На этой странице вы можете найти статьи по категории - Образование на сайте Студопедия.

В данной категории - Образование - 80530 добавлений.

• Руководство конференцией;
• Руководство и оргкомитет Фестиваля;
• Руководство и контроль прохождения практики;
• Руководство дипломной работой (проектом);
• Руководство деятельностью ВПК;
• Руководителя практики от кафедры;
• Руководителя педагогической практики магистра;
• Руководителя курсовой работы (проекта);
• РУКОВОДИТЕЛЮ, ФИНАНСОВОМУ ДИРЕКТОРУ,;
• Руководитель проекта МСМ в учреждении образования;
• Руководитель практики;
• Руководитель отдела по образованию Л.Н. Мельникова;
• Руководители (начальники) кафедры;
• РудоЮмкость модулей и модульных единиц дисциплины;
• Рубцовая стадия инфаркта миокарда;
• руб –за участие в ансамбле ( более 3-х человек);
• РТЙНЕТ ЧЩРПМОЕОЙС ЪБДБОЙС .;
• РСО2- парциальное давление углекислого газа - отражает концентрацию углекислоты в крови(норма-35-45 мм рт.ст.);
• Роторно-поршневые насосы. Существует 2 типа роторно-поршневых насосов: радиально-поршневые и аксиально-поршневые.;
• Роторно-поршневые насосы. Роторно-поршневые (или кулачковые) насосы относятся к типу роторных насосов, где последовательное вытеснение транспортируемой среды (жидкости) из рабочей;
• Роторно-поршневые насосы;
• Ротовые аппараты насекомых: строение и разнообразие.;
• Ростовые движения растений, их физиологическая природа (тропизмы, настии).;
• Рост и способы размножения прокариот.;
• Рост и развитие. Общие закономерности роста и развития.;
• РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ;
• Рост зерна аустенита: начальное и действительное зерно аустенита, наследственная зернистость, влияние температуры на рост зерна;
• Рост детской и подростковой наркомании;
• Россошанского отделения Молодежного клуба РГО;
• Россия с древности до конца XVI в. (начала XVII в.);
• Россия вступила в Болонское соглашение в __ году.;
• Россия в Болонском процессе: преимущества и недостатки.;
• Российской Федерации по Центральному федеральному округу;
• Российское высшее образование с 1992 года;
• Российский Государственный Исторический Архив (РГИА);
• Российские студенты за рубежом: их профессионально-миграционные стратегии;
• РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ-;
• Роль «Я – директор школы № 2.0»;
• Роль «Я – директор школы № 1.0»;
• Роль эфирных масел в растении;
• Роль энтропии как меры хаоса.;
• Роль эмоций в организации поведения. Физиологическое выражение эмоций.;
• Роль щитовидной железы в физическом и психическом развитии ребенка.;
• РОЛЬ ЦЕРВИКАЛЬНОГО ФАКТОРА ПРИ БЕСПЛОДИИ;
• Роль фтора в профилактике кариеса зубов. Герметизация фиссур.;
• Роль углеводов в организме, суточная потребность в углеводах, углеводный обмен при мышечной работе.;
• Роль тектоники в процессе литогенеза;
• Роль Т- и В-лимфоцитов в осуществлении иммунитета.;
• Роль ствола мозга в механизмах сна;
• Роль среднего мозга в регуляции движения и организации ориентировочных рефлексов;
• РОЛЬ СОМАТОТРОПНОЙ ФУНКЦИИ ГИПОФИЗА В РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ЭКО И ПЭ;
• Роль рефлексии в учебном процессе. Методы рефлексии.;
• Роль ретикулярной формации ствола мозга.;
• Роль рекламы в ценообразовании;
• РОЛЬ РАСТЕНИЙ. ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА;
• РОЛЬ ПРАВА В СОХРАНЕНИИ ЭКОБАЛАНСА;
• Роль почек в регуляции кислотно-основного состояния.;
• Роль почек в поддержании постоянства внутренней среды организма (изоволюмии, изоосмии, изоионии, кислотно-основного равновесия).;
• Роль потенциала действия в проведении возбуждения.;
• Роль поджелудочного сока в кишечном пищеварение. Состав и свойства поджелудочного сока.регуляция поджелудочного сокоотделения.;
• Роль поверхностных явлений при флотации руд.;
• Роль печени в пищеварении. Образование желчи и ее участие в пищеварении.;
• Роль печени в пищеварении.;
• Роль печени в пищеварении, выделении и обезвреживании токсических веществ.;
• Роль педагога в организации психолого-педагогических условий.;
• Роль П.Г. Дауге в развитии отечественной стоматологии. Журнал «Стоматология»: разделы, задачи.;
