На этой странице вы можете найти статьи по категории - Образование на сайте Студопедия.

В данной категории - Образование - 80530 добавлений.

• Диагностика и лечение заболеваний молочных желез;
• Диагностика и лечение заболеваний молочных желез;
• Диагностика и лечение заболеваний молочных желез;
• Диагностика и лечение гиповитаминозов;
• Диагностика заболеваний органов дыхания.;
• Диагностика гименолепидоза;
• Диагностика гепатита А;
• Диагностика апоплексии яичника;
• Диагностика аномалий цветового зрения;
• Диагностика аднексита;
• Диагноз хромосомного синдрома подтверждает метод;
• Диагноз ПСРД на основании;
• Джунгарское ханство в конце XVI – начале второй половины XVII веке;
• Деятельность – способ отношения к внешнему миру, состоящий в преобразовании и подчинении его целям человека (сознательный, продуктивный, преобразующий и общественный характер);
• Деятельность органов внутренних дел по профилактике семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми;
• Деятельность министров финансов;
• Деятельность комиссий по делам несовершеннолетних;
• Деятельность и педагогические взгляды Я.А. Коменского.;
• Деятельностный подход в решении проблем образования личности;
• Деятельностный подход в обучении;
• Деятельностные критерии и показатели эффективности образовательных технологий;
• ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМПАНИИ;
• Деятельное состояние тканей. Мембранный потенциал действия, его фазы, их происхождение.;
• Деятели просвещения в России XVIII века. (М.В. Ломоносов, Л.Ф. Магницкий).;
• Децеребрационная ригидность и механизм ее возникновения.;
• Деформация растяжения;
• Дефектологическое образование;
• Детскую активность и постоянно обновляться в соответствии с текущими;
• Детское движение – терминология и сущность.;
• ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «РУКОДЕЛЬНАЯ ШКАТУЛКА»;
• ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ВЕРНЫЙ ДРУГ»;
• Детские пособия, предоставляемые на ребенка от 3-х лет и старше;
• Детская хирургическая стоматология.;
• Деточенко Людмила Станиславовна;
• Дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи.;
• Дети учатся жить у жизни.;
• Дети разные, жалобы одинаковые;
• ДЕТИ 2 ФОЛЬКЛОР (9-11 лет) ПРОДОЛЖАЮЩИЕ;
• ДЕТИ 2 ФОЛЬКЛОР (9-11 лет) ПРОДОЛЖАЮЩИЕ;
• ДЕТИ 2 ФОЛЬКЛОР (9-11 лет) НАЧИНАЮЩИЕ;
• ДЕТИ 2 БАЛАДИ,ШААБИ (9-11лет);
• Дети -это чудо света, я увидел это сам.;
• Детерминация пола у растений.;
• ДЕТЕКТИРОВАНИЕ СИГНАЛОВ И ОПОЗНАНИЕ ОБРАЗОВ;
• Детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) положительного;
• ДЕТЕЙ РАННЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА;
• Детей дошкольного и младшего школьного возраста;
• Деструкция базальной мембраны и ближайшего внеклеточного матрикса (ВКМ);
• Деструктивная форма флюороза. Клиника, диагностика. Лечение.;
• Десмургия – учение о правилах применения и наложения повязок.;
• Дерматотропные эффекты;
• Держании картины, по набору картинок с последовательно развиваю-;
• Депрессорные присадки (АНТИГЕЛИ).;
• ДЕПОНИРОВАННЫЕ НАУЧНЫЕ РАБОТЫ;
• Деонтология в хирургии;
• день– около 21-00 - прибытие в г.Евпатория.;
• День– около 21-00 - прибытие в г.Евпатория.;
• День третий: 3 ноября 2017 года;
• День здоровья – 2017.;
• День второй: 2 ноября 2017 года;
• Денотатный граф (вычленение понятийно-глагольных признаков и представление их в графическом виде).;
• денных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим;
• Денитрификация. ).Химизм процесса и энергетика процесса, возбудители и их характеристика. Значение процесса в природе , практической деятельности человека;
• Дение ребенка еще ситуативно. Вместе с тем можно наблюдать и случаи;
• Денатурация белков, типы денатурации.;
• Демпінг: сутність та види.;
• Демографические показатели популяции человека и влияние на них факторов среды.;
• Деловая игра «Отбор претендентов на занятие вакантной должности менеджера по приему иностранных туристов в туристской фирме»;
• Деловая (ролевая) игра;
• Деление покрытосеменных на однодольные и двудольные; надежность разделения.;
• Деление катионов на группы по сероводородному методу.;
• Деление истории педагогики на периоды.;
• ДЕЛ О СОЗДАНИИ НАРОДНОЙ ДРУЖИНЫ;
• Декция12.Глинистые породы;
• Декоративный натюрморт-4 часа.;
• Декарбоксилирование аминокислот и их производных;
• Декарбоксилирование аминокислот;
