На этой странице вы можете найти статьи по категории - Технологии на сайте Студопедия.

В данной категории - Технологии - 47606 добавлений.

• Какое-то время в эту статью будут сбрасываться материалы «с колёс», с указанием даты прибытия, не распакованные и не занюханные в процессе сбора концепции.;
• Какое понятие объединяет камень, папирус, бересту, книгу и дискету?;
• Какое оборудование выбирают для обработки зерна.;
• Каким правилом необходимо руководствоваться для определения длины гвоздя?;
• Какие сведения выясняются в ходе опроса очевидцев?;
• Какие потребители тепловой энергии относятся к сезонным?;
• Какие основные части имеет гвоздь?;
• Какие методы использовать, чтобы заработать на Youtube — ТОП-6 способов заработка на Ютубе;
• Какие ингредиенты используются?;
• Какие Вы знаете типы приборов поиска пострадавших?;
• Какие виды заплат вам известны?;
• Какая периодичность тренировок для личного состава караулов имеющих на вооружении СИЗОД.;
• Как устроен Системный Оператор?;
• Как стать знаменитым.;
• Как создаются нештатные АСФ;
• Как создается изделие?;
• Как сделать открытый и закрытый (замкнутый) ролл;
• Как сделать основные формы деталей для квиллинга;
• Как работает двухтрубная система отопления;
• КАК РАБОТАЕТ 3D РУЧКА?;
• Как приготовить цементный раствор для укладки плитки;
• Как правильно сделать «кукушку» на крыше: особенности конструкции и монтажа;
• Как правильно клеить обои?;
• Как повысить мотивацию к обучению: советы для школьников и их родителей в процессе дистанционного обучения;
• Как оформляют подъезды к железнодорожным переездам в населённых пунктах.;
• Как организовано окно редактора бланков.;
• Каждый метод активным делает тот, кто его применяет.;
• Кадровый потенциал организации, реализующей образовательные программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
• Кадр из фильма «Малыш».;
• Кадр из мультфильма «Белоснежка и семь;
• Итог по системам водяного охлаждения;
• Исходя из вышесказанного, руководствуясь Всеобщей декларацией прав человека, ст.ст. 2, 3, 7, 17, 18, 21-24, 29, 30, 33, 41, 42, 45, 52, 53, 55, 56 Конституции РФ;
• Источники иллюстраций;
• История техники насыпания;
• ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О САМООРГАНИЗАЦИИ;
• История развития метода культуры клеток;
• История радио и мобильной связи;
• История изобретения лазеров;
• История и современность подставки;
• История двигателя внутреннего сгорания;
• История возникновения тканей.;
• История возникновения и развития батика;
• ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ АППЛИКАЦИИ;
• Исследовательский метод обучения;
• Испытания на растяжение;
• ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИБОРЫ, МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ;
• Использовать их в общем обороте.;
• Использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
• Использование электронных платформ для структурирования курса, загрузки материалов и учебно-методического сопровождения реализации дисциплины;
• Использование электронной формы учебника (ЭФУ);
• Использование микроорганизмов в косметологии;
• Использование микроорганизмов в косметологии;
• Использование информационных, зеркальных и опережающих вопросов.;
• Использование информационно-коммуникационных технологий в современном образовательном процессе;
• Использование ажурного вырезания с детьми на уроках.;
• Использование аддитивных технологий при изготовлении сопел сварочных горелок;
• Исполнение документов;
• Инфракрасная лампа для сушки и софитная стойка;
• Информирование участников образовательных отношений о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных технологий;
• ИНФОРМАЦИЯ О МЕРОПРИЯТИЯХ, ПОСЕЩЕННЫХ В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ;
• ИНФОРМАЦИЯ И ФИЗИЧЕСКИЙ МИР;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационный материал с методическими указаниями;
• Информационные технологии (рекомендуемый раздел).;
• Информационные ресурсы и их представление в информационно-поисковой системе;
• ИНФОРМАЦИОННЫЕ КАРТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЭМФ;
• Информационные источники.;
• Информационное обеспечение обучения;
• Информационное обеспечение АБИС, состав, роль, требования.;
• Информационно-справочные документы;
• Информационно-коммуникационные технологии;
• Информационная система — это взаимосвязанная совокупность средств и методов, используемых для хранения, обработки и выдачи информации в целях ее дальнейшего использования.;
• Информационная и методическая поддержка дистанционного обучения;
• Интерьер – это внутреннее убранство и устройство помещения.;
• Интересные факты из истории вязания крючком;
• Интенсивное охлаждение и шоковая заморозка;
• Инструменты и приспособления сварщика;
• Инструменты и косметические средства для комбинированного педикюра;
• ИНСТРУМЕНТЫ ГРАФИЧЕСКОГО РЕДАКТОРА TUX PAINT;
• Инструкция по использованию;
• Инструкция по выполнению практического  занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкционно-технологическая карта на выполнение практического занятия №;
• Инструкционная карта на обработку различных швов в юбках;
