На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• Методические рекомендации ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.;
• Методические рекомендации;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
• Методические рекомендации;
• Методика разработки деловой игры;
• Методика проведения интервью;
• Методика обучения детей сравниванию предметов по величине с помощью предмета-посредника, условной мерки.;
• Метод проектов как инновационная педагогическая технология в преподавании предметов гуманитарного цикла (из опыта работы).;
• Метафорическое сравнение 9 страница;
• Метафорическое сравнение 8 страница;
• Метафорическое сравнение 7 страница;
• Метафорическое сравнение 6 страница;
• Метафорическое сравнение 5 страница;
• Метафорическое сравнение 45 страница;
• Метафорическое сравнение 44 страница;
• Метафорическое сравнение 43 страница;
• Метафорическое сравнение 42 страница;
• Метафорическое сравнение 41 страница;
• Метафорическое сравнение 40 страница;
• Метафорическое сравнение 4 страница;
• Метафорическое сравнение 39 страница;
• Метафорическое сравнение 38 страница;
• Метафорическое сравнение 37 страница;
• Метафорическое сравнение 36 страница;
• Метафорическое сравнение 35 страница;
• Метафорическое сравнение 34 страница;
• Метафорическое сравнение 33 страница;
• Метафорическое сравнение 32 страница;
• Метафорическое сравнение 31 страница;
• Метафорическое сравнение 30 страница;
• Метафорическое сравнение 3 страница;
• Метафорическое сравнение 29 страница;
• Метафорическое сравнение 28 страница;
• Метафорическое сравнение 27 страница;
• Метафорическое сравнение 26 страница;
• Метафорическое сравнение 25 страница;
• Метафорическое сравнение 24 страница;
• Метафорическое сравнение 23 страница;
• Метафорическое сравнение 22 страница;
• Метафорическое сравнение 21 страница;
• Метафорическое сравнение 20 страница;
• Метафорическое сравнение 2 страница;
• Метафорическое сравнение 19 страница;
• Метафорическое сравнение 18 страница;
• Метафорическое сравнение 17 страница;
• Метафорическое сравнение 16 страница;
• Метафорическое сравнение 15 страница;
• Метафорическое сравнение 14 страница;
• Метафорическое сравнение 13 страница;
• Метафорическое сравнение 12 страница;
• Метафорическое сравнение 11 страница;
• Метафорическое сравнение 10 страница;
• Метафорическое сравнение 1 страница;
• Место учебной дисциплины в структурно-логической схеме;
• Место учебной дисциплины в структуре ООП;
• Место русской литературы в мировой культуре на рубеже тысячелетий.;
• Место ЛАТ в системе языковедческих дисциплин;
• Меня вызвал полицмейстер и сказал, что мне придется покинуть город.;
• Меня вызвал полицмейстер и сказал, что мне придется покинуть город.;
• Ментов сценического действия.;
• Международный день детской книги: история праздника;
• Международно-правовые акты;
• МДК01.01. Проектирование зданий и сооружений;
• МДК 04.01. Эксплуатация зданий;
• МДК 01 03 Релейная защита и АСУ устройств электроснабжения.;
• МБУК Ростовская-на-Дону городская ЦБС;
• МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ);
• Материалы сайта http://гимназия.абакан.рф;
• Материалы наблюдений занесите в таблицу.;
• Материалы и инструменты экранной режиссуры;
• Математическое описание фильтров;
• Математика                                                                 14.04.2020;
• МАСАЛОВ Анатолий Кириллович (г. Алупка);
• Маршрутные листы по русскому языку;
• Марта - 09 мая 2020 года;
• Мария обзаводится хозяйством;
• МАРИЯ КУШМЕТ-БОДАММЕР;
• Марина Валентина Ивановна;
• Марина Бородицкая — Разговор с пчелой;
• Манера прятаться за должность;
• Мальчик из села Поповки;
• Маленькая разбойница.;
• Максимальная оценка за каждый из 240 вопросов – 5 баллов.;
• Максим Кронгауз                 Русский язык на грани нервного срыва;
• Магистратура 04.03.02  Химия, физика и механика материалов;
• М.Мамакаев. Дахар а,кхолларалла. «Ненаца дина къамел» поэмин коьрта маь1на.;
• М. Пришвин «Кладовая солнца»;
• М. Пришвин «Кладовая солнца»;
• М. Пришвин «Кладовая солнца»;
• М-19. Родной язык от 22.04.20. Сдать 24.04.20.;
• Люди (1) благодаря доброте и отзывчивости (2) которых (3) удалось собрать средства на строительство в посёлке новой школы (4) были приглашены на её торжественное открытие.;
• Любовь к труду напрямую связана с осознанным ответственным обучением. Человек, который с детства привыкает к порядку вокруг себя – не позволит себе беспорядка в голове.;
• Любовь и поэзия: Петроград, 1914–1917;
• Любите ли вы спорить со своими коллегами, друзьями?;
• Любимые книги успешных людей;
• Любимые книги политиков;
• Любимые книги Ксении Собчак;
• Любимые книги известных людей России;
• Лучших книг о Великой Отечественной войне;
• Ложь никому на свете не поможет;
• Лишение свободного времени;
• Лица. Считалось, что подобная безликая игрушка будет неодушевлённой, а;
• Литературный язык Киевской Руси. Точки зрения на происхождение русского литературного языка.;
• Литературное чтение, 3 класс. Г.Б. Остер «Вредные советы»;
