На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• Колыбель начальника станции;
• Коллекция гнилых фактов;
• КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ УЧИТЕЛЬСТВА;
• Коллективный и бригадный абонемент;
• КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА В ШКОЛЕ (ДОКЛАД НА КОНФЕРЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ ШКМ);
• Количество участников не ограничено, но – в разумных пределах;
• Количество преступлений, совершенных в состоянии опьянения;
• Количество баллов — 8.;
• Количество баллов — 70.;
• Количество баллов — 5.;
• Количество баллов — 5.;
• Количество баллов — 30.;
• Количество баллов — 30.;
• Количество баллов — 11.;
• Количественные числительные;
• Количественное определение витамина А;
• Кожа и ее производные;
• КОЕ-ЧТО ОБ А. С. ДАРГОМЫЖСКОМ. Впервые -- "Будильник", 1885, N 20 (ценз;
• КОЕ-ЧТО ОБ А. С. ДАРГОМЫЖСКОМ. Вот две маленькие были об А;
• Код классификации Признаки;
• Код вида продукции по классификации ОКПД 2 – 58._________;
• Когда Юру уложили на диван, Карина, зевнув, предложила всем пойти спать.;
• Когда хочется остановить мгновение?;
• Когда заключать брачный договор;
• Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?;
• Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?;
• Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?;
• Когда возникает выбор между верностью и предательством?;
• Когда возникает выбор между верностью и предательством?;
• Книжно-журнальных издательств. Учетная единица — издательский лист готовой продукции № п/п Раздел литературы Расчетный норматив на месяц II.Художественная;
• Книжно-журнальных издательств. 1. Нормативы служат для определения штата редакторов, технических редакторов и корректоров и учета времени прохождения авторского текстового оригинала и;
• КНИЖНАЯ ВЫСТАВКА В БИБЛИОТЕКЕ: ВИДЫ И ФОРМЫ, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И ОФОРМЛЕНИЯ.;
• Книги, отсутствующие в фонде СОУНБ;
• Книги, не имеющие индивидуальных авторов;
• Книги с тремя авторами;
• Книги с дальней полки;
• Книги одного, двух, трех и более авторов;
• Книги более трех авторов;
• КНИГА, КОТОРУЮ Я ВЗЯЛ БЫ С СОБОЙ В КОСМОС;
• Книга четырех и более авторов (описание под заглавием);
• Книга не заменит консультации и занятий со специалистом.;
• Ключ; Бегство; Пещера : трилогия / М. А. Алданов. - М. : Захаров, 2002. - 718 с. - ISBN 5-8159-0234-9 : 264.00 р.;
• Ключ к тесту: 1 – а; 2 – а, в, г; 3 – б, в; 4 – б; 5 – а; 6 –а, б; 7 – г; 8 – а, в; 9 – б; 10 – в, г; 11 – К. Д. Ушинский.;
• Ключ к тестовым заданиям;
• Ключ - Бегство - Пещера : трилогия / М. Алданов. - Москва : Дружба народов, 1991.;
• Ключ - Бегство - Пещера : трилогия / М. Алданов. - Москва : Дружба народов, 1991.;
• Клишированные обороты текста потребительской инструкции;
• Клишированные обороты научной речи;
• Клишированные обороты законодательного текста;
• Клише для составления аннотаций и реферирования статей;
• Клиническая характеристика заикания;
• Клиническая картина атеросклероза;
• Клиническая диагностика;
• Клаудиа Нельке «Проведение презентаций». М., 2006;
• Классическая мифология.;
• Классицистический театр в России: Д.И. Фонвизин.;
• Классицизм в России: сатирическая проза.;
• Классицизм в России: генезис поэзии (от Кантемира к Державину).;
• Классификация статистических наблюдений;
• Классификация средств атлетической гимнастики;
• Классификация согласных звуков. Теоретическая часть: На основании каких признаков классифицируются согласные звуки, раскройте сущность этих признаков в разных языках (приводите примеры);
• Классификация согласных;
• Классификация сглаживающих фильтров;
• Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки. - искажения читаемых слов (замена, перестановка, пропуски или добавления букв, слогов, слов);;
• Классификация объектов интеллектуальной собственности;
• Классификация облачных хранилищ;
