На этой странице вы можете найти статьи по категории - Искусство на сайте Студопедия.

В данной категории - Искусство - 11702 добавлений.

• Адаптация античного наследия в живописи;
• Абсолютная естественность.;
• Абрамцево-кудринская резьба;
• А24. Какие морфологические признаки соответствуют выделенному в предложении причастию?;
• А.Дейнека (1899 - 1969) Оборона Севастополя 1942 г;
• А это уже публицистика занятная, потому что футурологическая.  ;
• А сейчас рассмотрим репродукцию картины художника Левитана И.И. «Большая вода».;
• А ЕСЛИ ВООБЩЕ НЕ РЕЗАТЬ?;
• А вот это называется «родимые пятна прошлого». Быки прорвались и в будущее, но сугубо на Остров забвения, где обитают несогласные с коммунистическим порядком.;
• XVIII в. был веком расцвета женских причесок и париков.;
• XIV–XV века. Пелопоннес;
• X век. Сокровищница собора Сан-Марко, Венеция;
• With BookDesigner program;
• VI–VII века. Монастырь Святой Екатерины, Синай;
• VIII. СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ;
• VIII. Выставка и оценивание работ учащихся.;
• VII. Итог урока. Рефлексия.;
• VI возрастная категория (старшая);
• V- образная гимнастика»;
• This file was created 9 страница;
• This file was created 8 страница;
• This file was created 7 страница;
• This file was created 6 страница;
• This file was created 5 страница;
• This file was created 4 страница;
• This file was created 3 страница;
• This file was created 2 страница;
• This file was created 18 страница;
• This file was created 17 страница;
• This file was created 16 страница;
• This file was created 15 страница;
• This file was created 14 страница;
• This file was created 13 страница;
• This file was created 12 страница;
• This file was created 11 страница;
• This file was created 10 страница;
• This file was created 1 страница;
• STREET STYLE НА НЕДЕЛЕ МОДЫ В МИЛАНЕ ВЕСНА-ЛЕТО 2020;
• IV. Итоговая часть урока;
• IV. Закрепление нового материала.;
• III. «Утро» Э. Грига из сюиты «Пер Гюнт».;
• III. Ознакомление с историей возникновения открытки;
• III. Объяснение нового материала.;
• III. Заключительная часть урока.;
• II. Основные черты культуры I пол. XX века.;
• II. Беседа по теме урока                                   ;
• I. Организационный момент;
• I возрастная категория «Дебют»;
• Facebook: TheStateRussianMuseum;
• D) ИЗБРАННЫЕ ОНЛАЙНОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ;
• Cтиль гостей недели моды в Милане сезона весна-лето 2020;
• Cовременное искусство;
• Cобора Cвятого Павла в Лондоне;
• Ян Евгеньевич Воробьёв (11 ноября 1967) – актёр, сценарист;
• Юфа Тамара Григорьевна;
• Юнтунен Суло Хейккиевич;
• Эту одежду на Руси носили все: и крестьянки, и дворянки;
• Этот символический образ широко использовался в крестьянском искусстве Древней Руси.;
• Этиотропная терапия мастита.;
• Этапы работы над акварельным портретом.;
• Этапы выполнения работы «Морская черепаха», с использованием разных техник и приемов.;
• ЭТАП ВОССТАНОВИТЕЛЬНО-ОХРАНИТЕЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ;
• Этап 3. Перенос букв с кальки на работу;
• Этап 2. Построение букв на кальке;
• Этап 1. Перенос эскиза на оригинал;
• Эссе «Методика преподавания основ цветовой гармонии на уроках изобразительного искусства в основной общеобразовательной школе»;
• Энциклопедии, словари, справочники;
• Эмоциональное воздействие цвета (красный, желтый, синий);
• Эмоциональная сторона урока;
• Элементы палехской росписи;
• Электронная почта педагога;
• Экономическое обоснование проекта;
• Эклампсия (Eclampsia);
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №8;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №6;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №4;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №3;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №14;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №12;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №10;
• Шфоер                 гинмсат         онко;
• Шлейф из пакетов для мусора, процессия прошествовала, навозный жук, Спас-на-Крови, костюмы из фантиков, Мраморный дворец;
• Школа рисунка тушью в традиционных техниках;
• Шевелева Елена Михайловна,;
• Ш. Работа по теме урока.;
• Что является главной достопримечательностью Вавилонии?;
• Что такое «катарсис»?;
• ЧТО НЕОБХОДИМО ИМЕТЬ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ ЖИВОПИСЬЮ?;
• Что из себя представляют спермии по химическому составу?;
• Что за сооружение архитектуры представлено на рисунке?;
• Что есть тульпа, откровения из зазеркалья;
• Что думает об авангарде В.Фомин;
• Что должны делать родители при травме головы ребенка?;
• Что делать? Что надо срочно предпринять?;
• Что дает диспансеризация животных?;
• Четвериков Альберт Агафонович;
• Человек с Апломбом понимает устойчивость в статических положениях и уверенно чувствует движения в динамическом равновесии.;
• Часть А (В заданиях предполагается только один правильный ответ);