• Роль осмоса и осмотического давления в биологических системах. Тургор, лизис, плазмолис, гемолиз. Изотонические, гипотонические, гипертонические растворы.;
• Роль органов чувств в процессе обучения;
• Роль обучения и воспитания при формировании самооценки младшего школьного возраста;
• Роль обучения в развитии личности.;
• Роль образования в формировании интеллектуального потенциала.;
• Роль неотении в происхождении однодольных.;
• Роль начальных условий.;
• Роль наследственности;
• Роль насекомых в происхождении покрытосеменных; зоофильные линии эволюции отдела.;
• Роль митохондрий в старении организма.;
• Роль микрофлоры в возникновении и течении болезней периодонта;
• Роль микроорганизмов зубной бляшки и зубного налета в возникновении кариеса. Образование и развитие зубной бляшки.;
• Роль металлов в функционировании ферментов;
• Роль медиаторов в механизме формирования ВПСП и ТПСП.;
• Роль макрофагально-моноцитарной системы;
• Роль льда в стабильности пищевых продуктов;
• Роль контриммунного ответа микроорганизмов в развитии воспаления тканей периодонта;
• Роль интероцептивного анализатора в поддержании постоянства внутренней среды организма, его структура. Классификация интерорецепторов, особенности их функционирования.;
• Роль и функции университетского образования в современном мире.;
• Роль и место функционального состояния в поведении;
• Роль и место учебной дисциплины в учебном процессе;
• Роль жиров в организме, суточная потребность в жирах. Жиры как источник энергии при мышечной работе.;
• Роль жиров в организме;
• Роль дыхания в регуляции рН крови.;
• Роль доменов в регуляции ферментативной активности;
• Роль диагностики в работе социального педагога;
• Роль Д.Н. Прянишникова в изучении минерального питания растений.;
• Роль государственных, государственно-общественных и общественных структур управления в сфере образования.;
• Роль государства в становлении и развитии системы образования;
• Роль государства в развитии школьной системы;
• Роль гормонов в организме. Виды гормонов, свойства гормонов, механизмы действия гормонов.);
• Роль гликозидов в растении;
• Роль гипоталамуса в регуляции эндокринной системы.;
• Роль воспитания в развитии личности.;
• РОЛЬ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ В ПАТОЛОГИИ ШЕЙКИ МАТКИ;
• Роль воображения в науке и природе;
• Роль воды и растворов в жизнедеятельности,термодинамика растворения,влияние условии на растворимость.;
• Роль водородных связей в формировании вторичной структуры ДНК;
• Роль витаминов группы В в обмене веществ, характеристика, действие, применение;
• Роль бессознательного при некоторых формах патологии;
• Роль белков в организме. Функции белков;
• Роль белков в организме, суточная потребность в белках. Белковый обмен во время мышечной работы и восстановления.;
• Роль барьеров при разряде в промежутке с несимметричным полем при обеих полярностях острого электрода.;
• Роль апоптоза в развитии сепсиса;
• Роль андрогенов в гормонотерапии урогенитальных расстройств;
• Ройко Олександр Ігорович;
• Розовый кварц и опалы;
• Розділ 1. Хімічні реагенти. Призначення процентна концентрація, спосіб введення у буровий розчин, переваги і недоліки реагентів;
• Родителями (законными представителями) детей;
• Родительный падеж множественного числа сущ., употребляющихся преимущественно во множественном числе;
• Родительный падеж (Нет чего?);
• Род несклоняемых имен существительных.;
• Род Москиты (Phlebotomus);
• Робота з меню Эффекты;
• Роберт Гук Антони ван Левенгук;
• РН-зависимые окислительно-восстановительные потенциалы. Диаграммы Пурбэ.;
• Рід Ялівець — Juniperus L.;
• Рід Широкогілочник, біота — Рlаtусlаdus Spach.;
• Рід Кипарисовик — Chamaecyparis Spach.;
• Рифампицин, рифабутин. Сравнительная характеристика их антимикобактериального действия.;
• Ритуал «Относ знамени»;
• Ритуал «Вынос знамени»;
• Ритмическое возбуждение. Действие эл тока;
• Рис№6.Острые восполительные процессы уха: средний отит с прободением перепонки(справа).;
• Рис№3. Анатомическое строение слухового анализатора.;