• Классификация методических разработок;
• Классификация и характеристика НОД (занятий) по изобразительной деятельности.;
• КЛАССИФИКАЦИЯ И ОЦЕНКА ТЯЖЕСТИ;
• Классификация детской литературы;
• Классификация витаминов;
• Классификация аномалий зубных рядов Персина (1993).;
• класс (70 час., 2 час. в неделю);
• Кладбище забытых книг;
• Китайская письменность;
• Кирилл и Нолда КОНДРАШИНЫ;
• Кирилівська церква в Києві;
• Киносеанс. Хаяо Миядзаки.;
• Кинематический и силовой расчет привода;
• Кинезитерапия при ринолалии;
• Кинезитерапия при дизартрии;
• Кинезитерапия при алалии;
• Кизеветтеровские усадьбы Нижнего Новгорода: традиции классицизма и новаторство первого нижегородского городового архитектора.;
• Киево-Печерский патерик», его редакции, принципы изображения человека, особенности стиля.;
• КГБПОУ «Канский библиотечный колледж». По МДК.01.01 Библиотековедение;
• КГБПОУ «Канский библиотечный колледж». По МДК.01.01 Библиотековедение;
• КГБПОУ «Канский библиотечный колледж». По МДК.01.01 Библиотековедение;
• КГБПОУ «Канский библиотечный колледж». По МДК.01.01 Библиотековедение;
• КГБПОУ «Канский библиотечный колледж». По МДК.01.01 Библиотековедение;
• КГБПОУ «Канский библиотечный колледж». КГБПОУ «Канский библиотечный колледж»;
• Квест – приключенческая игра для детей и родителей;
• Квантовые эффекты и объемная инверсия;
• Квалифицируйте действия указанных лиц.;
• Квалифицируйте действия П.;
• Квалификация при добровольном отказе от совершения преступления.;
• Квалификация неоконченной преступной деятельности.;
• Квалификационных работ;
• КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ;
• КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• Квалификационной работы;
• Квалификационной работы;
• Квалификационной работы;
• Качество изложения материала.;
• Качественная характеристика оценки магистерской диссертации / проекта;
• КАЧЕСТВА НАВЫКА ПОЛНОЦЕННОГО ЧТЕНИЯ И ПУТИ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ.;
• Кафедра – уголовного и уголовно-исполнительного права;
• Кафедра экономики и менеджмента;
• Кафедра истории, теории и практики социальных коммуникаций УдГУ;
• Кафедра гражданского права и процесса;
• Катулл – «изобретатель чувства» (М. Л. Гаспаров).;
• Категория «Литературное творчество.Авторское стихотворение. «Письмо на войну»;
• Категория рода имен существительных;
• Катарсис как завершающее действие античной трагедии.;
• КАТАРСИС ИЛИ ИДЕЯ ОЧИЩЕНИЯ ДУШИ В ФИЛОСОФСКОМ УЧЕНИИ ПИФАГОРА;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 9 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 8 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 7 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 6 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 5 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 4 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 3 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 22 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 21 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 20 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 2 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 19 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 18 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 17 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 16 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 15 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 14 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 13 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 12 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 11 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 10 страница;
• Карьеры делают или губят, преодолевая препятствия. 1 страница;
• Картотека дидактических игр по формированию представлений о ЗОЖ у детей старшего дошкольного возраста.;
• Картон для изготовления переплетных крышек;