• Инструкционная карта на обработку особенностей юбки на подкладке;
• Инструкционная карта на обработку застежки- молнии;
• Инструкционная карта на обработку верхнего среза юбки притачным поясом;
• Инструкционная карта на обработку верхнего среза юбки обтачкой;
• Инструкционная карта на обработка потайной застежки- молнии;
• Инструкционная карта изготовление деталей.;
• ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ КУРСА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.;
• ИНСТРУКТАЖ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА, ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРАВИЛАМИ ВНУТРЕННЕГО ТРУДОВОГО РАСПОРЯДКА;
• Инновационная гонка и растрата ресурсов.;
• Инерционный грохот с самобалансным вибратором;
• Индивидуальный график работы с применением информационных технологий обучения. 5-9 класс. Учитель Волока Наталия Ивановна.  ;
• ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ.;
• ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ПЕРИОД ПРАКТИКИ;
• ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ;
• Индивидуальная форма организации работы на уроке;
• Индивидуальная образовательная программа;
• Импульсы оцифрованные, оптом;
• Импульс базовый изначальный, с отягчающими обстоятельствами;
• Иллюстрации по приготовлению блюда «Шинк-лода»;
• Или попить чаю или повеситься;
• ИКТ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ УУД.;
• Изучить теоретический материал;
• Изучите материалы всероссийской конференции «Современные образовательные практики работы с одаренными детьми в условиях дополнительного образования» М., 2017;
• Изучение темы по практической работе № 16.;
• ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ СВАРОЧНОГО ИСТОЧНИКА ПИТАНИЯ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА;
• Изучение организации завоза товаров;
• Изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей классификацию товаров по ТН ВЭД ЕАЭС;
• Изучение нового учебного материала.;
• ИЗУЧАЕМ ТЕХНОЛОГИЮ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ПАЛЕХСКОЙ РОСПИСИ В МИНИАТЮРЕ;
• Измерительный инструмент с линейным нониусом. Виды, назначение.;
• Измерения и контроль геометрических величин.;
• Изменения трудового договора;
• Изменение состава отображаемых объектов карты.;
• Изменение современного урока;
• Измельчитель ИКВ-Ф-5А (Волгарь-5);
• Изложение материала статьи;
• Изделия и конструкции из стекла.;
• Изготовление образцов-свидетелей;
• Изготовление головки киянки;
• Изба «по-черному» и изба «по-белому».;
• Из опыта работы МОУ «Школа № 30 г. Донецка»;
• Из опыта работы МОУ «Школа № 115 г. Донецка»;
• Из истории становления и развития понятия;
• Игры-шутки, игры-минутки;
• Игровые упражнения в стихах;
• И эту ячейку можно Заморозить клавишей F4 на клавиатуре,;
• И экологических систем;
• И рулевого устройства модели «Е-600»;
• И координат распределительных складов с учетом затрат на их создание;
• И другие официальные лица;
• Зонтик для индивидуального живого существа;
• Зонный непараллельный.;
• Значения (К) приведены согласно разработкам Г.М. Напольского (МАДИ ГТУ);
• Значение работ К. Линнея;
• Значение работ Ж.Б. Ламарка;
• Значение и задачи игровой деятельности;
• Знакомимся с  микроконтроллером за одно занятие.;
• Знакомимся с профессиями;
• Знакомимся с профессиями;
• Знаки, оформляющие подъезд к железнодорожному переезду.;
• Знаки 1.34.1, 1.34.2, 1.34.3 – Направление поворота.;
• Здоровьесберегающие технологии.;
• Заявление -требование;
• Защита сервера от несанкционированного доступа;
• Защита дипломного проекта (работы);
• Защита деталей и изделий от коррозии.;
• Затраты на запасные части, материалы и инструмент;
• Зарождение и развитие книгопечатания;
• Заработок на партнерках;
• Запрессовка цилиндровых втулок;
• Запорное устройство и разрывная муфта.;
• Заполнить нитями разных цветов соответствующие элементы рисунка;
• Заполните пропуски с правильным словом (на английском языке), образованным от слова, выделенного жирным шрифтом.;
• Запись формулы в строке формул;
• Записать в тетради тему урока;
• Занятие №7-8.Тема занятия: Приготовление соусов на растительном масле к холодным блюдам.;
• Занятие №5. Тема Технология педагогического разрешения конфликта;
• Занятие 64: Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий;
• Занятие 61: Демонстрация систем автоматизированного проектирования;
• Занятие 2. Профессия токаря;
• Замысел композиции и его практическое воплощение;
• Замес бездрожжевого теста и способы его разрыхления.;
• Заливные холодные закуски;
• Закуски для фуршетного стола;
• Закрепление учебного материала.;
• Закрепление тележек за участками;
• Закрепление тележек за участками;
• Закрепление материала.;
• Законы развития экологических систем;
• Законы отражения света;
• ЗАКОНОМЕРНОСТИ КОМПОЗИЦИОННОГО ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ КОЛЛЕКЦИЯ;
• Закономерности и элементы национальной инновационной системы;
• Закон распределения Вейбулла.;
• Закон отражения света;
• Заключний інструктаж (10 хв.);
• ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ;
• Задачи теории автоматического управления;