• Литературное творчество;
• Литературное творчество;
• Литературное объединение «Феникс»;
• Литературное объединение «Вдохновение»;
• Литературное агентство «Золотые слова»;
• Литературно-музыкальная композиция как вид театрализованного представления.;
• Литературная ситуация конца XX — начала XXI веков;
• Литературная деятельность;
• Литература:              ;
• Литература, 6 в класс;
• ЛИТЕРАТУРА РОССИЙСКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ;
• Литература родного края. Контpольная pабота;
• Литература периода Великой Отечественной войны.;
• Литература и источники;
• ЛИТЕРАТУРА 9. «Фауст» — философская трагедия эпохи Просвещения. Сюжет и композиция трагедии. Борьба добра и зла в мире как движущая сила его развития, динамики бытия.;
• Литература 8 –А, Б классы Урок 33: «Жан-Батист Мольер. “Мещанин во дворянстве”»;
• Литература 27.04.2020;
• Лирический мир Сильвии Плат.;
• Линейный угол двугранного угла равен 80 градусов. Найдется ли в одной из граней угла прямая, перпендикулярная другой грани?;
• Лингвистический анализ как ключ к пониманию текста;
• Лечение и профилактика пневмоний;
• Лепка из теста «Кто в море живет».;
• Лекция: ФЕДОР МИХАЙЛОВИЧ ДОСТОЕВСКИЙ;
• Лекция. Публицистический стиль речи.;
• Лекция – беседа на тему: «Незнание закона не освобождает от ответственности»;
• Лекция на тему «ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО»;
• Лекция 9 Предложения с вводными, вставными конструкциями, с обращениями;
• Лекция 8 Предложения, осложненные обособленными членами предложения;
• Лекция 7 Предложения с однородными членами;
• Лекция 3 Структурные типы словосочетаний;
• Лекция 14 Классификация сложноподчиненных предложений в русском языкознании;
• Лекция 12 Сложносочиненные предложения;
• Лекция 11 Формальное выражение связей в сложном предложении;
• Лекция 1 Синтаксис как раздел языкознания. Предмет и задачи синтаксиса;
• Лексическая неполнота высказывания.;
• ЛЕГЕНДИ ПРО НАРОДЖЕННЯ ІВАНА ФРАНКА;
• Легендарный  Беспощадный;
• Лев Кассиль «Рассказ об отсутствующем»;
• Лебедев Ю.В. Литература. 10 кл.;
• Лабораторную работу выполняем на двойном листочке, вверху подписываем : 10-А, Ф.И.;
• Лабораторного рефрактометра RL 1;
• Лабораторная работа №8.;
• Лабораторная работа №7.;
• Лабораторная работа №3;
• Лабораторная работа №22.;
• Лабораторная работа № 5.;
• Лабораторная работа № 3.;
• Лабораторная работа № 26;
• Лабораторная работа № 25.;
• Лабораторная работа № 20.;
• Лабораторная работа № 19;
• Лабораторная работа № 17;
• Лабораторная работа № 16.;
• Лабораторная работа № 10;
• Л. Кассиль. У классной доски;
• КУРСОВОЙ РАБОТЫ И ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• Курсовая сдается на бумажном носителе и в электронном виде.;
• Культурное пространство Российской империи во второй половине XIX века;
• Культура СССР в 70-80-е гг. XX в.;
• Кузьмичев Иван Кириллович (род. в 1923);
• Кто не знает чужих языков, не имеет понятия и о своем.;
• Кто из героинь романа М.Шолохова «Тихий Дон» покончила жизнь самоубийством? Почему?;
• Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»?;
• Крушение теории Раскольникова («Я себя убил, а не старушонку»);
• Кроссворд «День Победы»;
• Кроме того, дополнительным достоинством эссе является включение в него;
• Крови как результат удара крови о;
• Критический реализм в литературе и искусстве Франции, Англии, США;
• Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
• Критерии речевого развития учащихся средней школы;
• Критерии оценки: БРС В ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ НЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ. ОЦЕНКА ВЕДЕТСЯ ПО ПЯТИБАЛЬНОЙ ШКАЛЕ;
• Критерии оценки: БРС В ЗАОЧНОЙ ФОРМЕ НЕ ПРИМЕНЯЕТСЯ;
• Критерии оценки сочинения на свободную тему с привлечением;
• Критерии оценки результатов практических работ по составлению гражданско-правового договора;
• Критерии оценки за самостоятельную работу;
• Критерии оценки за самостоятельную работу;
• Критерии оценки выступлений;
• Критерии оценки выпускной квалификационной работы;
• Критерии оценки выпускной квалификационной работы;
• Критерии оценивания ситуационной задачи;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕФЕРАТА;
• Критерии оценивания реферата;
• Критерии оценивания письменной экзаменационной работы;
• Критерии оценивания курсовой работы;
• Критерии качественной оценки практического занятия;
• Критерии и порядок оценки Работ и определения Победителей;
• Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования;
• Краткое содержание рассказа В. Астафьева «Царь-рыба»;
• Краткое содержание повести Василя Быкова «Сотников»;
• Кратко перескажите рассказ устно;
• Краткая биография Виктора Петровича Астафьева.;
• Краеведческая библиография;
• Коэффициенты физической активности при разных видах деятельности;
• Косвенная речь с общими вопросами;
• Координация конкурса. Состав жюри;
• Конфликт поэмы заключен в противоречии современной Гоголю действительности, духовных сил народа и его закабаленности.;