Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

Валентин Григорьевич Распутин (1937 – 2015) «Живи и помни»;
Важность Доктрины, Что такое Доктрина?;
Важно оценивать полученный ребенком результат, а не его личность в целом. Использование порицаний и замечаний при обучении детей этого возраста должно быть ограничено.;
В/ Формирование у обучающихся 7-х классов здорового образа жизни.;
В.Юксерн. « Атаманыч»;
В.Быков «Третья ракета»;
В.А. Осеева Васёк Трубачёв и его товарищи;
В. Набоков и отец, 1913 г;
В. Богомолов Момент истины;
В) вычисление невязки в сумме превышений;
В это сложное время Булгаков и отважился говорить о проблемах современного ему общества.;
В чём ценность настоящего искусства?;
В чём принципиальное отличие мифа и пьесы Шоу?;
В чём заключается решимость человека?;
В чём заключается нравственный выбор человека?;
В том богатырство русское.;
В таблице приведены из учебника «Окружающий мир. 3 класс. Плешаков А. А., Крючкова Е. А. – М.: Просвещение, 2019.;
В старшей группе компенсирующей направленности;
В СЕМЬЕ ТРУДОВОГО ДОНБАССА;
В САТИРИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ XVII ВЕКА»;
В результате выполнения практического задания обучающийся должен;
В РАССКАЗАХ И. С. ШМЕЛЕВА 1906-1915 гг.;
В пути: Франция, 1937;
В продолжение всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам в деревню.;
В помощь к выполнению домашней работы;
В поисках выхода: Франция, 1939–1940;
В поисках вдохновения: Сахалин;
В подготовительной группе;
В основе получения каких веществ лежит реакция полимеризации, а не поликонденсации?;
В нищете: Франция, 1938–1939;
В нашем примере 56 вариант, рационально ли вычислять среднее арифметическое данным способом?;
В каком университете преподавал Шиллер?;
В каком возрасте можно научиться;
В каком варианте ответа указаны предложения, в которых вводные слова выражают различную степень уверенности?;
В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками?;
В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками?;
В каком варианте ответа указаны вводные слова, характерные для разговорного стиля речи?;
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?;
В каком варианте ответа правильно расставлены все запятые?;
В какой контекст включается стихотворение Заболоцкого?;
В каких словосочетаниях прилагательное имеет нулевое окончание?;
В каких годах был написан роман «Доктор Живаго»?;
В заданиях А1-А15- одиночный выбор ответа;
В единую, святую, соборную и апостольскую Церковь.;
В древнейшие времена кем-либо захваченное «лежачее наследство» становилось его собственностью;
В доме добрыми делами занята,;
В гостях у трёх медведей»;
В годы первой революции;
В 2016 вышел сборник юных авторов – участников конкурса «От сердца к сердцу».;
В 1941 ГОДУ ЕЙ БЫЛО 13 ЛЕТ.;
БУМАЖНЫЙ ТИГР ПОКАЗАЛ ЗУБЫ;
Брестская крепость / Сергей Смирнов. – Москва : Советская Россия, 1990. – 400 с. - (Подвиг).;
БРАЧНЫЕ И СУПРУЖЕСКИЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ;
Ботаническое описание подорожника большого;
Борис Васильев. «В списках не значился»;
Борзенко, С. Десант в Крым: из записок военного корреспондента /Сергей Борзенко. - М. : Детгиз, 1944. – 32 с.;
Больше читайте художественную литературу.;
Богатый и в будни пирует, бедный и в праздник горюет.;
Блок 2 — Практическая часть;
Блок 2 — Практическая часть;
БЛАНК ОФОРМЛЕНИЯ CD-диска;
БЛАНК ВНЕШНЕЙ РЕЦЕНЗИИ НА НАУЧНО-КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ;
Биография Ф.И.Тютчева;
Биография Марины Цветаевой;
Библиотеки в Норвегии;
Библиография России в 1941 – 1945 гг.;
Библиография библиографии;
Библиография библиографии;
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК;
Библиографический список;
Библиографические ссылки;
Библиографии библиографии;
Бианки, В. В. Чей нос лучше?: Рассказы и сказки /В.В. Бианки - М.: Дет. лит., 2002. - 220с.;
Беседа по прочитанному.;
БАРИНОВА Анастасия Викторовна, сестра Екатерины Бариновой;
Базовые требования к месту организации лагеря и долговременной стоянки в походе.;
Базовые инструменты редактирования;
Бабочки: Санкт-Петербург, 1906–1910;
Б/ Профилактика наркомании подростков Свердловской области.;
Б) Работа в тетрадях по литературе. ;
Б) Объясните (письменно), как вы понимаете значение термина «автобиографическая проза».;
Б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»;
Б) Верховная Личность Бога – это тот выше кого уже никого нет, из кого все исходит, кто всем управляет, всем наслаждается и для всех является благодетелем.;
Б А К А Л А В Р С К А Я Р А Б О Т А;
Аэродинамический расчет системы воздухораспределения.;
Аттестация по итогам практики;
Астафьев и Игарка: хронограф событий;
Архитектура и искусство.;
Ароха-пантха - восходящий путь получения знания;
Аргументы к итоговому сочинению по направлению «Война и мир»;
Аргументы в пользу того, чтобы оставаться консерватором в области чтения;
Аргументация собственного мнения;
Апреля литература 9 класс ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ ;
Апреля 1944 года освобождена Балаклава;
Аппликация «Кто весне рад» (на ваш выбор «Лисонька - лиса», «Хлопотунья - белочка» или «Зайчик - побегайчик»).;
