На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• Задания для самостоятельной ( внеаудиторной ) работы обучающихся.;
• Задания для подготовки практической части занятия: (ОБЯЗАТЕЛЬНО К ВЫПОЛНЕНИЮ);
• Задания для подготовки практической части занятия: (ОБЯЗАТЕЛЬНО К ВЫПОЛНЕНИЮ);
• Задания для подготовки практической части занятия (ОБЯЗАТЕЛЬНО К ВЫПОЛНЕНИЮ);
• Задания для контрольной работы  ;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 30.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 29.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 27.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 24.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 23.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 17.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 16.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 15.05.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 15.04.2020;
• Задания для дистанционного обучения 5- 10 классов на 08.05.2020;
• Задания для 6В класса;
• Задания 9-15 выполняются в парах ( с соседом по парте);
• Задание: по ходу лекции составить тезисы;
• ЗАДАНИЕ: ознакомившись со сведениями из жизни и творчества поэта, заполните таблицу;
• Задание: необходимо ответить  на предложенные вопросы.;
• ЗАДАНИЕ: выучить 1 стихотворение со с. 220 – 229 наизусть (на ваш выбор);
• Задание3 викторина (запишите только ответы);
• Задание. Изучите лекцию. Запишите в тетрадь основные направления и течения литературно-художественной прозы 1950 — 1980-х годов (дайте их характеристику);
• Задание №2. Рассказ «Принц-воин» Бьянки Питцорно из книги «Когда мы были маленькими». Прочитайте рассказ и составьте письменно три вопроса по его содержанию.;
• Задание №2. Дайте развернутые ответы на вопросы.;
• Задание №1. Ответьте на вопросы.;
• Задание № 5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к слову пароним.;
• Задание Прочитайте биографию Е.В.Габовой и напишите в тетради кто главные герои её произведений и на какие темы она пишет?;
• Задание по истории С 6.05 ПО 15.05;
• Задание по биологии:                                                                                                                               ;
• Задание на лабораторную работу.;
• Задание на дом: выбрать сказку и подготовить ее к конкурсу на лучшего рассказчика-сказочника (итоги конкурса будут подведены через две недели).;
• Задание и исходные данные;
• Задание для самостоятельной работы слушателей;
• Задание для письменного выполнения;
• Задание для группы № 3. ЖИВОТНЫЕ ЛЕСОВ УМЕРЕННОГО ПОЯСА.;
• Задание для группы № 2. РАСТЕНИЯ ЛИСТВЕННОГО ЛЕСА УМЕРЕННОГО ПОЯСА.;
• Задание для варианта № 1;
• Задание 5. Работа с пословицами;
• ЗАДАНИЕ 5. Дополнить содержание представленных классификаций пульпитов у детей.;
• Задание 4. Ответьте на вопросы следующих тестов и сделайте выводы;
• Задание 3.Применение знаний.;
• Задание 3. Укажите ошибки, допущенные в библиографическом списке книг с разным количеством авторов. Запишите вариант, соответствующий требованиям ГОСТ Р 7.0.5-2008.;
• Задание 3. Составьте опорный конспект по прочитанному тексту.;
• Задание 3. Выберите нужную форму сказуемого. Выделите цветом;
• Задание 2: напишите кратко биографию;
• Задание 2. Заполните таблицу;
• Задание 2. Выпишите предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки, исправляя их.;
• Задание 2. Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.;
• Задание 18. Необходимо заменить прямую речь косвенной и записать получившееся предложение.;
• Задание 18. Закрепить пальчиковую гимнастику «Маму я свою люблю».;
• ЗАДАНИЕ 10. ОБОЗНАЧИТЬ ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП ЛЕЧЕНИЯ ПУЛЬПИТОВ РАЗЛИЧНЫМИ СПОСОБАМИ ПО ПРЕДСТАВЛЕННОЙ СХЕМЕ №4.;
• Задание 1.Прочитайте пословицы, объясните постановку запятой, двоеточия и тире в бессоюзных сложных предложениях.;
• Задание 1. Спишите, расставьте знаки препинания.;
