На этой странице вы можете найти статьи по категории - Экология на сайте Студопедия.

В данной категории - Экология - 11662 добавлений.

• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5 страница;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4 страница;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3 страница;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 2 страница;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1 страница;
• Пояснительная записка;
• Пояснительная записка;
• Пояснительная записка;
• Пошаговое выполнение работы.;
• Почему растения (продуценты) считают начальным звеном круговорота веществ и превращения энергии в экосистеме?;
• Почему отношения между собакой и клещом считают примером паразитизма?;
• Почвенно-грунтовые условия;
• Почва, ее состав и строение.;
• Построение и интерпретация споворо-пыльцевых диаграмм;
• Постиндустриальная культура;
• Постарайтесь отвечать искренне.;
• Последствия внесения удобрения.;
• После изучения видео-материалов и материала лекции выполните практические задания для закрепления темы.;
• Посвящается 175 – летию со дня основания Русского географического общества.;
• Порядок решения задачи № 8.1;
• Порядок решения задачи 9.1.;
• Порядок решения задачи 7.1;
• Порядок организации Конкурса;
• Порядок выполнения работы;
• Популяции растений и животных; факторы, вызывающие изменения в численности; саморегуляции в биогеоценозе.;
• Понятия, объекты, субъекты, цели экспертизы;
• Понятие «загрязнение среды»;
• Понятие о биологическом разнообразии.;
• Положительные результаты природоохранной деятельности;
• Положительные последствия антропогенных факторов;
• Положение о работе отряда «Добро»;
• Политика в области охраны окружающей среды.;
• Покупка продуктов во время путешествия;
• Покупаем бывшие в употреблении вещи;
• Показатели контроля качества воды;
• Показатели диагностических исследований определения уровней развития детей экологического кружка «В гостях у природы» для детей средней группы.;
• Поздравительные открытки;
• Подумайте, как климат Донбасса влияет на растительный и животный мир.;
• ПОДГОТОВКА КОСМОНАВТОВ К НЕВЕСОМОСТИ;
• ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• Подготовительная группа № ____;
• Подведение итогов, награждение победителей.;
• Подведение итогов и награждение;
• Под песенку «Пчёлка» (муз. Н. Ивановой,аранж. М. Куприянов) дети выходят и;
• Повторное использование;
• Поведение животных и биоритмы;
• По экологическому развитию.;
• По такому же принципу делаем картину «Цветы в вазе»;
• По сохранению биоразнообразия в заказнике «Кургальский»;
• По общеинтеллектуальному направлению;
• По итогам X краевой заочной научно-практической конференции;
• Планы семинарских и практических занятий очной формы обучения;
• Планы семинарских и практических занятий заочной формы обучения;
• Планируемый результат;
• Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля);
• Планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты;
• План проведения онлайн-лекций.;
• Пищевые цепочки в лесу;
• Письменный опрос (текущий);
• Письменно в тетрадях выполнить викторина по трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта»;
• Пессимум – наихудшее сочетание всех условий.;
• Перспективы устойчивого развития Бразилии;
• Перспективы международного сотрудничества в области экологии;
• Перспективный план работы кружка «Рябинка»;
• Перспективное планирование 6-7 лет.;
• Персональные данные участников;
• Перечислите основные аспекты охраны природы в зависимости от воздействия человека.;
• Перечислите объекты экологических правоотношений _______________________________________________________________________________________;
• Перечислите виды методов государственного управления и приведите соответстсующие примеры._______________________________________________________________________________;
• Перечень вопросов для подготовки к экзамену;
• Переход России к устойчивому развитию.;
• Пересмотр привычных рецептов;
• Перепишите предложения, вставляя буквы и знаки препинания. Выделите грамматические основы.;
• Перевязочные материалы;
• Переведите следующие выражения.;
• Пара слов о кошачьих отходах;
• Памятники Всемирного наследия;
• Оценка ущерба окружающей среде при добыче и подготовке углеводородов;
• Охраны окружающей среды;
• Охрана природы и принципы природоохранной деятельности;
• Охрана и развитие ООПТ в мире;
• Охотничье – собирательская культура;
• Оформление стенда «22 апреля ДеньЗемли».;
• Отношения человека и биосферы;
• Открываете листочек и в середине на первой строке записывает дальше так. Далее списывает диктант, вставляя пропущенные буквы(где нужно) и расставляя знаки препинания;
• Отдельный вопрос - работа в непривычных климатических условиях.;
• Ответы  на задание подготовить до 25 апреля 2020 г.;
• От простоты к сокращению отходов;
• Островные и полуостровные кухни;
• Особо охраняемая природная территория, где в целях охраны окружающей среды, ограничена деятельность человека;
• Особенности чистки глянцевой поверхности;
• Особенности проектирования энергоэффективных и пассивных зданий;
• Особенности проектирования энергоэффективных и пассивных зданий;
