писателе. «Теплый хлеб».;
Тема №3. Период новой чувашской письменности;
Тема № 1 И.С. Тургенев «Отцы и дети»;
Тема «Субъект преступления»;
Тема «СТАДИИ СОВЕРШЕНИЯ ПРЕступлениЯ»;
ТЕМА «Сведения из биографии А.П. Чехова. Периодизация творчества Чехова»;
Тема «Понятие, цели и система Наказаний»;
ТЕМА «ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ»;
Тема «Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трех прямых.;
Тема «Освобождение от уголовной ответственности и наказания»;
Тема «Объект преступления»;
Тема «Множественность преступлений»;
Тема 5.1. У литературной карты Крыма. «Моя земля – земля моих отцов»;
Тема урока: «Рукоделие. Бисероплетение».;
Тема урока: Урок развития речи. Работа с текстом;
Тема урока: Сила Лоренца. Определение удельного заряда. Ускорители заряженных частиц.;
Тема трагической судьбы человека в тоталитарном государстве в произведении А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»;
Тема Родины в творчестве Цветаевой.;
Тема Родины в творчестве поэтов Крыма.;
Тема детства в прозе конца 19-нач.20 века;
Тема : «Профессии будущего»;
ТЕМА 9. ПРОТИВООПУХОЛЕВЫЕ;
Тема 9. Государственное пенсионное обеспечение;
Тема 9 Патентное право;
Тема 7: Виды распределений ДСВ и НСВ;
Тема 7. Обязательное пенсионное страхование;
Тема 7. Обязательное пенсионное страхование;
ТЕМА 7. ИММУНОФАРМАКОЛОГИЯ;
Тема 6: Функция распределения и плотность распределения НСВ. Вычисление характеристик НСВ;
Тема 6.5. Внедоговорные обязательства: понятие и виды. (4 часа);
ТЕМА 6 « А.А. БЛОК . СЕДЕНИЯ ИЗ БИОГРАФИИ. СТИХОТВОРЕНИЯ».;
Тема 6 Особенности охраны авторских прав в отдельных случаях;
Тема 5: Искусство продления жизни;
Тема 5.6. Асан Сабри Айвазов - классик крымскотатарской литературы просветитель, издатель и политик.;
Тема 5.3. А. Грин. Очерк жизни и творчества.;
Тема 5. Букварний період навчання грамоти в школі 8 виду.;
Тема 5. Букварний період навчання грамоти в школі 8 виду.;
ТЕМА 5. ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНЫЕ;
Тема 5. Закон распределения ДСВ. Вычисление характеристик ДСВ;
Тема 5 Договоры в сфере авторских прав;
Тема 4.5. С. Н. Сергеев-Ценский. Сведения о писателе. Сергеев-Ценский в Крыму.;
Тема 4.4. Романтическое мировосприятие и романтические мотивы в творчестве А. Ахматовой и М. Цветаевой.;
Тема 4.3. Крымский период в творчестве А.И. Куприна.;
Тема 4.2. Художественное совершенство стихотворений И.А. Бунина и К. Бальмонта;
Тема 4. Вычисление вероятностей по формуле Бернулли и формулам Лапласа;
Тема 4 Исключительное право на произведения;
Тема 4 .Организация медицинской помощи населению старших возрастных групп;
Тема 3.Источники права социального обеспечения.;
Тема 3.2. Я. П. Полонский - поэт, прозаик, публицист. Красота и сила выражения чувств в стихах;
Тема 3. Конституция Российской Федерации и ее развитие (4 часа);
Тема 3. Источники права социального обеспечения;
Тема 3. Вычисление вероятностей сложных событий. Формула полной вероятности. Формула Байеса;
Тема 2.2. Пушкин и Крым. Отражение в произведениях поэта впечатлений от посещения Крыма.;
Тема 2. Классическое определение вероятности;
Тема 1: ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ;
Тема 1: Безопасность жизнедеятельности: понятие и основные принципы;
ТЕМА 12 «М.И.ЦВЕТАЕВА. СВЕДЕНИЯ ИЗ БИОГРАФИИ. ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ ТВОРЧЕСТВА ЦВЕТАЕВОЙ».;
Тема 11. Социальное обслуживание и меры социальной поддержки населения.;
Тема 10. Пособия по социальному обеспечению;
ТЕМА 10, 11 « С.А. ЕСЕНИН. СВЕДЕНИЯ ИЗ БИОГРАФИИ. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ТВОРЧЕСТВА ЕСЕНИНА. «АННА СНЕГИНА»;
Тема 1.2. Устное народное творчество народов Крыма. Обычаи. Традиции. Сказки. Легенды.;
ТЕМА 1. АНТИСЕПТИЧЕСКИЕ И;
Текущий и итоговый контроль. Перечень материалов для контроля усвоения дисциплины.;
Текстовая часть курсового проекта;
Текст. М.М. Пришвин. О влиянии природы на человека.;
Текст. Об искусстве, художнике, таланте, красоте окружающего мира и родной земли.;
Текст. В.С. Розов. О взаимопонимании между поколениями, детстве.;
Текст №99 (жизненные ценности);
Текст №98 (жизненные ценности);
Текст №97 (жизненные ценности);
Текст №96 (жизненные ценности);
Текст №95 (жизненные ценности);
Текст №88 (настоящее искусство);
Текст №87 (взаимовыручка);
Текст №86 (неуверенность в себе);
Текст №85 (сила духа);
Текст №83 (взаимовыручка);
Текст №82 (жизненные ценности);
Текст №8 (материнская любовь);
Текст №75 (настоящее искусство);
Текст №73 (материнская любовь);
Текст №67 (настоящее искусство);
Текст №65 (настоящее искусство);
Текст №64 (взаимовыручка);
Текст №62 (взаимовыручка);
Текст №61 (материнская любовь);
Текст №60 (внутренний мир человека);
Текст №6 (настоящее искусство);
Текст №59 (сила духа);
Текст №57 (материнская любовь);
Текст №56 (жизненные ценности);
Текст №55 (неуверенность в себе);
