Вывод всех статей в категории Образование

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Образование на сайте Студопедия.

В данной категории - Образование - 80530 добавлений.

Дефекты при сварке для ликвидации которых нужна термообработка.;
ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ГЛУХОНЕМЫХ;
Детские и молодежные общественные объединения;
Детская телестудия в поисках формата» (что и как снимать, чтобы зрителям было интересно смотреть).;
Дети с остаточным зрением;
Дети первого года жизни (период начала прорезывания временных зубов).;
Десятина — святыня Господня;
День пятый Дата __________;
День первый Дата____________;
Демультиплексор (разделитель) Demux;
ДЕЛОВАЯ (РОЛЕВАЯ) ИГРА;
Деление слов на слоги;
Деление прокариотических клеток. Особенности репродукции прокариот.;
Декларативная и процедурная память;
Декан: к.п.н. Ерахтина Ирина Ивановна;
Декада правовых знаний и Педагогический месячник;
Действия при пожаре на транспортном средстве;
Действие паратгормона на почки.;
Действие гражданского законодательства во времени, в пространстве и по кругу лиц.;
Действие брома в водном растворе на двух- и трёхатомные фенолы;
Дезаминирование, пути использования безазотистых остатков.;
Дееспособность и ее виды. Опека и попечительство.;
Дееспособность граждан: понятие и содержание. Виды дееспособности.;
Дегидрогалогенирование галогеналканов;
Дегидрирование и крекинг (расщепление) алканов;
Двухпроводная схема электропневматического тормоза. Работа схемы ЭПТ и ЭВР при выполнении ступени торможения.;
ДВУХМЕРНОЕ СТАЦИОНАРНОЕ ТЕМПЕРАТУРНОЕ ПОЛЕ;
Двухкомпонентные диаграммы состояния жидкость-твердое;
Двойное оплодотворение, развитие зародыша и эндосперма. Развитие семени и плода. Апомиксис.;
Двоичная карта разрешения ввода/вывода;
ДВИЖЕНИЕ СОБАКИ РЯДОМ С ДРЕССИРОВЩИКОМ;
Движение молекул воды при наличии разности гидростатических давлений в двух областях;
Двигательная активность у новорожденных;
Двигательная активность;
Двери массив из сосны;
Двенадцатиперстной кишке;
Две основы в глаголе. Понятие класса глагола. Классы глаголов.;
Два основных тона английской интонации;
Датчики температуры. Классификационные признаки и характеристика каждой разновидности.;
Датчики скорости. Назначение, типы, устройство и принцип работы.;
Датчики давления. Классификационные признаки и характеристика каждой разновидности.;
Датчик свойств сигнала Probe;
Дата ________ Группа________ Ф.И.О.______________________________________;
Дата ________ Группа________ Ф.И.О.______________________________________;
Данные правила инвалидам по зрению рекомендуется изучать совместно со зрячими людьми, которые помогают им в различных жизненных ситуациях.;
Данные объективного клинического исследования;
Дайте характеристику графическим методам;
Дайте характеристику аналитическим методам.;
Дайте топографо-анатомическое обоснование каждому осложнению.;
Дайте анализ трех комплексных программ по реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (возраст на выбор);
Дайте анализ трех комплексных программ по реализации образовательной области «Речевое развитие» (возраст на выбор);
Дайте анализ трех комплексных программ по реализации образовательной области «Познавательное развитие» (возраст на выбор);
Дайте анализ современных комплексных программ дошкольного образования. ;
Дайте анализ региональных программ дошкольного образования. ;
Давление в покоящейся жидкости.;
Давление в плевральной щели.;
Да. Трудовой договор заключен. В соответствии с Трудовым кодексом РФ (ст. 61) трудовой договор вступает в силу со дня фактического допуска работника к работе с ведома работодателя;
Д/З все вопросы до темы 7.;
Д. Поверхностный малоберцовый;
Д) нарушение всасывания железа в кишечнике.;
Д) дивертикул Вольфова канала;
ГУМОРАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ;
Гуморальная регуляция;