• Декан педиатрического факультета «Утверждаю». Рак толстой кишки;
• Декан педиатрического факультета «Утверждаю». Рак печени. Этиология;
• Декада правовых знаний и ЗОЖ;
• Декабря 2017 г. г. Архангельск;
• Декабрьские события в Алма-Ате: причины, последствия, значение выступлений молодежи.;
• Действиях, результатах труда.;
• Действия при перехлесте купола.;
• Действия парашютиста при обрыве строп. По парашютной подготовке для спортсменов-парашютистов на ПС типа «крыло»;
• Действия парашютиста при обрыве строп. а) проверить высоту → проверить работоспособность ОП → произвести отцепку ОП и ввести ЗП;
• Действия нарядов ППСМП при совершении преступления и на месте происшествия;
• ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ЗАЛОГА;
• Действительного залога;
• Действий по исполнению указанного Постановления Ответчиком не производилось.;
• Действие радиации на растения (прямое и косвенное). Устойчивость растений и ее механизмы.;
• ДЕЙСТВИЕ ПОВЫШЕННОГО БАРОМЕТРИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ.;
• Действие низких температур на микроорганизмы;
• Действие на специфические рецепторы.;
• Действие лекарственных веществ, приводящее к стойкому повреждению;
• ДЕЙСТВИЕ КОНТРАКТА. ОСНОВАНИЯ И ПОРЯДОК ИЗМЕНЕНИЯ И РАСТОРЖЕНИЯ КОНТРАКТА;
• Действие коллективного договора;
• Дегидрирование предельных жирных кислот в непредельные.;
• Девушки 2002-2003 г.р.;
• Девушки 2000-2001г.г.р. Бег 200 м 24-25 ноября 2017г.;
• Девочки 2004-2005 г.р.;
• Дебет счета «Касса» (50);
• Двухфотонная абсорбциометрия и двойная энергетическая рентгеновская абсорбциометрия;
• Двухсторонние диодные ограничители;
• Двухполупериодный выпрямитель со средней точкой;
• Двухламповая резонансная схема мгновенного зажигания с «расщепленной фазой» (антистробоскопическая);
• Двухатомные молекулы с различными атомами;
• Двухатомные и трёхатомные спирты.;
• Двустороннее проведение возбуждения;
• Двунаправленный список;
• Двумерные системы электрофореза;
• Дворцовые перевороты. Тест.;
• Двойной электрический слой — тонкий поверхностный слой из пространственно разделенных электрических зарядов противоположного знака.;
• Двойной электрический слой (ДЭС), современные представления о строении ДЭС.;
• Двойной электрический слой (ДЭС), современные представления о строении ДЭС.;
• Двойное оплодотворение у растений;
• Двойная спираль ДНК - нуклеосомная нить - серии петельных доменов - конденсированный участок хромосомы - хроматиновая фибрилла - метафазная хроматида (хромосома);
• Двойная капиллярная сеть.;
• Двоичное кодирование чисел;
• Двоичное кодирование графики;
• Двоичная система счисления Bin (Вinary);
• Движущие силы эволюции человека. Биологические и социальные факторы эволюции. Основные стадии эволюции человека.;
• Движущие силы педагогического процесса;
• ДВИЖУЩИЕ СИЛЫ ВОДНОГО ТОКА В СИСТЕМЕ;
• Движение частицы в потенциальном поле;
• Движение тела переменной массы;
• Движение прокариотических клеток;
• Движение основных нервных процессов.;
• Движение крови по сосудам.;
• ДВИЖЕНИЕ КРОВИ ПО СОСУДАМ Функциональная классификация кровеносных сосудов.;
• Движение жидкости в рабочем колесе ЦН;
• Движение - способ существования материи. Самодвижение;
• Двигательный и вестибулярный анализаторы. Функциональное значение.;
• Двигательные программы;
• Двигательные единицы, их градация по морфофункциональным свойствам.;
• Двигательные единицы и их типы);
• Двигательную иннервацию язык получает от подъязычного нерва, чувствительную – от тройничного, вкусовые волокна – от языкоглоточного.;
• Двигательная функция органов желудочно-кишечного тракта.;
• Двигательная сенсорная система. Свойства проприорецепторов. Значение проприорецепторов для управления движениями.;
• Двигатель последовательного возбуждения;
• Двигатель параллельного возбуждения;
• Двигатель внутреннего сгорания со смешанным подводом теплоты;
• Двигатели внутреннего сгорания с подводом теплоты;
• Двенадцатиперстной кишки;
• ДВЕНАДЦАТИПЕРСТНАЯ КИШКА.;
• Две стратегии реализации интерфейса;
• Две составляющие индукции в воздушном зазоре вследствие действия реакции якоря;
• Две гомологичные хромосомы образуют количество групп сцепления;
• Два стрелка стреляют по мишени. Вероятность попадания в цель у одного стрелка 0,7, у другого – 0,8. Вероятность того, что цель будет поражена, равна;