Аполлон Николаевич Майков (1821- 1897);
АПЕКСКАРДИОГРАФИЯ (АКТ);
Античный театр – театр эпохи Просвещения;
Аннотирование чертежа;
Аннотация к сборнику «Витькины небеса. Жить ради Победы»;
Анна Андреевна Ахматова;
Анкета читательских предпочтений;
Анкета на тему: «Анализ состояния охраны труда в аптечных организациях»;
Анимационные эффекты.;
Анатолий Кузнецов. «Бабий яр»;
Анатолий Григорьевич Байбородин;
Аналитическое библиографическое описание;
Анализ текста. Духовный мир донского казачества.;
Анализ стихотворения «Озеро Чад» Гумилева;
Анализ содержания рассказа.;
АНАЛИЗ СОБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ХРАНЕНИЯ;
Анализ пьесы Вампилова «Утиная охота»;
Анализ пьесы А. П. Чехова «Вишневый сад»;
Анализ произведения (обобщающая беседа);
АНАЛИЗ ОТПУСКА ЛЕКАРСТВЕННЫХ ПРЕПАРАТОВ ПО ПРОГРАММЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ НЕОБХОДИМЫМИ ЛЕКАРСТВЕННЫМИ ПРЕПАРАТАМИ (ОНЛП);
АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ В АПТЕЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ;
Анализ общей и специальной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
Анализ общей и специальной литературы по проблеме исследования;
Анализ научных статей по проблеме развития продуктивных видов;
Анализ кормушки для птиц;
Анализ конкретных ситуаций (АКС).;
Анализ идейно-художественного содержания повести «Матерь человеческая».;
Анализ достижений учащихся;
АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ АПТЕКИ;
Амортизация основных производственных фондов авиапредприятия.;
Алиментные обязательства других членов семьи;
Александр Трифонович Твардовский;
Александр Дюма (1803 -1870);
Александр Александрович;
Алгоритмы выполнения практических навыков.;
Алгоритм работы над сочинением;
АЛГОРИТМ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ по выбранной теме;
Алгоритм выполнения задания 5 ОГЭ;
Актуальность темы исследования проекта;
Аз буки веди – я знаю буквы.;
Адреса электронной почты;
Авторская позиция, средства ее воплощения.;
Автоматическое содержание;
А8. Узнай героиню по описанию.;
А7. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполните задания (за правильный ответ – 3 балла.);
А4.Соотнесите жанр и произведение;
А/ Современные методы оценки пожароопасности зданий.;
А.Фадеев Молодая гвардия;
А.Серафимович «Железный поток» Развитие жанра антиутопии;
А.И.Солженицын. Матренин двор.;
А.Бек. «Волоколамское шоссе»;
А. Нам не дано предугадать,;
А. Кто и почему решил объявить войну ягодам?;
А. Адамович, Д. Гранин Блокадная книга;
А) Чтение вслух пролога;
А) Разрешите попрощаться;
А) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд» ;
А) Прочитать стихи А. Ахматовой, ответить на вопросы, используя материал таблицы.;
А) Объясните смысл и важность практики регулярного повторения имени Господа.;
А) Инициация героя. Кто проходит инициацию? Какова цель этой инициации?;
А) Жизнь и творчество писателя;
А теперь смотрите кракометражный фильм «Беда»;
А сколько ампул будет использовано?;
А какова композиция повести?;
XVI Международной научно-практической конференции;
Window- Stroke (окно – обводка);
What are lines, line segment and rays;
VIII. Прочитайте текст.;
VIII. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ;
VIII. Глубокий анализ произведения.;
VII. Требования к оформлению контрольной работы и к ее предъявлению на сессию.;
VII. Итог урока. Рефлексия.;
VI.Подведение итогов урока. Характеристика работы класса и отдельных учащихся.;
VI. Работа с загадками;
VI. Продолжение работы над текстом.;
VI. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И РЕЗЕНЗИРОВАНИЯ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ;
VI. ДОМ.ЗАДАНИЕ – прочитать стр.213-232;
V.Подведение итогов урока.;
V. Хранение курсовых работ;
V. Требования к оформлению курсовой работы;
V. Подведение итогов. Рефлексия.;
V. Осмысление знаний, связей и зависимостей между элементами.;
V. БАКАЛАВРСКАЯ РАБОТА;
Tutors: professor P. P. Petrov, assistant S. S. Sidorov;
The reduction coefficient of gamma radiation for the ferro-concrete container designed for radioactive waste storage;
The project task of literary reading as a means of forming the reading competence of younger students;
Off-line конкурсе чтецов литературных произведений;
LOAD MODELING ON WASTEWATER AND OIL-CONTAINING WATER ON OUT-OF-SHIP ENVIRONMENTAL PROTECTION;
Leading (интерлиньяж);
IХ. Обобщающая беседа.;
IX. Выпишите из текста слова к транскрипции и переведите их.;
IV. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА;
IV. Работа с текстом. Извлечение смысла, интерпретация текста.;
IV. Осуществление первого пробного действия;
IV. Изучение нового материала.;
IV. Закрепление нового материала;
IV. Закрепление изученного материала;
International Society for;
III.Заключительная часть.;
III. Структура и содержание дисциплины;
III. Формирование знаний, умений, навыков.;
III. Творческая работа.;
III. Структура урока письма на подготовительном этапе;
III. СОЗДАНИЕ ЗАПРОСА В РЕЖИМЕ КОНСТРУКТОРА;
III. Своеобразие раскрытия «лагерной» темы в повести «Один день Ивана Денисовича».;

Первая | Предыдущая | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | Следующая | Последняя