На этой странице вы можете найти статьи по категории - Технологии на сайте Студопедия.

В данной категории - Технологии - 47606 добавлений.

• Цели и задачи методических указаний  – требования к результатам освоения рабочей дисциплины;
• Цели и задачи курсового проектирования;
• Цветочная композиция с включением мотива «конь» и «птица»;
• Цветные металлы и сплавы. Маркировка. Область применения.;
• Цвет. Влияние цвета на психологическое состояние человека.;
• Художественное качество работы.;
• Хранение молока и молочной продукции;
• ХРАНЕНИЕ КОМПОНЕНТОВ и ПРИГОТОВЛЕНИЕ СВЯЗУЮЩИХ;
• Хранение выпускной квалификационной работы;
• Холодные соусы и желе;
• Холодные напитки на основе кофе;
• Холодные и горячие пудинги;
• Холодные и горячие пудинги;
• Холодные алкогольные пунши.;
• Хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования;
• Хлеб и хлебобулочные изделия;
• Химический состав и пищевая ценность яйца.;
• Химическая завивка на бумеранги;
• Химико-термическая обработка. Виды, назначение.;
• Химико-механическое модифицирование древесины.;
• Характеристики сварочных источников;
• Характеристика, области применения, достоинства и недостатки различных типов опалубок;
• Характеристика тяжёлых сред;
• Характеристика сырья и его подготовка к производству кондитерских изделий;
• Характеристика объекта торговли;
• Характеристика объекта исследования;
• Характеристика на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики ___________________________________________________;
• Характеристика мяса птицы, дичи и кролика как сырья для ПОП.;
• Характеристика конструкционных материалов;
• Характеристика детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья;
• Функционирование электронной почты;
• Функциональные группы ГСП;
• Функционально-операционная разработка содержания педагогической технологии;
• Функции, типы и примеры кейсов;
• Фундамент под печь на столбчатом основании;
• Фрукты, жаренные в тесте, на гриле, фламбированные фрукты;
• Фруктово-ягодные напитки (морсы).;
• Фотосессия творческих моделей одежды;
• Фотографии домов (многоквартирных, индивидуальных).;
• ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ;
• Формы отчетности по практике;
• Формулы при проектировании модели корабля;
• ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ БИЗНЕС-МОДЕЛИ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ СФЕРЫ УСЛУГ;
• Формирование транспортного пакета;
• Формирование теоретико-множественного представления научно-методологического подхода по теме исследований в магистерской диссертации;
• Формирование теоретико-множественного представления научно-методологического подхода по теме исследований в магистерской диссертации;
• Формирование пакета препрега методом выкладки;
• Форматирования трехмерных графиков;
• Форматирования двумерных графиков;
• Форматирование документов в текстовых редакторах;
• Форматирование графического объекта;
• Форма «Структура организации _Фамилия» .;
• Форма титульного листа отчёта по учебной практике;
• Форма договора фрахтования;
• ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРАКТИКАМ;
• Фонд заработной платы ремонтных рабочих;
• Флотационные реагенты;
• Фильтрование через пористую перегородку;
• Философия сознания в модуле. Продолжение 2 ст. 3;
• Фиксирование результатов контроля;
• Физико-химические процессы;
• Ферродинамические приборы;
• Федеральное правительство;
• Факультет экономики, менеджмента и информационных технологий;
• ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ;
• Факторы, которые следует принять во внимание при изготовлении изделия;
• Факторы влияющие на выбор способа получения заготовки. Дать краткий анализ получения заготовки ручной ковкой, штамповкой на КГШП и штамповкой на ГКМ.;
• Фактор для пространства;
• Учитель подводит итог урока.;
• УЧИМСЯ ТЕХНИКЕ ПРОСТОГО ДОМАШНЕГО КАРВИНГА. Простой домашний карвинг c пошаговыми фото.;
• Учет основных хозяйственных процессов;
• Ученик                                                    Класс;
• Учебные средства дистанционного урока;
• Учебно-методические материалы;
• Учащийся делает свои выводы на основе изучения вопросов и вносит конкретные предложения по совершенствованию деятельности предприятия.;
• Участие подростков в правонарушениях;
• Утрата самости - обретение внутреннего Я;
• Устройство, принцип работы, эксплуатация жарочно-пекарского оборудования;
• Устройство, принцип работы машин для очистки и сортировки семян;
• Устройство сверлильного станка и работа на нем;
• Устройство покрытий полов из бетонно – мозаичных плит;
• Установление приоритетов требований;
• Установка охлаждения газа;
• Установка для очистки и сортировки семян;
• Условности и упрощения, допускаемые на сборочных чертежах;
• Условия симметрии обмоток. Уравнительные соединения;
• Условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ;
• Условия локализации и ликвидации пожаров.;
• Урок. 100-101. Классификация торговой мебели и требования, предъявляемые к ней;
• Урок по технологии обучения через Интернет;
• УРОК N4       ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ;
• Упражнений по актерскому мастерству.;