• Картографические издания;
• КАРТИНКИ ИЗ НЕДАВНЕГО ПРОШЛОГО. Впервые -- "Осколки", 1884, N 48, 1 декабря (ценз;
• КАРТИНКИ ИЗ НЕДАВНЕГО ПРОШЛОГО. В правлении общественного банка, в кабинете директора за приличной закуской сидят сам директор Рыков и господин с седыми бакенами;
• Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины;
• Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины;
• Карта учебно – методической обеспеченности дисциплины;
• КАРТА литературного обеспечения ДИСЦИПЛИНЫ;
• Карта достопримечательностей Тамбовской области.;
• Капризная, Упрямая, Шальная, Молодая. Исполняет Евгений Вахромеев;
• Капитан Гаттерас и загадочный баркас;
• Канцеляризмы, штампы и клише;
• Калидаса. Поэтические традиции древней Индии;
• КАЛИБРОВКА (ДЛЯ РЕЖИМА ИЗОБРАЖЕНИЯ);
• Календарь знаменательных и памятных дат на 2018 год.;
• КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВАЯ ПОЭЗИЯ;
• КАКУЮ ЛИТЕРАТУРУ ПРЕДЛАГАЮТ ЮНЫМ ГРАЖДАНАМ;
• Какую дополнительную информацию можно обнаружить в этом стихотворном завещании Г.Р. Державина?;
• Какому литературному течению соответствует следующая доктрина: Россия должна развиваться, опираясь на свои корни, свою историю, православие и патриархальные устои.;
• Какому литературному течению соответствует следующая доктрина: Россия должна выбрать для развития путь Запада, Европы.;
• Какой поступок можно назвать бесчестным?;
• Какой поступок можно назвать бесчестным?;
• КАКОЙ НАМ НУЖЕН УЧЕБНИК (ДОКЛАД И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО НА II ВСЕРОССИЙСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НО УЧЕБНОЙ КНИГЕ);
• Какой изображена любовь в произведениях русских поэтов и писателей?;
• Какой из приведенных просветительских романов является «комической эпопеей»?;
• Какой звук является основой слога?;
• Какое стихотворение А.А.Ахматова посвятила теме Великой Отечественной войны?;
• Какое сочетание букв следующее?;
• Какое слово заблудилось?;
• Какое произведение русской литературы объединяет Кинга Видора и Сергея Бондарчука?;
• Какое понятие вводится в подготовительный период обучения грамоте?;
• Какое время, такие и люди;
• Каковы типы фразеологизмов с точки зрения стилистической окраски?;
• Каковы нравственные уроки финальной сцены романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»?;
• Каковы главные причины лежания Ильи Ильича Обломова? (По роману И. А. Гончарова «Обломов».);
• Каковы ведущие условия реализации Программы Детство?;
• Какова новая структура программы «Детство»?;
• Каков шаблон списка с определениями в HTML кодах?;
• Каким принципам соответствует программа Детство?;
• Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?;
• Какие семантические отношения связывают данные слова.;
• Какие произведения М.Ю.Лермонтова Вы бы посоветовали прочитать другу? —;
• Какие приёмы, характерные для драматического рода произведений и с какой целью использует автор в данном отрывке?;
• Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения,;
• Какие качества раскрывает в человеке любовь?;
• Какие качества можно считать основными в навыке чтения?;
• Какие именно приёмы и образы способны привлечь школьникови почему?;
• Какие изобразительно-выразительные средства и с какой использует автор в приведённом отрывке?Изобразительно-выразительные средства языка и речи;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие действия необходимо предпринять при попадании в омут?;
• КАКАЯ КНИЖКА НУЖНА НАШИМ ДЕТЯМ;
• Как школа провалилась в преисподнюю;
• Как уничтожили униатскую церковь;
• Как улучшить свой сон;
• Как твоё драгоценное здоровье?;
• КАК СТАТЬ УЧАСТНИКОМ КОНФЕРЕНЦИИ? Отправить до 5 декабря2017 г;
• КАК СТАТЬ УЧАСТНИКОМ КОНФЕРЕНЦИИ?;
• КАК СТАТЬ УЧАСТНИКОМ КОНФЕРЕНЦИИ?;
• Как соединить все части сочинения?;
• Как слово наше отзовется...»;
• Как следование общественному мнению влияет на жизнь человека?;
• Как Россия с Польшей делили Беларусь;