Вывод всех статей в категории Образование

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Образование на сайте Студопедия.

В данной категории - Образование - 80530 добавлений.

Информационные источники (основные учебники по предмету);
Информационное обеспечение программы общеобразовательной учебной дисциплины БД.10 «Астрономия»;
Информационное обеспечение обучения;
Информационно-библиотечное обслуживание населения;
Информационная справка о Всероссийском фестивале энергосбережения и экологии #ВместеЯрче и итогах 2019 года;
Информационная карта результатов участия детей в конкурсах, фестивалях и соревнованиях разного уровня;
Информационная карта проекта;
Информационная карта освоения учащимися образовательной программы;
Информатизация образования и жизнь общества;
Интерпретация сказок А.С. Пушкина в книжной графике.;
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ МРТ ОРГАНОВ МАЛОГО ТАЗА;
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ЛАПАРОСКОПИИ;
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОЛЬПОСКОПИИ;
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ГИСТЕРОСАЛЬПИНГОГРАФИИ;
ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ;
Интервью как метод оценки персонала;
Интервал перехода индикаторов;
Интеллектуальная разминка;
Инструменты изучения проблемы;
Инструкция по эксплуатации;
Инструкция по формированию отчетов после проведения анкетирования;
Инструкция по работе с программой. Проведения тестирования;
Инструкция по работе с программой;
Инструкция по выполнению расчетно – практического задания;
Инструкция по выполнению расчетно – практического задания;
Инструкция бывалого кострового;
Инновационные методы обучения на уроках истории;
Инновационная деятельность педагога в современном образовании – важнейшая составляющая образовательного процесса.;
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ;
Индивидуальные карточки;
Индивидуальное зажигание;
Ингибиторы эритропоэза (угнетающие эритропоэз);
ИНВЕСТИЦИОННЫЕ ВЫЧЕТЫ;
Имя существительное (февраль).;
Имущественные налоговые вычеты;
Императив (приказание);
ИММУНОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ;
ИММУНОГЛОБУЛИНЫ И ИММУННЫЕ СЫВОРОТКИ;
Изучить порядок заполнения Налогового регистра и Декларации НДФЛ4;
Изучить методы исследования объектов внешней среды на заражённость гельминтами.;
ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ;
Изучение особенностей яиц нематод;
Изучение нового материала;
Изучая историю своей страны,;
Изотермический процесс;
Изоморфизм евклидовых(унитарных) пространств;
Изолировать наложение;
Изображение Государственного герба РФ (01).;
Измерение температурной зависимости сопротивления полупроводников и металлов;
Изменяйте шрифт сразу на всех слайдах (2 мин.);
Изменение стоимости активов за период с 31.01.2020 по 28.02.2020;
Изменение отображения на экране прозрачных графических объектов;
Извержение вулкана на острове Сулавеси.;
Из-за чего кроме сжатия и тепла мужчинам приятно во время секса?;
Из предложений выпишите собирательные числительные.;
Идейно верные безопасные самостраховки;
Игры, направленные на развитие памяти детей.;
Игры на развитие ловкости, подвижности, чувства равновесия и способности концентрироваться;
Игры для формирования и закрепления знаний об окружающем мире;
Играть роль – иметь значение;
Играем вместе с детьми. Интересные и полезные игры;
Игра «Что забыл нарисовать художник?»;
Игра «У кого такой детеныш?»;
Игра «С чем корзиночки?»;
Игра «Машина времени».;
Игра « Собери слово из слогов».;
Игра на различение близких по звуковому составу слов;
Игр для старшей школы, в условиях летнего лагеря;
