На этой странице вы можете найти статьи по категории - Генетика на сайте Студопедия.
В данной категории - Генетика - 2601 добавлений.
- Сравнительно-анатомические доказательства эволюции;
- Содержание зверей в период беременности;
- Серповидноклеточная анемия;
- Рослинний покрив ПП та його зміни;
- Рефлекторна діяльність центральної нервової системи;
- Рефлекси спинного мозку.;
- Рефлекси заднього мозку.;
- Ретикуляра формація довгастого мозку.;
- Психогенетика темперамента : критериальные (стилевые) и психодинамические теории;
- Причины существования цитоплазматической наследственности;
- Принципы терапии антидепрессантами;
- ПРИМЕРЫ И РАЗБОР РЕШЕНИЙ ЗАДАЧ ТРЕНИРОВОЧНОГО МОДУЛЯ;
- Пример, основанный на опытах Моргана;
- Пример 1. Посмотрите на рисунок.;
- Предмет и методы антропогенетики и медицинской генетики.;
- ПРАКТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ В ГАЛУЗІ СУКЦЕСІЙНИХ ПРОЦЕСІВ;
- Практическое задание.;
- Пластидная наследственность;
- Питання для контролю набутих знань;
- Перелік практичних робіт та завдань для підсумкового контролю;
- Перелік питань для підсумкового модульного контролю.;
- Особливості функціонування електричних синапсів;
- Основные классы антидепрессантов, используемых в неврологической практике;
- Основні етапи еволюції нервової системи.;
- Определи последовательность нуклеотидов иРНК, если известна;
- Общая характеристика липопротеинов.;
- Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами;
- Оpiєнтувальна каpтка для самостiйного вивчення студентами;
- Нью-Йоркское лонгитюдное исследование темперамента;
- Нервові центри та їхні властивості;
- Наследственные заболевания твердых тканей зубов.;
- Наследственность и изменчивость;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Навчальної лiтеpатуpи пpи пiдготовцi до заняття.;
- Наведені ознаки, які є характерними для певних систематичних груп.;
- Наведение вокруг заторможенного центра процесса возбуждения – это;
- На сьогодні невідоме значення В-хромосом для організмів, які їх містять, хоча для голонасінних рослин відмічено їх вплив на підвищення адаптаційних можливостей видів.;
- На малюнках зображено плоди різних рослин;
- Молекулярно-генетические доказательства эволюции;
- Мітотичний цикл клітини.;
- Механізм проведення збудження по нервових волокнах;
- Механізм подразнення клітини електричним струмом;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань.;
- Мета та вихідний рівень знань-умінь.;
- Медико-соціальна експертиза;
- Медико-генетическое консультирование в профилактике наследственных заболеваний.;
- Медикаментозное лечение дислипидемии. Статины. Общие принципы.;
- МАТЕРІАЛИ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ.;
- Лечебно-диагностический центр «Альбина»;
- Координація рефлекторної діяльності;
- Конвертація кількості балів з дисципліни у оцінки за шкалами ECTS та 4-ри бальною (традиційною);
- Комбинированная гиполипидемическая терапия.;
- Кодонам мРНК - ЦГУАУГ соответствуют антикодоны тРНК: А) ЦГУАУГ; Б)ГЦТУТЦ; В) ГЦАУАЦ;
- Клініка аномалій рефракції;
- Клиническое применение антидепрессантов при хронических болевых синдромах;
- Клиническое применение антидепрессантов при органических и психогенных заболеваниях нервной системы;
- Клиническая классификация антидепрессантов;
- Кільнісне визначення креатиніну в сечі.;
- Кількісне визначення активності АсАТ і АлАТ в сироватці крові.;
- Какой триплет тРНК комплементарен кодону УЦГ на иРНК?;
- Какой из центров продолговатого мозга является жизненно важным?;
- Какой из ферментов осуществляет синтез иРНК?;
- Какое количество нейронов включает эфферентная часть вегетативной рефлекторной дуги?;
- ІСТОРІЯ ОДЕСЬКОЇ ОФТАЛЬМОЛОГІЧНОЇ ШКОЛИ;
- ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з біології для учнів 9 класу,;
- Интересных фактов о ДНК;
- Инверсия – хромосомная перестройка.;
- Изменения зубочелюстной системы при хромосомных болезнях.;
- Змістовий модуль 8. Анатомія статевих систем;
- Змістовий модуль 6. Анатомія дихальної системи;
- Змістовий модуль 5. Анатомія травної системи;
- Змістовий модуль 4. Міологія;
- Змістовий модуль 3. З’єднання кісток скелета;
- Змістовий модуль 2. Анатомія кісток скелета;
- Змістовий модуль 17. Анатомія органів імунної та ендокринної систем;
- Змістовий модуль 14. Судини голови та шиї;
- Змістовий модуль 12. Черепні нерви;
- Змістовий модуль 11. Органи чуття;
- Змістовий модуль 10. Анатомія головного мозку;
- Законы генетики, установленные Г.Менделем ;
- Задачі до семінару по фізіології ЦНС;
- ЗАДАЧИ С ЛЕТАЛЬНОСТЬЮ ГЕНОВ;
- Задача на сцепленное наследование;
- Задания выполнять на следующей странице;
- Задание 9. «Мутации дрозофилы»;
- Задание 5. «Характеристика комбинативной изменчивости»;
- Задание 4. «Модификационная изменчивость»;
- Задание 12. «Изменчивость»;
- Жизнь Николая Ивановича Вавилова,;