ГУМАНИТАРНАЯ ПОМОЩЬ КИРГИЗИИ;
Группы крови. Переливание крови.;
ГРУППЫ КРОВИ СИСТЕМЫ РЕЗУС;
Групповая супервизия: технологические особенности и разновидности;
Группа заданий по формулированию цели;
Группа дидактических заданий на формирование смыслообразования как учебного действия;
Группа веществ, изолируемых из биологического материала методом перегонки с водяным паром: спирты алифатического ряда. Метод ГЖХ в ХТИ;
Грудной проток (ductus throracicus);
Графическое представление результатов кластерного анализа.;
Графический редактор Adobe Photoshop;
Графические возможности системы;
ГРАФИКА И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ДАННЫХ;
График выполнения выпускной квалификационной работы;
График 1. Активность учащихся на этапе устного счета;
Гранулематозное воспаление.;
Грамположительными микроорганизмами являются;
Грамотрицательная окраска;
Грамматическое значение, грамматическая форма, грамматические способы.;
Грамматический строй языка.;
Грамматический строй языка (грамматика) —;
Грамматический строй речи;
Грамматический материал;
Грамматические формы слова. Способы формообразования (словоизменения) в современном русском языке. Понятие о парадигме.;
Грамматические категории и оппозиции.;
Грамматические значения и средства их выражения в русском языке.;
Гражданское право, как отрасль права, наука и учебная дисциплина.;
Гражданско-патриотическое воспитание;
Градостроительное зонирование;
Государственным (ГОСТ) и национальным (ГОСТ Р) стандартами;
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ЭКЗАМЕН;
Государственные образовательные требования;
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области«Московский областной медицинский колледж № 2», г.Раменское;
Государственная собственность как объект управления;
Государственная политика в области образования;
Государственная гарантия;
ГОСТ Р 52874-2007 «Специальное рабочее место для инвалидов по зрению. Порядок разработки и сопровождения».;
ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».;
Городская реформа на основе «Жалованной грамоты городам» была проведена;
Гормоны половых желез.;
Гормоны мозгового слоя.;
ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ. ПРИНЦИПЫ ТЕРАПИИ ГЛЮКОКОРТИКОСТЕРОИДАМИ.;
ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ. ПРЕПАРАТЫ ЭСТРОГЕННОГО ДЕЙСТВИЯ.;
ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ. КЛАССИФИКАЦИЯ ПО ХИМИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ (ПРИМЕРЫ).;
ГОРМОНАЛЬНЫЕ ПРЕПАРАТЫ. ЗНАЧЕНИЕ РАБОТ Л.З.СОБОЛЕВА, БАНТИГА И БЕСТА В ПОЛУЧЕНИИ ИНСУЛИНА.;
Горизонтальная прямая;
Гомоцентрический пучок.;
Гомология. Изомерия. Номенклатура;
Гомогенные и гетерогенные системы;
Гомогенной называется реакция, протекающая в однофазной системе.;
Гомогенное каталитическое гидрирование.;
Голосование по отзыву выборного должностного лица местного самоуправления;
Голосование по вопросам изменения границ и преобразования муниципального образования;
Голосовали: единогласно.;
Голограмма – в основе всего?;
Головной мозг рыб и его важнейшие отделы.;
Годовой жизненный цикл птиц.;
Говорящие» книги по пожарной безопасности для лиц с нарушением зрения (слабовидящих и слепых);
Гнойный плеврит, перикардит. Классификация, этиология, патогенез, клинические проявления, диагностика, принципы лечения.;
ГНОЙНЫЕ ТУБООВАРИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ;
Гнойное расплавление инфаркта селезенки;
Гнойно-септические заболевания новорожденных (локальные формы);
Гнойно-некротическя ангина при остром лейкозе;
Гнилостное воспаление;
Гнездостроение и гнезда птиц.;
Глубокая резцовая окклюзия и дизокклюзия. Этиология, клиника, лечение и профилактика в различные возрастные периоды.;
Глубокая и поверхностная артериальные дуги;
Глотка и пищевод: строение, тканевой состав стенки. Железы пищевода, их гистофизиология.;
