Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

Как звали мальчика, ученика и помощника старого рыбака?;
Как заполнять зачетную книжку;
Как записаться в евреи;
Как Вы думаете сейчас, почему началась война? Как избежать угрозы войны для нашей страны в будущем?;
Как быстро выучить стихотворение;
Казанцева А. Режиссёр сказал: одевайся теплее, тут холодно.;
Каждый участник конкурса самостоятельно выбирает тематическое направление, определяет его жанр и формулирует тему сочинения.;
Кадр из фильма «Калина красная»;
К...рова даёт вкусное м...локо.;
К христианской богословской методологии;
К участию в конкурсе творческих работ приглашаются дети 8–17 лет.;
К научным работам, курсовым и дипломным проектам;
К компьютерной презентации индивидуального проекта;
К какому направлению можно отнести творчество Ю.В. Трифонова?;
К какому литературному течению начала XX века относил себя В. Маяковский;
К какой жанровой разновидности романа относится произведение И.С. Тургенева «Отцы и дети»?;
К изучению болезней и листогрызущих насекомых – вредителей липы мелколистной в Мелеузовском районe;
К вопросу о преемственности русской романтической прозы;
І державотворчі процеси в 1917-1920 рр. (2 год.);
Их просто слышать, и приятно говорить,;
Их не обтреплет в суете молва,;
Их называем сами нелегко мы.;
Итоговый тест по литературе за курс 7 класса;
Итоговый контрольный тест по литературе за курс 8 класса;
Итоговый контрольный тест по Искусству 8 класс;
Итоговый (зачетный) тест по литературе;
Итоговая контрольная работа по литературе. 11 классе.;
Итоговая контрольная работа по литературе 9 класс;
Итоговая комплексная работа на межпредметной основе;
Итогов региональной диагностической работы;
Итоги предэкзаменационной работы по русскому языку в формате ОГЭ в 9 классе;
Итог: Обращения не являются членом предложения. К нему нельзя поставить вопрос ни от одного члена предложения.;
Итог урока. Игра «Помоги Незнайке»;
Источники русской фразеологии;
Источники рождения поэзий Пушкина;
Источники правового регулирования интеллектуальной собственности;
История создания рассказа «Один день Ивана Денисовича».;
История создания зубной пасты.;
История русской литературы (1890 – 1920-е гг.);
История русской женской поэзии;
История рождения стихотворения «Журавли»;
История развития теории вероятностей;
История развития робототехники;
История предпринимательства;
История назначения наказания в виде обязательных работ;
История возникновения города;
Исторический роман в литературе 30-х годов;
Историческая тема в поэзии М. Ю. Лермонтова;
Историческая справка.;
Историко-литературный процесс;
Истоки русского языка. Древнерусский период русского литературного языка;
Истинное мастерство художника;
Исследовательская работа кадета 7 класса;
Исследование осмотической резистентности эритроцитов у жителей Прилузского района Республики Коми в условиях низких температур;
Испытания двух динамических насосов при их последовательной работе на сеть.;
Используемый учебно-методический комплекс;
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА. ОФОРМЛЕНИЕ СпискА литературы;
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА.;
Использованных источников и литературы;
Использованная литература;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ;
Использование стандартных названий;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В УРОЧНОЙ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
Использование нетрадиционных форм и методов по развитию речи детей дошкольного возраста;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАСТОЛЬНЫХ ИГР В МАТЕМАТИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ МУЗЕЙНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕННОМ ОБУЧЕНИИИ;
Использование диалектизмов в художественной речи;
Использование диалектизмов в произведениях художественной литературы;
Использовали ли Вы электронные учебные курсы НИЯУ МИФИ по различным дисциплинам?;
Исполнение договора банковского счета, его особенности.;
Исключительное право: понятие, признаки и содержание;
ИСАЕВ ЮРИЙ НИКОЛАЕВИЧ;
Ирвин У. Порно / Уэлш Ирвин. - Москва : АСТ, 2004.;
Ирвин У. На игле / Уэлш Ирвин ; пер. В. Нугатов. - Москва. : АСТ, Ермак, 2004. – 72 с.;
Иосиф Бродский о назначении поэта и поэзии.;
ИНЫЕ СВЕДЕНИЯ И (ИЛИ) МАТЕРИАЛЫ;
Информационные ресурсы;
Информационная система прогнозирования условий повышения безопасности дорожной ситуации на основе анализа ДТП.;
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ СРЕДСТВАМИ КИНО;
Интеллектуальная собственность и интеллектуальные права;
Инсценировка сказки «Польза молочных продуктов».;
Инструкция по технике безопасности;
Инструкция по выполнению работы;
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ;
Инструктаж обучающегося по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка;
Инородное тело в дыхательных путях и первая помощь;
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ;
Индивидуальные задания.;
Индивидуальные задания;
Индивидуальное задание;
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ;
Инвертирующий стабилизатор.;
Инверсия и отрицательные наречия;
Инверсия и наречия места.;