• ДАУГЕ ПАВЕЛ ГЕОРГИЕВИЧ (1869-1946);
• Дать вещи название – это начало ее познания.;
• Датчики М-последовательностей;
• Дата___________________ Директор ________________;
• Дата: 09 ноября 2017 года Место проведения: г. Отрадное, МБУК « КЦ «Фортуна»;
• Дата составления резюме.;
• Дата составления настоящей Анкеты Заказчиком : «2017 месяц словом : _____________ День : _ _ ».;
• Дата проведения:10 декабря2017 года. Начало конкурса в 10.00, регистрация с 9.00;
• Дата проведения конкурса – 21 ноября 2017 года.;
• Дата защиты: 4.12.2017;
• Дата ввода в действие;
• Данные о развитии речи;
• Данные о профессиональных достижениях Педагога.;
• Данные о преподавателе. Преподаватели, ведущие занятия ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ – Сапарбекова Бахытжан Мухтаровна;
• ДАННЫЕ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ;
• Данные в дипломы копируются из заявок.;
• Данные в дипломы копируются из заявок.;
• Данную тему выполнить ко вторнику 24.10.2017, проверяться она будет в виде небольшого теста.;
• Данная информация не соответствует действительности по следующим причинам.;
• Данная информация не соответствовала действительности.;
• Данилков Андрей Анатольевич;
• Даниил Талянский. Тренды в управлении проектами. День 1.;
• Дальнейший путь всосавшихся веществ;
• Даль Владимир Иванович;
• Дайте характеристику гемосидероза легких.;
• Дайте характеристику видам хронической хирургической инфекции, анаэробной хирургической инфекции. Газовая гангрена. Клиника, лечение. Профилактика.;
• Дайте совет, используя модальный глагол should. (Возможны несколько советов.);
• Дайте развернутые ответы на вопросы двумя способами (при помощи родительного падежа и с использованием притяжательного падежа);
• Дайте правовую оценку сложившейся ситуации.;
• Дайте правовую оценку действиям участников спора. Решите спор.;
• Дайте оценку законности действий ОАО «Автопарк-2» и инспекции ФНС.;
• Дайте определения всем выделенным курсивом и пронумерованным терминам.;
• Дайте определение хирургической операции. Виды операций и хирургических вмешательств. Особенности подготовки пациентов к экстренной операции.;
• Дайте определение хирургической инфекции. Общая хирургическая инфекция – ССВР. Анаэробная хирургическая инфекция (столбняк) клиника, лечение, профилактика.;
• Дайте определение травматизму. Классификация видов травмы, переломы, признаки, диагностика, транспортная иммобилизация. Травматический шок.;
• Дайте определение синдрому «острый живот». Причины, клиника, неотложная помощь, лечение больных с перитонитом.;
• Дайте определение понятия «компетентность».;
• Дайте определение понятию «фотосинтез». Опишите световую и темновую фазу фотосинтеза. Объясните биологическое значение фотосинтеза.;
• Дайте определение понятию «фотосинтез». Опишите влияние различных факторов на фотосинтез. Раскройте значение фотосинтезирующих организмов для биосферы.;
• Дайте определение понятию «фитогормон». Опишите фитогормоны. Охарактеризуйте синтетические регуляторы роста.;
• Дайте определение понятию «ткань». Опишите строение проводящих тканей. Раскройте связь между строением и выполняемыми функциями.;
• Дайте определение понятию «ткань». Опишите строение покровных тканей. Раскройте связь между строением и выполняемыми функциями.;
• Дайте определение понятию «ткань». Опишите строение механических тканей. Раскройте связь между строением и выполняемыми функциями.;
• Дайте определение понятию «семя». Опишите морфологическое строение семян. Объясните способы распространения плодов и семян.;
• Дайте определение понятию «рост». Опишите фазы роста клетки. Классифицируйте типы роста растений.;
• Дайте определение понятию «размножение». Опишите способы бесполого размножения у растений. Раскройте биологическое значение бесполого размножения растений.;
• Дайте определение понятию «развитие растений». Опишите этапы развития растений. Охарактеризуйте факторы, влияющие на рост и развитие растений.;
• Дайте определение понятию «почка». Опишите морфологическое строение почки. Охарактеризуйте почкорасположение.;
• Дайте определение понятию «плод». Изложите морфологическое строение плодов. Охарактеризуйте сухие плоды, значение плодов и семян в природе и жизни человека.;
• Дайте определение понятию «пластиды». Опишите пластиды растительной клетки. Охарактеризуйте функции пластид.;