• Основные экологические проблемы Тамбовской области.;
• Основные формы собственности;
• Основные типы прудов и водохранилищ;
• Основные термины и объекты палинологического метода;
• Основные принципы устойчивого развития;
• Основные понятия и определения;
• Основные положения БЖД;
• Основные направления современного использования прудов и водохранилищ;
• Основные направления рационального использования природопользования;
• Основные законы устойчивости живой природы;
• Основные загрязнители, их классификация.;
• Орошение овощей, полевых культур;
• Оренбургский филиал АО «энергосбыт Плюс» является крупнейшей энергоснабжающей организацией и имеет статус Гарантирующего поставщика на территории Оренбургской области.;
• Организуйте виртуальную экскурсию в Донецкий ботанический сад.Сделайте слайд « Ваш любимый уголок в Донецком ботаническом саду;
• Организация мониторинга окружающей среды;
• Организационный момент.;
• Организационная часть.;
• Определите правильно составленную пищевую цепь;
• Определение типа темперамента.;
• Определение силы нервной системы.;
• Определение победителей и награждение;
• Определение жесткости водопроводной воды;
• Олекминский заповедник: истоки и перспективы;
• Озера по типу внутреннего стока.;
• Обязательства Компании;
• Обязательно выполнять все задания.;
• Обычный поход за покупками;
• Объясните, от чего зависит скорость эволюционного процесса в популяциях.;
• Объяснение текстов (картинок), содержащих коллизии.;
• Объемы оказанных услуг и выполненных работ за 2019 год;
• Объем мероприятий и расчет затрат на их проведение;
• Объекты экологического аудита;
• Объекты проектирования;
• Общие законы действия факторов среды на организмы;
• Общее количество и динамика прудов и водохранилищ;
• Общая характеристика экологического права;
• Общая характеристика закона;
• ОБОСНОВАНИЕ 1 ГА (МИНИМАЛЬНОГО РАЗМЕРА УЧАСТКА ДЛЯ ВЕДЕНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЗЕМЛЕДЕЛИЯ В ЛИЧНОМ ПОДСОБНОМ ХОЗЯЙСТВЕ);
• Оборота наркотических средств и психотропных веществ;
• О чем говорит сказуемое;
• О проведении муниципального этапа XXIV регионального конкурса;
• О конкурсе «ЭКООРГАНИЗАЦИЯ 2020»;
• Нормативные правовые акты.;
• Нормативно-правовая база охраны окружающей среды;
• Низкозатратные методы;
• Низкозатратные методы;
• Неперерабатываемые отходы;
• Неперерабатываемые отходы;
• Необходимых для рассмотрения курса.;
• Народная педагогика в экологическом воспитании дошкольников. Пособие для специалистов дошкольного во;
• Назовите основные различия понятий «Экологическая проблема» и «Экологический кризис».;
• Назначение антисептиков для первичной защиты древесины;
• Наблюдения за беспозвоночными;
• Наблюдение за туманом;
• Наблюдение за погодой.;
• Наблюдение за погодой;
• Наблюдение за насекомыми;
• Наблюдение за дождем, мокрыми лужами.;
• Наблюдение за действием ветра.;
• Наблюдение за бабочками на цветочной клумбе;
• На первом этапе акции «Подарим детям место для игры»;
• Мусор — одна из главных причин загрязнения планеты. За год в мире образуется около 2 миллиардов тонн отходов, лишь малая часть из которых идет на переработку.;
• Моя американская мечта: Плезант-Хилл;
• Морфологический критерий;
• Модели оценки воздействия выбросов на окружающую среду;
• Многофункциональность заповедников;
• Многоразовые вещи в хозяйстве;
• Многоразовое использование;
• Многоразовое использование;
• Механизмы устойчивости биосферы;
• Методы определения загрязняющих веществ в биосфере;
• Методические параметры лабораторного занятия;
• Методические параметры лабораторного занятия;
• Методические параметры лабораторно-практического занятия;
• Методика исследования почвенной фауны;
• Местоположение и площадь;
• Мероприятия, проводимые организациями в течение 2020 года;
• Мероприятия по защите окружающей среды;
• Международный характер экологических проблем современности;
• Международный стандарт ISO 19011-2011;
• Международные экологические организации;
• Международные конференции и документы по экологическим проблемам;
• Международное сотрудничество в области природопользования;
• Материальная база естественнонаучного образования в начальной школе (см. учебник Григорьевой);
• Материал изготовления;
• Математических представлений»;
• Мастер класс по рисованию и объемной аппликации: Миниатюрные птички (из скорлупы фисташки) на сакуре;
• Луховское водохранилище;
• Ложью реки и души детей не спасёшь;
• Личностно-ориентированного обучения и воспитания.;
• Лечебно-оздоровительные местности и курорты;
• Лекция: Потоки энергии и вещества в экосистемах;
• Лекция9: Хищничество и паразитизм;
• Лекция  Городская среда;
• Лекция на тему: «Формы организации работы с дошкольниками»;
• Лекция 12: Продуктивность сообщества;
• Лекция 10: Структура сообщества;
• Круги кровообращения человека;
• Критерии оценки работ;
• Кризис духовности и нравственности    ;
• Креативные конструкции из подручных материалов;
• Краткое содержание главы;
• Краткая история экологических идей.;
• Красный (горный) волк;
• КР-09. Решения и Ответы на Вариант 2.;
• Которые вносятся в постановление Совета Министров – Правительства Российской Федерации от 23 октября 1993 г. № 1090;
• Космизм. Учение о ноосфере В.И. Вернадского.;