• Рис№1.Схема развития слуховых пузырьков. 1-Эктодерма. 2-Плакоды. 3-Выпячивания плакоды в мезенхиму. 4-Слуховой пузырек.;
• Рисование «Цветные ниточки для шариков»;
• Рисование пастелью - Кусочек торта;
• Рисование пастелью - Корниш-рекс;
• Рисование пастелью - Акула;
• Ривать его. На специально организованных занятиях и в режимных момен-;
• Рибосомы, митохондрии, аппарат Гольджи, их химический состав, строение и функции.;
• Рибосомная РНК (рРНК) и транспортная РНК (тРНК);
• Рибонуклеиноваякислота (РНК);
• Рибонуклеиновая кислота (РНК). Строение, виды РНК и биологическая роль. Напишите нуклеотид, состоящий из урацила, рибозы и фосфорной кислоты.;
• Решить систему линейных уравнений а) Методом Гаусса, б) методом Крамера, в) матричным методом;
• Решить матричным способом систему уравнений;
• РЕШИТЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ;
• Решите ситуационные задачи;
• Решите задачу (дать мотивированный ответ со ссылкой на закон).;
• Решения общественного объединения;
• Решение типовых задач;
• Решение систем линейных алгебраических уравнений;
• РЕШЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ;
• Решение конкретной задачи;
• Решение коллегии Минобразования России;
• Решение задачи-образца;
• Решение задач способом перемены одной плоскости проекций.;
• Решение задач способом перемены двух плоскостей проекций.;
• Решение задач по теме «Законы сохранения»;
• Решение задач по определению группы крови.;
• Решение задач на определение поясного времени;
• Решение II Съезда учителей химии Прикамья;
• РЕЧИ У ДЕТЕЙ СО СТЁРТОЙ ДИЗАРТРИЕЙ;
• Речи в коре головного мозга;
• Реципрокное торможение. Обнаружено Ч. Шеррингтоном. Это явление;
• РЕЦИДИВНЫЕ ГРЫЖИ. ЭТИОЛОГИЯ. КЛИНИКА. ХИР ЛЕЧЕНИЕ;
• Рецидивирующий кариес. Причины возникновения, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Тактика врача при лечении.;
• Рецепты н режим варки варенья;
• РЕЦЕПТЫ ЛУЧШИХ МАСОК ДЛЯ ВОЛОС;
• Рецептура для приготовления карамельных масс;
• Рецепторы, их виды. Свойства рецепторов.;
• Рецепторы – ионные каналы;
• Рецепторы равновесия.;
• Рецепторы полукружных каналов;
• Рецепторы и проводящие пути;
• Рецепторный или генераторный потенциал. Кодирование в рецепторах. Адаптация рецепторов. Организация перцептивных полей как один из механизмов обработки сенсорной информации.;
• Рецепторный и генераторный потенциалы.;
• Рецептор; 2 – афферентный нейрон; 3 – вставочный нейрон; 4 – мотонейрон; 5 – эффектор (скелетная мышца).;
• Рецепт №4. Украинская хмелевая закваска;
• Рецепт №2. Хлеб на хмелевой закваске;
• Рецепт №1.Ржаной хлеб на бездрожжевой закваске.;
• Рецензия на выпускную квалификационную работу;
• Рецензирование дипломной работы (проекта);
• Рецензирование выпускных квалификационных работ;
• РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• Реформы школьных программ;
• Реформы воспитания и обучения;
• Реформация и ее политика в области образования и воспитания.;
• Реформация и гражданские свободы;
• Реформаторская педагогика как прогрессивное направление в развитии педагогической теории и практики.;
• Реформаторская педагогика (новое воспитание);
• Рефлекторный принцип функционирования нервной системы на примере спинного мозга. Рефлекторная дуга.;
• Рефлекторный принцип регуляции. Рефлекс, рефлекторная дуга. Виды рефлексов.);
• Рефлекторный принцип работы нервной системы;
• Рефлекторный принцип организации поведения;
• РЕФЛЕКТОРНЫЙ ПРИНЦИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦНС (ПОНЯТИЕ О РЕФЛЕКТОРНОЙ ДУГЕ,РЕФЛЕКТОРНОМ КОЛЬЦЕ) .КЛАССИФИКАЦИЯ РЕФЛЕКСОВ.;
• Рефлекторный принцип деят-ти НС (Декарт, Прохазка), его развитие в трудах Сеченова, Павлова, Анохина.;
• Рефлекторная, нервная и гуморальная регуляция просвета сосудов и артериального давления.;
• Рефлекторная регуляция тонуса сосудов, сосудодвигательный центр.;
• Рефлекторная регуляция системного артериального давления. Значение сосудистых рефлексогенных зон. Сосудодвигательный центр.;
• Рефлекторная регуляция сердечно - сосудистой системы.;
• Рефлекторная регуляция работы сердца и сосудистого тонуса;
• Рефлекторная регуляция кровообращения;