Ивановский филиал РАНХиГС;
И-РНК: А-Ц-У-А-У-У-Г-Ц-Ц-А-А-У;
И подчинительные союзы;
И иных участников образовательных отношений;
И его (их) научном руководителе;
Зубодесневое соединение;
Зрительный анализатор. Строение глаза;
Зонтичные рыбозащитные устройства;
Значения химической энергии твердых и жидких топлив, МДж/кг;
Значения приставок ВЫ, О, ОБ, ЗА, У, РАЗ, ПЕРЕ, В, ОТ, НА, ДО, ВОЗ, ИЗ, С;
Значение развития слухового восприятия;
ЗНАЧЕНИЕ НАКОЛКИ В СОЗДАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ФОРМЫ ИЗДЕЛИЯ;
Значение грибов в природе и в жизни человека.;
Значение витаминов в питании человека;
Значение анализаторов;
Зерна бездымного пороха могут иметь форму пластинки, ленты, одноканальной или многоканальной трубки или цилиндра.;
Земельная реформа Тиберия Гракха.;
Здравствуйте, учащиеся 9 класса.;
Здание школы, помещения и их оборудование;
Звукоподражательные слова;
Звездное скопление — группа звезд, которые расположены близко друг к другу и связаны взаимным тяготением.;
Заявление - согласие на обработку персональных данных;
Заявка на участие в конкурсе;
Защита прав и законных интересов участников образовательного процесса;
Зачёт по геометрии (7 класс) __________________________;
Зачет по теме «Многогранники» Геометрия 10 класс;
Зачет по ОП.14 Основы энергосбережения;
Зачет по изученной теме – игра «Интеллектуальный ринг»;
Зачем мужчины посылают снимки своих половых органов женщинам?;
Затем номер выполняемого вами задания (С1 и т.д.) и ответ к;
Затем номер выполняемого вами задания (С1 и т.д.) и ответ к;
Затворы водозаборных сооружений;
Заполнить бланк НДФЛ-2 (исходные данные по условию задачи);
Заполните таблицу «Распад СССР»;
ЗАПОЛНЕНИЕ СТРОКИ «НАИМЕНОВАНИЕ ВЛОЖЕНИЯ» В ИНФОРМАЦИИ О МУНИЦИПАЛЬНОМ ПРАВОВОМ АКТЕ;
Запишите предложения.;
Запишите в тетрадь число и тему урока;
Запишите в тетрадь подзаголовок «Образование мочи»;
Запись в тетради сокращение терминов;
Записка В. П. Кочубея 1806 г. Законодательные меры 1807-1809 гг.;
Записать таблицу в тетрадь;
Записать в тетрадь «Строение зрительного анализатора» .;
Занятия граждан военно-прикладными видами спорта;
ЗАНЯТИЕ. ФОРМА КОПЫТ И КОПЫТЕЦ. ПОСТАНОВКА КОНЕЧНОСТЕЙ.;
ЗАНЯТИЕ. ОБОРУДОВАНИЕ КУЗНИЦЫ.;
ЗАНЯТИЕ. ЗАБОЛЕВАНИЯ В ОБЛАСТИ ПОДОШВЫ И СТЕНОК КОПЫТ И КОПЫТЕЦ;
ЗАНЯТИЕ. ЗАБОЛЕВАНИЯ В ОБЛАСТИ ВЕНЧИКА И ТКАНЕЙ СВОДА МЕЖКОПЫТЦЕВОЙ ЩЕЛИ;
ЗАНЯТИЕ. АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ПАЛЬЦА У ЖИВОТНЫХ;
Занятие № Тема «Средства, влияющие на кровь»;
Занятие №Тема: «Общая рецептура. Жидкие лекарственные формы.»;
Занятие № Тема: «Средства, влияющие на функцию органов дыхания»;
Занятие № Тема « Средства, действующие на сердечно-сосудистую систему»;
Занятие № 5 Тема: « Противомикробные средства. Антисептические и дезинфицирующие средства»;
Занятие № 4Тема «Средства, влияющие на функцию органов пищеварения»;
Замещение должности главы муниципального образования;
Замените выделенные существительные соответствующими местоимениями.;
Закупки товаров, работ, услуг для муниципальных нужд;
Закрепление. Выполни самостоятельною;
Закрепление учебного материала;
ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЛОВ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ 8-ГО ТИПА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.;
ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЛОВ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ 14-ГО ТИПА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ;
ЗАКРЕПЛЕНИЕ СЛОВ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ 12-ГО ТИПА В ПРЕДЛОЖЕНИЯХ;
Закрепление новых знаний и способов действий;