- Ендомітоз і політенні хромосоми;
- Дополнительная информация;
- ДНК — носитель наследственной информации;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- Для самостійного вивчення учбової літератури до практичного заняття;
- ДЕГРАДАЦІЙНІ СУКЦЕСІЇ;
- Гены, локализованные в половых хромосомах;
- Генетические основы селекции;
- Генетические аспекты кариеса, болезней пародонта,расщелены верхней губы и неба.;
- Генетика пушных зверей;
- Гельминтология, арахноэнтомологиЯ, эволюция;
- Г.Мендель – основоположник генетики;
- Выполнить тестовые задания, выбрав один правильный ответ.;
- Выбраковка зверей основного стада;
- Внутрипарные различия у МЗ и ДЗ близнецов по характеристикам темперамента, анализируемым в Нью-Йоркском лонгитюдном исследовании (Torgersen A.M., 1987);
- Внутрипарное сходство МЗ и ДЗ близнецов по показателям активности и эмоциональности в предметной и социальной сфере (Малых С.Б. с соавт., в печати);
- Внутрипарное сходство близнецов по модели Баса-Пломина;
- Відтворити в експерименті процес трансамінування використовуючи глутамінову та піровиноградну кислоту.;
- Визначення рН сечі (за допомогою універсального індикатора).;
- В) геномные мутации и их последствия.;
- Будова спинного мозку.;
- Будова довгастого мозку.;
- БIОХIМIЧHI ПОКАЗHИКИ СИРОВАТКИ КРОВI;
- Б) хромосомные мутации, их разнообразие и проявление в форме синдромов.;
- Анатомічна будова та функції проміжного мозку.;
- Анатомічна будова та функції лімбічної системи.;
- Анатомічна будова та функції базальних гангліїв.;
- Анатомічна будова та рефлеки середнього мозку.;
- Анатомічна будова мозочка.;
- Анатомічна будова заднього мозку.;
- Анатомічна будова ВНС.;
- Алгоритм лабораторної роботи.;
- Алгоритм лабораторної роботи.;
- Алгоритм лабораторної роботи.;
- Алгоритм лабораторної роботи.;
- Алгоритм лабораторної роботи.;
- Алгоритм лабораторної роботи.;
- VI. Подведение итогов Домашнее задание;
- Цитохимические основы наследственности.;
- Упражнения по пройденному материалу;
- Упражнения по пройденному материалу;
- УКАЖИТЕ ОШИБКУ: ДЛЯ МИОКАРДИТА ВЕРНО,ЧТО;
- Типы телосложения (cоматотипы);
- Тема: «Наследственная информация и генетический код».;
- Тема: «Матричная реакция как основа передачи генетической информации».;
- Стресс-индуцированная кардиомиопатия (Tako-Tsubo);
- РИБОНУКЛЕИНОВАЯ КИСЛОТА (РНК);
- Процесс репликации подробно описан выше;
- Профилактические меры;
- Принципы лечения миокардита;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 8 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 7 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 6 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 5 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 4 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 3 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 2 страница;
- Предмет, завдання і методи патологічної фізіології. Патологічна фізіологія як навчальна дисципліна 1 страница;
- ПОДКЛАСС I. НИЗШИЕ МОНОГЕНЕИ (POLYONCHOINEA);
- ПОДКЛАСС I. ДИГЕНЕТИЧЕСКИЕ СОСАЛЬЩИКИ, ИЛИ ДВУУСТКИ (DIGENEA);
- Основные профилактические и лечебные мероприятия при нарушениях слуха у детей;
- Основные направления диагностики миокардитов;
- Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке;
- Місцеві розлади кровообігу Порушення мікроциркуляції;
- Между азотистыми основаниями образуются ВОДОРОДНЫЕ связи.;
- Клиническая задача № 3;
- Клиническая задача № 2;
- Клиническая задача № 1;
- Классификация кардиомиопатий (Maron B.J.,2006);
- КЛАСС III. МОНОГЕНЕИ (МОNОGЕNОIDЕА);
- КЛАСС II. СОСАЛЬЩИКИ (ТRЕМАТОDА);
- История развития науки, вклад зарубежных и отечественных ученых.;
- Информационная (или матричная) и-РНК , по принципу комплиментарности синтезируется на молекуле ДНК;
- Информативная и неинформативная части гена;
- Дилатационная КМП (ДКМП);
- Вторая функция будет рассмотрена на следующем уроке. Биосинтез белка, основанный на передаче информации закодированной в ДНК, через посредника - РНК.;
- Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице;
- В1. Определите виды наследственной изменчивости.;
- БИОСИНТЕЗ БЕЛКА. ГЕНЕТИЧЕСКИЙ КОД И ЕГО СВОЙСТВА.;
- Алкогольная миокардиодистрофия;
- А33. Какая наука изучает способы лечения болезней человека?;
- А26. К какому врачу-специалисту вы посоветуете обратиться своему товарищу, если он будет жаловаться на боли в области горла при глотании?;
- III. НЕКОРОНАРОГЕННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МИОКАРДА. КЛИНИЧЕСКИЙ РАЗБОР. ЭТАПЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ПОИСКА;
- I. Первичные (идиопатические) кардиомиопатии;
- B) ЧЕТЫРЕМ-ПЯТИ ПЕРИОДАМ ПОЛУЭЛИМИНАЦИИ;
- B) ЛС «А» И «Б» ОБЛАДАЮТ ОДИНАКОВОЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ;
- B) генетически детерминированная аномальная реакция на лекарство;