• Задание 1. Ознакомьтесь с примерами библиографического описания научной литературы.;
• Задание 1. Изучить теоретические положения.;
• Задавайте экзаменуемому время от времени вопросы типа: «Разве вы не проходили этого в начальной школе?»;
• Загадка курганов «с  усами».;
• Завтра была война : повесть / Борис Васильев. – Москва : Вагриус, 2007. – 307 с.;
• ЗАВЕТЫ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ;
• Заболотский Анатолий Иванович;
• За счет аудиторных часов по каждому учебному предмету;
• За неделю до описанных событий;
• За курс средней школы;
• За каждый правильный ответ – 1 балл.;
• За каждый правильный ответ – 1 балл.;
• Журналистика и издательское дело;
• Журнал «Нива» – тонкий еженедельник   ;
• Житие протопопа Аввакума, им самим написанное;
• Житие Александра Невского;
• Жизнь, придуманная заново: Монтрё, 1972–1974;
• Жизнь и творчество Эрнеста Хемингуэя (1899–1961).;
• Жизнь и боевой путь ветерана Отечественной войны   Шубина Николая Николаевича;
• Жизнь и боевой путь ветерана Отечественной войны   Шубина Николая Ивановича;
• Жизнь и боевой путь ветерана Отечественной войны  Иевлева Михаила Степановича.;
• Жизнь бедняка сурова, полна лишений и горя, однако если выбирать между честной бедностью и подлым богатством, Роберт Бернс на стороне бедняков.;
• Жизненный план – это представление человека о желаемом образе жизни.;
• Жизненный и творческий путь. Лирика;
• Жизненный и творческий путь.;
• Жизненный и творческий путь;
• Жизненный и творческий путь;
• Жизненный и творческий путь;
• ЖИВЫЙ В ПОМОЩИ ВЫШНЯГО;
• Женщины говорят иначе;
• Железнодорожный рассказ;
• Жанры, темы и проблемы;
• Жанр текста. Новелла.;
• Еще народу русскому переделы не поставлены...»;
• Есть ли у поэмы сквозной сюжет?;
• Если требования в работе не соблюдаются, ее возвращают обратно, не оценивая.;
• Если наложить жгут не получается из-за раны, образовавшейся на теле, шее или голове;
• Енапстаду гаадслат мыальта.;
• Емельянов Петр Иванович.;
• Её дочь и мужа арестовывают. Сергея расстреливают в 1941 году, а дочь через 15 лет реабилитируют.;
• Единому графическому режиму;
• Единитная, удивная, разъятная...;
• Евклидово пространство;
• Евгений Шварц. Обыкновенное чудо;
• Евгений Чарушин «Волчишко»;
• Е изд. — М.: Альпина Паблишерз, 2009.;
• Е изд. — М.: Альпина Паблишерз, 2009.;
• Душа – это внутренний мир человека, его сознание.;
• ДУХОВНЫЕ ИСТОКИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА;
• Духовность – это свойство души, состоящее в преобладании духовных, нравственных и интеллектуальных интересов над материальными.;
• Духовная жизнь в период оттепели.;
• Другие требования к содержанию и оформлению работы;
• Древнерусские меры длины и пропорциональность;
• Драма как род литературы;
• Дочитав рассказ “Царь-рыба”, понимаешь, что за любой грех в конце концов наступит справедливое возмездие.;
• Дополнительных программ и технологий:  ;
• ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ К УРОКУ (по желанию изучите);
• Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет;
• Дополнительная литература для общего развития;
• Дополнительная литература;
• Дополнительная литература;
• Дополнительная литература;
• Дополнительная литература;
• Дополнительная информация к уроку № 87;
• Дополнение к библиографии, помещенной в первом томе. (Из второго тома «Жизни Пушкина» А. В. Тырковой-Вильямс.);
• Домашняя работа за 2 урока;
• ДОМАШНЄ ЗАВДАння: Прочитати опов1дання: «Тирлик». Записати в зошит тему,1дею, основну думку опов1дання.;
• Домашнее задание: написать мини-сочинение по повести;
• Домашнее задание: законспектировать, выслать фото, выучить конспект.;
• Домашнее задание: выучить одно стихотворение Блока (8 строф) и сделать хронологическую таблицу по А.А.Блоку.;
• ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ.;
• Домашнее задание Составить конспект по материалам урока;
• Дом-музей Нугумана Мусина (с. Кулгунино);
• Дом скульптурных фигур;