• Часть III. «Письма к другу»;
• Часть II. Василий Макарович Шукшин;
• ЧАСТЬ 5. Буддийское искусство.;
• ЧАСТЬ 4. Голландское искусство XVII в.;
• Чарлз Роберт Дарвин, эволюционизм;
• Цифры укажите в порядке возрастания.;
• ЦИФРОВАЯ И ПОСТЦИФРОВАЯ ЭСТЕТИКА ИСКУССТВА. DIGITAL ART;
• Цель: развить у учащихся композиционное и декоративное мышление, образное воображение, обобщенное восприятие цвета и тона через плоскостное решение предметов.;
• Цели и задачи программы.;
• Цели и задачи преподавания изобразительного искусства школе;
• ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ;
• Целеполагание и анализ урока. Виды анализа;
• ЦВЕТО-ТОНАЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ;
• Художники эпохи Возрождения и их вклад в методику преподавания рисования;
• Художника театра и кино В.И. Доррера;
• Художественные объединения;
• Художественные масляные краски. Состав и свойства;
• ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ИСКУССТВО «СОЦ –АРТ» И ЕГО ОСНОВАТЕЛИ В.КОМАР И А.МЕЛАМИД;
• Художественно-образная выразительность шрифта;
• Худ. объединения в нач ХХ века;
• Хранение и оттаивание замороженной спермы;
• Хорошо, что областное прави- тельство гуманно относится к своему населению, не как;
• Хореографический коллектив, как форма объединения людей в целях обучения и воспитания, использует в своей работе определенные средства.;
• Ход выполнения работы;
• Ход выполнения методического пособия;
• ХВНВ 243.1-163-160-с-d;d-ff-e;
• Харитонов Александр Павлович;
• Характерные черты живописи «тингатинга»;
• Характеристики цвета по цветовому кругу.;
• ХАРАКТЕРИСТИКИ ЗНАКОВ ЗОДИАКА;
• Характеристика стиля.;
• Фрески Дионисия. Ферапонтов монастырь, 1502 год;
• Фотографии с ветеранами и ретро фото с обелиском;
• Формы организации работы с дошкольниками и школьниками в музеях России и мира;
• Формирование культурного пространства единого Российского государства;
• Фольклорный фестиваль «На Троицу» в Воронеже. В этот день берег реки Усманки расцветает яркими красками. Девушки спускают венок, сплетенный из разных полевых цветов и трав;
• Финал проводится ОЧНО.;
• Физические методы лечения мастита;
• Физиология молочной железы;
• Физиология молочной железы;
• Физиологические особенности систем организма плода;
• Физиологическая роль аллантоиса;
• Физико-химические свойства сапропелей540;
• Феодосийская картинная галерея им. И. Айвазовского была основана И.К. Айвазовским и открыта 29 июля 1880 года.;
• Федеральное государственное бюджетное образовательное;
• Федеральное государственное бюджетное образовательное;
• Федеральное государственное бюджетное образовательное;
• Факторы способствующие оплодотворению;
• Учреждение высшего образования;
• Учитель как организатор и руководитель учебного процесса;
• Учет и отчетность на племпредприятии;
• Учебно-тематический план;
• Участие в фестивале на бесплатной основе.;
• Уход за трахеостомой.;
• Утопление, виды, характеристика, ПП при разных видах утопления;
• Условия участия в конкурсе;
• Условия имплантации и трансплантации эмбрионов;
• УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА;
• УРОК МУЗЫКИ 6 класс №2    ;
• Урбоэкология и мониторинг;
• Упражнения для снятия усталости;
• Упражнение «Невидимое сделать видимым»;
• Упражнение «Горячий картофель»;
• Упражнение по теме цвет;
• Упражнение по теме цвет;
• Украшение блюд. Искусство украшения блюд;
• Укрась шарфик для мамы, используя знакомые тебе орнаменты;
• Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.);
• Уважаемые участники в конкурсе регистрационный взнос.;
• У театральных истоков;
• У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный. Всё ходит по цепи кругом;
• У больных в состоянии шока, при имеющейся гипотензии, для индукции лучше использовать:        ;
• Турпоход вблизи Белухи;
• Трихомоноз (Trichomonoses);
• Третьяковская галерея;
• Третий этап - заключительный;
• Третий и четвертый номера.;
• Тренировка наблюдательности №2;
• Тренировка наблюдательности;
• Требования к учебным постановкам.;
• Требования к содержанию практики;
• Требования к оформлению работ.;
• ТРЕБОВАНИЯ К КОНКУРСНЫМ МАТЕРИАЛАМ УЧАСТНИКОВ;
• Трахеостомические осложнения;
• Транспортная иммобилизация лестничной шиной при переломе плеча;
• Транспортировка раненого в укрытие.;
• Транспортировка животных;
• Трансплантация эмбрионов;
• ТОЧКА ЗРЕНИЯ В КОМПОЗИЦИИ.;
• Точечная штриховка - рисование тушью;
• Торможение половых рефлексов и методы его устранения;
• Товарищество передвижных выставок;
• Типы естественного осеменения;
• Течение и механизм родов;
• Технология изготовления куколки;
• Технологическая карта выполнения картины «Осень»;
• Техника «по сухому» («английская» акварель);
• Техника «alla prima» «по сырому»;
• Техника «alla Prima» «по сырому»;
• Техника «alla prima» «по сухому»;
• Техника долговременного хранения спермы;
• Техника безопасности образовательного процесса;