Глоссаторы, постглоссаторы, комментаторы и методы их работы.;
Гломерулонефрит (№70 оранжевый);
Глазодвигательный (III пара);
Глаз человека. Оптические иллюзии;
Глагол как часть речи. Спрягаемые и неспрягаемые глагольные формы. Вопрос о парадигме глагольного слова. Словообразование глаголов.;
Глагол как часть речи. Грамматические категории глагола;
Главный фокус сферического зеркала.;
Главный специалист сектора правовой работы ГУ «Отдел земельных отношений, архитектуры и градостроительства г.Караганды» (категория E-R-4, 1 единица, № 3-1-3).;
Главный специалист сектора по работе с ветеранами ГУ «Отдел занятости и социальных программ г.Караганды» (категория E-R-4, 1 единица, № 10-02).;
Главный специалист сектора опеки и попечительства ГУ «Отдел образования г.Караганды» (категория E-R-4, 1 единица, № 6-1-3).;
Главный специалист ГУ «Отдел строительства г.Сатпаев» (1 единица, № 11-2, категория Е-R-4).;
Главные линии плоскости;
Главные ингибиторы плазмина;
Главные документы судебной реформы – Судебные уставы 1864 года.;
Главное – тепло, беречь место массажа от сквозняка;
Глава: геометрическая оптика.;
Глава7. БАТАННЫЕ МЕХАНИЗМЫ;
Глава первая. Общие положения;
Глава XVII ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ;
Глава XVI СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ;
Глава VI. МЕЖДУНАРОДНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
Глава V. СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВ ГРАЖДАН;
Глава IX УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ;
ГЛАВА III. Начало проникновения человека в космос;
ГЛАВА 9. КВАНТОВАЯ ОПТИКА;
Глава 9. Вопросы местного значения - основа деятельности местного самоуправления;
Глава 8 ЭВОЛЮЦИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ;
Глава 7. «Железы внутренней секреции»;
ГЛАВА 7. РАССЕЯНИЕ СВЕТА И ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ В АТМОСФЕРЕ;
ГЛАВА 6. ДИСПЕРСИЯ И ПОГЛОЩЕНИЕ СВЕТА;
Глава 5. «Учение об анализаторах»;
ГЛАВА 5. ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
ГЛАВА 5. ПОЛЯРИЗАЦИЯ СВЕТА;
ГЛАВА 4. ОТЗЫВ И РЕЦЕНЗИЯ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ;
Глава 364: Побежденные;
Глава 362: Предательство;
Глава 361: Темная ночь с сильным ветром;
Глава 358: Удивительное изменение Глаза Холода;
Глава 356: Бесконечные насмешки;
Глава 353: Повторный визит к Травяной Горе;
Глава 352: Волнуя влечение Лю Тин;
Глава 351: Давление на каждом обороте;
Глава 350: Как тебя зовут, красавица?;
Глава 349: Любовный соперник тех времен;
Глава 348: Маска из лисьей шкуры;
Глава 347: Принимая все риски;
Глава 346: Вход в сон;
Глава 344: Раса Темных Пустых;
Глава 342: Вы узнаёте ее?;
Глава 339: Убийство трех Великих Преподобных;
Глава 338: Гром с Девятого Неба;
Глава 336: Бежать некуда;
Глава 335: Безвыходное положение;
Глава 334: Злое Проклятие, Сковывающее Душу;
ГЛАВА 3. ОФОРМЛЕНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
Глава 3. Заселение края.;
Глава 2. «Рост и развитие организма».;
Глава 2. Финансы местного самоуправления;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 9 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 8 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 7 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 6 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 5 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 4 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 3 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 2 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 12 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 11 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 10 страница;
Глава 2. Педагогические факторы радикализма учащейся молодежи в России во второй половине ХIХ – начале ХХ веков 1 страница;

Первая | Предыдущая | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | Следующая | Последняя