• Документы, определяющие содержание КИМ;
• Документов на поступление молока;
• Документальные материалы;
• Документальные материалы;
• ДОКТОР ИВАН АРНОЛЬДОВИЧ БОРМЕНТАЛЬ;
• Доброта – это качество характера человека, проявляющееся в стремлении делать добро.;
• Добровольская В.Е. (г.Москва);
• ДОБАВЛЕНИЕ К БАЛЛАДЕ, В КОТОРОЙ МАКХИТ;
• До дня науки – практическое занятие с демонстрацией результатов ИУП и оценкой деятельности студента (первая, вторая неделя мая);
• ДО дня наступления следующего урока;
• До 10 марта 2021 года все приглашённые на финал проходят электронное подтверждение на сайте, ссылка на подтверждение об участии в финале будет выслана на почту автора работы.;
• Дневник ученика 8 «а» класса МБОУ СОШ с. Донское, обучающегося в форме электронного обучения с применением дистанционных технологий.;
• Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк;
• Для учащихся 8-11классов.;
• Для учащихся 7-11 классов;
• Для средней и старшей школы;
• Для расширения читательского пространства;
• Для написания сочинения – рассуждения по исходному тексту;
• Для иногородних участников командировка за счет направляющей стороны;
• Для дошкольного возраста ведущей деятельностью является игра.;
• ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ЖЕЛТУХ;
• Дифракция Френеля на круглом отверстии;
• Дифракция Френеля на диске;
• Дифракция Фраунгофера на одной щели;
• Дифракционные картины от различных препятствий;
• Дифракционная решетка как спектральный прибор;
• Дифракционная решетка;
• Дистанционное обучение по русскому языку и литературе с 27.04.2020-02.05.2020 г.;
• Дистанционное обучение по русскому языку и литературе с 11.05.2020-16.05.2020 г.;
• Дистанционное обучение по русскому языку и литературе с 04.05.2020-08.05.2020 г.;
• Дистанционное обучение на период с 13 мая по 15 мая 2020 г.;
• ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ;
• Дисперсионный анализ данных однофакторного полевого опыта;
• Дисперсионный анализ данных двухфакторного опыта;
• Диалоги на осенние  темы;
• Диалоги на летние темы;
• Диагноз и консультация психолога.;
• ДЗ: Повторить данный материал.;
• ДЗ: Повторить данный материал.;
• ДЗ. Для любознательных ребят.;
• ДЗ Можно подготовить видео-презентацию «Памяти погибших героев»;
• Детская литература о Великой Отечественной войне;
• ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА 1940-50-х ГОДОВ;
• Дети среднего дошкольного возраста(4-5 лет);
• Дети любят ходить к врачу, даже когда им здоровится. Ребята навидят уколы. Мальчики и девочки доумевают и годуют, когда их волят и делают прививки.;
• ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА СЕВАСТОПОЛЯ;
• Департамент образования и науки города Москвы Самарский филиал;
• День голубой-голубой.;
• Демократическая сатира II пол. XVII века.;
• Декоративно-прикладное искусство;
• Действие водителей в соответствии с требованиями Информационно-указательных дорожных знаков;
• Девятый ленинградский рассказ;
• Двумерное нормальное распределение;
• Двойники Раскольникова;
• Двенадцать стихотворений;
• Дата урока по расписанию);
• Дата 09.04 Тема – Стороны света;
• Дарья Донцова «Амулет Добра»;
• Дары волхвов. Библейский сюжет;
• Даниил Александрович Гранин (1919 - 2017);
• ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА;
• Дайте развёрнутый ответ на вопрос «Почему рассказ М.А.Шолохова называется «Судьба человека», а не «Судьба Андрея Соколова»?;
• Дайте развёрнутые ответы на вопросы.;
• Дайте понятие и назовите основные особенности концепции «копилефт».;
• Д.С.Бортнянский. Обзор творчества.  ( краткий реферат);
• Д. Независимо от периода вегетации;
• Д. Закончи четверостишие А. Блока.;
• Гурий Никитин с артелью. Деяния пророка Елисея. Фрагмент росписи церкви Ильи Пророка в Ярославле;
• Грустная оптимистическая комедия;
• Группы, ФИО обучающегося;
• ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ на 08.04;
• ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ 09.04;