Импорт текста из других приложений;
Имени В.Г. Тимирясова (ИЭУП)»;
Имена выдающихся людей в названиях улиц города Кемерово.;
Илья Бояшов “Танкист, или Белый тигр” ;
Иллюстрирование текста.;
Иллюстрация к сказке «Три брата»;
ИЛЛЮСТРАЦИЯ К СКАЗКЕ «АЛЬДЮК»;
Иллюстрации и текст в детской книге.;
Иллюстрации для полиграфических изданий;
Или Как поставить голос;
Икона «Владимирская Богоматерь»;
Икона Святой Мученицы Параскевы Пятницы.;
Изучить 3 положения при стрельбе: с колена, лёжа и стоя.;
Изучите и опишите виды копировальных устройств.;
Изучение предполагаемой зрительской аудитории;
Изучение военного жаргона в лингвистике;
Изучение влияния разных видов воды на гематологические показатели крови;
Изобразительная деятельность;
Измерение горизонтальных углов в теодолитном ходе;
Изменения в жизни птиц.;
Изменения в живой природе.;
Избавляемся от самобичевания:;
Из русской прозы XX века;
Из русской поэзии XX века;
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ века;
ИЗ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XIX ВЕКА.;
Из русской литературы XIX века;
Из романа «Война и мир» (том II, ч. 3, гл. XV, XVI);
Из писем И. С. Тургенева Случевскому от 14 апреля 1862 г.;
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА;
Из литературы XIX века;
Из книги «Форточка, ветер»;
Из книги «Обитатель перекрестка»;
Из книги Михаила Леоновича Гаспарова «Очерк истории европейского стиха». М., Наука, 1989 год.;
Из каких произведений эти герои?;
Из зарубежной литературы;
Из зарубежной литературы;
ИЗ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ;
Игры и упражнения для обучения детей звуковому анализу слов;
Игры на развитие двигательной памяти;
Игры для установления контакта.;
Игры для укрепления семейных отношений, традиций.;
Игры для родителей на родительском собрании.;
Игровая программа «Лето на календаре» Загадочное лето «Веселая пора»;
Играет ли значение предел уровня шума?;
Игра «Слово рассыпалось» ;
Игра путешествие «В гости к Старичку- Лесовичку»;
Игра 1. Узнай «растительное» слово-омоним. С помощью предложенных подсказок отгадайте название биологического объекта или биологического термина.;
Ивлиев (Ианнуарий), архм. Евангелие от Марка. Богословско-экзегетический комментарий. М, 2014. С. 407-411.;
Иванов, И. И. Движение денежного потока на предприятии на примере ООО «АТП» / Выпускная квалификационная работа. – Челябинск: ЧОУ ВО «ЧИЭП им. М. В. Ладошина», 200_. – 82 с.;
Иван меньшой – разумом большой;
И применению грамматического материала;
И организация проведения Фестиваля.;
И вот-вот кажется запылает холодным пожаром.;
И волосы рыжи, и тонки запястья...;
И А. ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК»;
Зрительная сенсорная система;
Зона – центр «Хочу всё знать».;
Золото, которое ржавеет;
Знойный, шероховатый, яркий, пасмурный, интересный.;
Значит, формы глаголов также преобразуются соответствующим образом.;
Значения базовых давлений для зданий и сооружений;
Значение языка в жизни человека;
ЗНАНИЯ О ЗДОРОВЬЕ И ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ;
Знакомство с сельской библиотекой (экскурсия).;
Знакомство с новой буквой и формирование графического навыка (открытие нового знания, формирование нового опыта).;
Знаки препинания при цитатах;
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения.;
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения.;
Знаки препинания в Бессоюзном сложном предложении;
Зинаида Николаевна Райх;
Зигмунд Фрейд. Биографическая справка;
ЗЕМЛЯ – КОЛЫБЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА;
ЗЕМЛЯ – КОЛЫБЕЛЬ ЧЕЛОВЕКА;
ЗДОРОВЬЕ РОДИТЕЛЕЙ – ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА;
Звук Ш ( как замена старославянского звука ШТ) в соответствии с русским Ч; Щ в этом случае чередуется с Т.;
Звездный десант (сборник);
ЗАЯВКА ОТ ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ;
Заявка на участие в городском конкурсе «Читаем стихи о России»;
ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ (РЕФЕРАТА);
ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
Защита курсового проекта;
Защита итоговой аттестационной работы и критерии оценивания;
Защита интеллектуальных прав;
ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
Защита выпускной квалификационной работы;
Зачем читать книги о Великой Отечественной войне?;
Зачем надо читать книги?;
Зарубежная литература: ;
Зарубежная литература: ;
Зарубежная литература;
Зарубежная литература;
Зарубежная литература;
Зарубежная литература;
Зарождение творческого пути;
Запятая при вводных словах и словосочетаниях;
Заполните входную анкету (ссылки на все анкеты расположены в левой части блога учителей).;
Заполните анкету, посвященную поэзии Серебряного века.;
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами;
Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.;
Запишите в поле ответа цифры, соответствующие выбранным вариантам.;
Западноевропейская и американская литература XX века: основные тенденции развития и «культовые» имена.;
Заочная форма обучения;

Первая | Предыдущая | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | Следующая | Последняя