• Управляющие воздействия в ряде случаев могут быть направлены на предотвращение превышения пороговых значений индикаторов, если цель состоит в сохранении стабильности.;
• Управление электронной картой.;
• Унифицированная форма № Т-5;
• Универсальный дизайн на транспорте;
• Укладка керамической плитки на пол;
• Указать признак сортировки;
• Указание номеров позиций;
• Узловой метод ремонта.;
• Удача любит сильных духом;
• Угрозы информационной безопасности;
• Увеличение фрагмента графика;
• Уведомление о переводе;
• Уборка урожая и послеуборочная доработка продукции;
• У тебя должно получиться;
• У каждого свои перспективы;
• Тяжелосредные сепараторы;
• Тушение пожаров на покрытиях больших площадей;
• Тушение пожаров на объектах торговли и в складах;
• Тушение пожара в условиях недостатка воды.;
• Туристические и деловые поездки;
• Трудности, характерные для разных категорий участников образовательного процесса в цифровой образовательной среде;
• Трехфазное КЗ на выводах электродвигателя;
• Требования, предъявляемые к подставке под горячее;
• Требования техники безопасности при нахождении на ж/д путях;
• Требования ТБ при работе в смотровой канаве;
• Требования охраны труда перед началом работы;
• Требования охраны труда во время работы;
• Требования к формозадающей технологической оснастке ;
• Требования к структурным элементам текстового документа;
• Требования к списку использованных источников;
• Требования к содержанию отчета по практике;
• ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНЫХ РАБОТ;
• Требования к современному уроку в контексте ФГОС;
• ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТИРУЕМОМУ ИЗДЕЛИЮ;
• Требования к помещениям. Организация рабочих мест.;
• Требования к оформлению содержания;
• Требования к оформлению контрольной работы;
• Требования к оформлению индивидуального проекта;
• Требования к оформлению;
• Требования к качеству мясных блюд и сроки их хранения;
• Требования к качеству мяса.;
• Требования к качеству молока.;
• Требования к качеству блюд из рыбы и сроки их хранения;
• Требования к качеству блюд из птицы;
• ТРЕБОВАНИЯ К ЗАЩИТЕ ВКР;
• ТРЕБОВАНИЯ К ДИСТАНЦИОННОМУ УРОКУ В РЕЖИМЕ ОНЛАЙН;
• ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
• Требования в эксплуатации Автосцепки СА-4;
• Требование мер безопасности;
• Требование к качеству блюд из овощей, грибов, сыра;
• Требование к качеству;
• Трансформирование растра.;
• Трансформаторы 6/0.4 кВ блока;
• Транспортная подвижность;
• Транспортная задача для маршрутизации перевозок;
• Транспортирующие машины непрерывного действия;
• Точность кинематической цепи от шпинделя передней бабки до суппорта.;
• Только пыль, пыль, пыль от шагающих сапог...;
• Токарно-револьверный станок модели 1К341;
• Токарно-винторезные станки с ручным управлением;
• Товары народного потребления;
• Товарные потери, порядок их списания, пути предотвращения;
• То есть предупреждающие знаки готовят водителей к проезду сложного или опасного участка.;
• ТКАНЬ КАК МАТЕРИАЛ ДЛЯ ТВОРЧЕСТВА;
• Типы циркуляции теплоносителя;
• Типы педагогических мастерских;
• Типы отсадочных машин;
• Типы информационных ресурсов;
• Типы измерительных приборов;
• Типовые конструкции и унифицированные сигналы ГСП;
• ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ и СПОСОБЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ УЗЛОВ и АГРЕГАТОВ из ПКМ;
• Типовые детали и механизмы металлорежущих станков  ;
• Тип: педагогическая практика;
• Технологічна картка №2;
• Технологічна картка №1;
• Технология управления биологическими часами;
• Технология создания интеллект-карты;
• Технология ручной обработки материалов. Основы художественно-практической деятельности.;
• Технология ремонта фундаментов зданий и сооружений;
• Технология резки стекла;
• Технология разработки и реализации проекта;
• Технология проектного обучения;
• ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИЗДЕЛИЙ;
• Технология проведения дидактической игры;
• Технология приготовления соусов;
• Технология приготовления н/рубленой и котлетной массы и полуфабрикатов из них.;
• Технология приготовления десертов;
• Технология приготовления бульонов;
• Технология приготовления блюд из круп.;
• Технология приготовления;
• Технология приготовления;
• Технология приготовления;
• Технология приготовления;
• Технология оклеивания стен обоями;
• Технология оклеивания стен обоями;
• Технология обучение в сотрудничестве;
• Технология обслуживания поездов, следующих со сменой локомотивов и локомотивной бригады.;
• Технология обработки стекла;
• Технология нанесения декоративной штукатурки мозаика;
• Технология монтажа трансформаторов различных типов, комплексных трансформаторных подстанций.;
• Технология матирования стекла;
• Технология использования в обучении игровых методов;
• Технология имитационного игрового моделирования (Simulation Game);
• Технология изготовления оконных блоков;
• Технология изготовления надстройки модели «Е-600»;
• Технология изготовления куколки;
• Технология изготовления;
• ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ УБОРОЧНЫХ РАБОТ;