Текст №54 (материнская любовь);
Текст №53 (нравственный выбор);
Текст №52 (сила духа);
Текст №51 (материнская любовь);
Текст №5 (внутренний мир человека);
Текст №49 (нравственный выбор);
Текст №48 (внутренний мир человека);
Текст №45 (драгоценные книги);
Текст №44 (жизненные ценности);
Текст №43 (жизненные ценности);
Текст №42 (внутренний мир человека);
Текст №40 (нравственный выбор);
Текст №39 (материнская любовь);
Текст №37 (драгоценные книги);
Текст №36 (настоящее искусство);
Текст №34 (драгоценные книги);
Текст №32 (жизненные ценности);
Текст №31 (жизненные ценности);
Текст №30 (внутренний мир человека);
Текст №3 (настоящее искусство);
Текст №29 (сила духа);
Текст №28 (нравственный выбор);
Текст №26 (материнская любовь);
Текст №25 (нравственный выбор);
Текст №23 (сила духа);
Текст №2 (драгоценные книги);
Текст №19 (неуверенность в себе);
Текст №18 (нравственный выбор);
Текст №16 (неуверенность в себе);
Текст №15 (нравственный выбор);
Текст №13 (жизненные ценности);
Текст №12 (драгоценные книги);
Текст №119 (жизненные ценности);
Текст №118 (жизненные ценности);
Текст №117 (нравственный выбор);
Текст №100 (сила духа);
Текст №10 (неуверенность в себе);
Текст разделён на смысловые группы. Сформулируйте названия смысловых групп и смысловые вехи.;
Текст исполнителя фольклорного произведения Кудинова С.М., составленный в рамках правил современного русского литературного языка;
Творчество Юрия Визбора.;
Творчество Михаила Щепкина;
Творчество Михаила Коцюбинского. Новеллы.;
Творчество крымского периода: «Случай из практики», «Душечка», «Новая дача», «Дама с собачкой». Мастерство психологического анализа в произведениях Чехова.;
Творчество В. Высоцкого.;
Творчество А. П. Платонова (1899-1951);
Творческое рассказывание;
Танцевальный челлендж «Танцуй пока молодой»;
Там, где Х вы вводите свои значения, где ? надо посчитать;
Там есть данные темы в теоретическом изложении и видеолекции, можно их посмотреть бесплатно и получить свидетельство, что потом будет вам полезно для вашей методической копилки.;
Так уж случилось, что все наши представления о войне связаны с образом мужчины-солдата. Однако и женщины много сделали для победы...;
Так для чего нужны имена прилагательные?;
Таблицу, в зависимости от ее размера, помещают под текстом, в котором впервые дана ссылка на нее.;
Сюжетные и внесюжетные функции слова;
Сэмюэл Тейлор Кольридж;
СЦЕНАРИЙ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ДЕЙСТВ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ (ПРАЗДНИК НА СТАДИОНЕ, УЛИЦЕ, КАРНАВАЛЬНОЕ ШЕСТВИЕ, МАССОВОЕ ГУЛЯНИЕ).;
СЦЕНАРИЙ И РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО КОНЦЕРТА. ПРИНЦИПЫ СОСТАВЛЕНИЯ КОНЦЕРТНОЙ ПРОГРАММЫ.;
СЦЕНАРИЙ И РЕЖИССУРА КОНКУРСНО - ИГРОВЫХ ПРОГРАММ;
Схема «Смысловые отношения, реализуемые уточняющими, пояснительными и присоединительными членами»;
Сформулируйте и обоснуйте свою позицию по данному вопросу.;
Сфера действия авторского права;
Существует ли разница в днях недели в старом и новом стиле?;
Судьба художника в мире, в котором гибнут таланты.;
Субъектная структура лирического произведения;
Субъект речи и носитель точки зрения;
Структурная схема эссе.;
Структура, содержание и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине;
Структура исследования;
Структура и содержание аудиторных занятий;
Структура и содержание аудиторных занятий;
СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ РАБОТЫ;
Структура записи последовательности;
Структура дипломного проекта;
Структура выпускной квалификационной работы;
Стремление к фактологичности, достоверности, доказательности и объективности;
Стратегия и тактика информационного воздействия на участников в процессе коммуникации. ;
Стилистическое использование обращений.;
Стилистическое использование вводных и вставных конструкций.;
Стилистические функции порядка слов в предложении.;
Стилистические особенности передачи чужой речи.;
Стилистическая дифференциация фразеологизмов.;
Стилистика сложных предложений.;
Стили русского литературного языка;
Степень разработанности проблемы исследования.;
Степени вершин графа.;
Статья из книги / сборника;
Статья из газеты «Знамя труда» о Дмитрии Васильевиче Баранове.;
Статья для детского журнала;
Статьи из газет и журналов;
Статьи из газет и журналов;
Статистическое толкование второго закона;
Стандартная карточка 1;
СРОК ВЫПОЛНЕНИЯ – СЛЕДУЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ;
Средства и технология оценивания компетенций;
Средний дошкольный возраст.;
Среди изображенных тел выберите номера тех, которые являются многогранниками и закончите предложение.;
Сравнительная характеристика основных тем творчества;
Способы передачи чужой речи;
Способы оформления чужой речи. Цитирование.;
Способы выражения обращений;

Первая | Предыдущая | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | Следующая | Последняя