Законы параллельного соединения проводников;
Закончите предложение (запись в тетради);
Закономерности обучения: общие и частные (конкретные).;
Закон энергетической адекватности питания;
Закон соблюдения режима приема пищи;
Закон исключенного третьего;
Закон Гука. Удлинение стержня.;
Заключительные положения;
Заключение руководителя практики от Университета;
Заключение органа внешнего муниципального контроля на отчет об исполнении бюджета;
Заключение контракта о прохождении военной службы;
Задачи. Постоянный электрический ток.;
Задачи по трудовому праву (№1);
Задачи педагогики высшей школы на современном этапе;
Задачи должны формулироваться глаголом совершенного вида: сформировать, научить, воспитать и т.п.;
ЗАДАЧИ ДЛЯ МО ПАРТИИ, СВЯЗАННЫЕ С ТВОРЧЕСТВОМ И РАБОТОЙ В СОЦ. СЕТЯХ.;
Задачи внедрения ИКТ в учебный процесс;
Задача №2-6 (Кривая титрования слабого основания сильной кислотой).;
Задача №2-5 (Кривая титрования слабого основания сильной кислотой).;
Задача №2-3 (Кривая титрования слабой кислотысильным основанием);
Задача №2-2 (Кривая титрования слабой кислоты сильным основанием);
Задания первого уровня.;
Задания и методические рекомендации по их выполнению;
Задания и инструкции по выполнению;
Задания для самостоятельной работы студентов;
Задания для самостоятельной работы;
Задания для самопроверки;
Задания для практической работы;
Задания для практической работы;
Задания для практической работы;
Задания для выполнения;
Задания для 5 группы.;
Задания для 4-ой группы;
Задание: прочитать текст и выполнить задания после него;
Задание: изучить тему История Вооруженных сил РФ, ответить на вопросы в формате Word, отправить в личном сообщении до 28.03.2020.Отчет о прочтении в комментариях.Ок?;
Задание: Выписать права инвалидов в сфере трудоустройства.;
Задание: (написать конспект, научиться чертить графики функций);
Задание: (написать конспект, научиться чертить графики функций);
Задание. Прочитать параграф 45 с.194 – 197 . Выполнить задание 2 (после вопросов) на с.197.;
Задание №8. Эссе «Я учитель»;
Задание №6. Проведение профориентационной беседы среди учащихся выпускных классов.;
Задание №6. Выполните задания тестового контроля. Выберите 1 правильный ответ.;
Задание №5. Изучение индивидуального стиля учителя;
Задание №5 от Кар Карыча;
Задание №4: Дать понятие следующим определениям.;
Задание №3 от Копатыча;
Задание №2. Анализ материальной базы и образовательной среды учебных кабинетов, образовательного учреждения;
Задание №1. Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания.;
Задание №1. Прочитайте текст, спишите его, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания.;
Задание № 1. Устно ответьте на вопросы.;
Задание по истории 8 класс для Линара на 08.04.2020-09.04.2020;
ЗАДАНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ;
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ;
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ;
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ;
ЗАДАНИЕ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ;
Задание для самостоятельной работы;
Задание для практической работы;
Задание для группы 5-18 на 8 апреля;
Задание для выполнения.;
Задание для выполнения.;
Задание для выполнения.;
Задание для выполнения.;
Задание для выполнения.;
Задание для выполнения.;
Задание для выполнения, включая индивидуальное задание;
Задание для выполнения, включая индивидуальное задание;
Задание для выполнения, включая индивидуальное задание;
Задание для выполнения, включая индивидуальное задание;

Первая | Предыдущая | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | Следующая | Последняя