На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• на участие в Открытом областном конкурсе художественного слова «Гамаюн»;
• на участие в конференции;
• на участие в конференции;
• на участие в Городском марафоне школьного ученического самоуправления;
• На третьем этапе изучения понятия «реализм» учащимся следует;
• на тему «Первая помощь при ожогах»;
• на рубеже XX – XXI веков;
• На предпоследнем листе пишутся выводы;
• На последней странице заключения студент проставляет дату окончания работы и подпись.;
• На первом этапе, идёт серьёзная вдумчивая работа.;
• на обработку персональных данных;
• НА НЕКОТОРЫЕ ЗЛОБОДНЕВНЫЕ ТЕМЫ;
• НА МАГНЕТИЧЕСКОМ СЕАНСЕ;
• На лучшую фотографию турнира;
• На каких судах вам еще довелось поработать?;
• на защите выпускной квалификационной работы;
• НА ГУЛЯНЬЕ В СОКОЛЬНИКАХ. День 1 мая клонился к вечеру;
• НА ГУЛЯНЬЕ В СОКОЛЬНИКАХ. Впервые -- "Будильник", 1885, N 17 (ценз;
• на выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию);
• На выпускную квалификационную работу;
• На выпускную квалификационную работу;
• НА ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• На втором этапе изучения понятия «реализм» учащимся следует;
• На всём протяжении сказки звучит голос народа; действие нередко выносится на площадь, в шумную толпу. Всё в сказке подчинено стихии народной жизни.;
• НА БОРЬБУ ЗА ОБРАЗЦОВУЮ ШКОЛУ (ДОКЛАД В ОБЩЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ-МАРКСИСТОВ);
• НА БАКАЛАВРСКУЮ РАБОТУ;
• На 2017– 2018 учебный год;
• на 2017-2018 учебный год;
• На 2017-2018 учебный год;
• На 2014 – 2015 учебный год.;
• Н.С. Лесков «Очарованный странник», «Однодум»;
• Н.М. Турбина, Ю.Ю. Косенкова;
• Н.А.Некрасов. (1824-1877);
• Н.А. Некрасов-редактор;
• Мышцы шеи. Расположение.;
• Мысль семейная в романе Л. Н. Толстого «Война и мир».;
• Мыслитель:Тетралогия / Худож.П.С.Сацкий. - М.-Харьков : АСТ-ЛТД;Фолио, 1998. - 544с. - Содерж.:Девятое термидора.Чертов мост. - ISBN 5-15-000889-3 : 25.31 р.;
• МЫСЛИ ЧИТАТЕЛЯ ГАЗЕТ И ЖУРНАЛОВ;
• мысли опять и опят возвращались.;
• Мы на вершине Главное ощущение? Спокойствие;
• Мы Вас сегодня поздравляем;
• Мустай Карим и театр.;
• Муравьи - народ не сильный, но летом заготовляют пищу свою...;
• Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение;
• Муниципального конкурса творческих работ;
• Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения;
• Музыкальное гадание пенсионерам.;
• Музыкальная деятельность.;
• Музыка как компонент художественно-спортивных представлений;
• музея «Дом станционного смотрителя»;
• МУЗЕЙ И УСАДЕБНАЯ КУЛЬТУРА. МИР УСАДЬБЫ В ЛИТЕРАТУРЕ, ИСКУССТВЕ, МЕМУАРАХ, ФОТОГРАФИИ;
• Музей и усадебная культура. Мир усадьбы в литературе, искусстве, мемуарах, фотографии;
• Мужчины и женщины в комедии Бернарда Шоу «Пигмалион».;
• Мужская половая система;
• Мудрость жизни и ее хранители;
• МОСКОВСКИЙ ЦИРК НА ЦВЕТНОМ БУЛЬВАРЕ;
• МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА. ОТЗЫВ научного руководителя на диссертационную магистерскую работу;
• МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА. Допустить к защите зав;
• МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА;
• МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ;
• МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ;
• МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ;
• Московские легенды, записанные Евгением Барановым;
• Московские легенды, записанные Евгением Барановым;
• Москва, 2011 - 2012 уч. год;
• Морфология научного стиля;
• Морфология и законы правописания.;
• Морфологические особенности официально-делового стиля;
• Морфологические нормы. 1. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа;
• Морфологические нормы в системе существительных и местоимений.;
• Морфологические и синтаксические нормы.;
• Морфемика и словообразование;
• Морозный бог на машине;
• Монастырская книжность. Деятельность Карла Великого. Тематика и типы рукописных книг.;
• Молодой специалист, педагог начальных классов, классный руководитель 3 «Г» класса – Кузембаева Диана Павловна;
• Молодёжи о писателях Бурятии;
• Молодёжи о писателях Бурятии;
• Молодёжи о писателях Бурятии;
• Моллюсков подклассов Cyclobranchia и Scutibranchia;
• Моление» и «Слово» Даниила Заточника. Соотношение редакций. Проблема автора, элементы социальной сатиры, жанровые и стилистические особенности.;
• МОИ ОСТРОТЫ И ИЗРЕЧЕНИЯ;
• Можно сначала прикрепить к стенду переходник и крепежную насадку, а затем установить двигатель.;
• Можно ли, на Ваш взгляд, давать это произведение (отрывки) в начальной школе? Ответ обоснуйте.;
• МОЖНО ЛИ ПРИВОДИТЬ АРГУМЕНТЫ НА ОСНОВЕ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ?;
• Можно говорить о трех типах языковой нормы;
• Может ли победа стать поражением?;
• Модуль № 4 «Сердечно-сосудистая система»;
• МОДУЛЬ 3. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СИНТАКСИЧЕСКАЯ И ПУНКТУАЦИОННАЯ ВАРИАТИВНОСТЬ В ТЕКСТАХ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ.;
• Модель (особенности) самостоятельной работы обучающихся по отдельным разделам и темам курса.;
• Моделирование трехобмоточных трансформаторов и автотрансформаторов.;
• Моделирование СТАТКОМОВ.;
• Моделирование реакторов и статических тиристорных компенсаторов.;
• Моделирование генераторов.;
• МОДЕЛИ И ЕЕ ОБРАБОТКА;
• Модальные глаголы (Modalverben);
• Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?;
• Мог, потому что желания мои были во мне, а окружающие вне меня, и никаким;
• МОБИЛЬНАЯ ПЛОСКАЯ СТОПА;
• Мне не Прожить и Дня. Исполняет Ирина Алексеева;
• Младший полководец стоит слева,(1);
• Михаэль Шметткамп «Искусство презентации». М., 2005;
• Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765);
• Миссией ООН (СК ООН) и Экономическим и Социальным Советом;
• Миры Аристарха Серпухова;
• МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДРЕВНЕЕВРЕЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
• Мировая валютная система, валютный курс, валютный рынок, валютная политика.;
• МИР НЕКОТОРЫХ ГОСУДАРСТВ: ПУТЕШЕСТВИЕ С ПЛАТОНОВЫМ НА САМОСИЛЬНОЙ МАШИНЕ;
• МИР ЗАГОРОДНОЙ УСАДЬБЫ;
• Мир загородной усадьбы;
• Минут, а пешком – несколько часов;
• Министерство энергетики Российской Федерации;
• Министерство сельского хозяйства Российской Федерации;
• Министерство Российской Федерации;
• Министерство Российской Федерации;
• Министерство Российской Федерации;
• Министерство общего и профессионального образования;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ;
• Министерство образования и науки РФ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ. ФГБОУ ВО «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ТОРГОВЛИ»;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Составить управляющую программу для изготовления детали на токарном станке с устройством ЧПУ типа SINUMERIK 802s base line.;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ УЧЕБНЫХ РАБОТ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
• Министерство образования и науки Российской Федерации;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ;
• МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАКИ;
• МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение;
• МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение;
• Миниатюрный предусилитель;
• Мимическая гимнастика;
• Мильтон сошел в могилу стойкий и величественный, и смерть, лишив его жизни, не могла отнять у него бессмертия.;
• Милая беседа была прервана внезапно завизжавшей из-под стола музыкой.;
• Механические характеристики двигателя постоянного тока смешанного возбуждения;
• Механические характеристики двигателя постоянного тока последовательного возбуждения в тормозных режимах;
• Механические характеристики двигателя постоянного тока последовательного возбуждения в двигательном режиме;
• Механика движения сорок первой ноги сороконожки;
• Механизм уголовного наказания;
• Методы, приемы и виды работ по развитию выразительности чтения;
• Методы формирования морфологических понятий.;
• Методы управления ассортиментом;
• Методы сплочения научного коллектива;
• Методы словарной работы;
• Методы расчета термодинамических функций сольватации в водно-органических смесях;
• Методы развития речи дошкольников;
• Методы обучения и преподавания;
• Методы обучения и преподавания;
• Методы изучения читательских интересов;
• Методы и формы организации контроля;
• МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ;
• Методы и приёмы работы с книгой на уроке внеклассного чтения.;
• МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ;
• Методы выбора и цели направления научного исследования.;
• Методы борьбы со стрессом;
• Методическое сопровождение проекта;
• Методическое пособие по оформлению письменных работ (бакалавриат). – Алматы: Казахстанско-Немецкий Университет, 2015. – 30 с.;
• Методическое письмо МОиН РФ;
• Методическое обеспечение самостоятельной работы;
• Методическое обеспечение для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы;
• Методическое обеспечение;
• Методический комментарий;
• Методические указания. К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РОБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. К выполнению задания 2.4.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. К выполнению задания 2.2;
• Методические указания. Измерение АЧХ входной функции.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Для самостоятельной подготовки;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Для самостоятельной подготовки;
• Методические указания при подготовке к практическим занятиям для всех форм обучения;
• Методические указания по проведению практических занятий;
• Методические указания по подготовке контрольной работы;
• Методические указания по подготовке и выполнению письменных работ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ;
• Методические указания по основной части;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Методические указания по организации самостоятельной работы студентов и изучению дисциплины;
• Методические указания по организации самостоятельной работы;
• Методические указания по обоснованию строительства линий;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ КУРСА;
• Методические указания по заключительной части;
• Методические указания по выполнению самостоятельной работы;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
• Методические указания по выполнению лекционных занятий;
• Методические указания по выполнению контрольных работ. Частное образовательное учреждение;
• Методические указания по выполнению контрольных работ. Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования;
• Методические указания по выполнению контрольной работы. Владикавказский филиал Финуниверситета;
• Методические указания по выполнению контрольной работы и тематика контрольных работ для всех направлений и профилей подготовки очной и заочной формы обучения;
• Методические указания по выполнению контрольной работы (для заочной формы обучения);
• Методические указания по выполнению и оформлению курсовых работ;
• Методические указания к проведению лабораторных работ;
• Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы;
• Методические указания к задаче 3;
• Методические указания к задаче 2;