Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

Лепка из глины и пластилина;
Лекция-гипертекст в опорном конспекте выделены 6 структурных компонентов, названия к ним из таблицы убирается (ученики должны сами сформулировать микротемы гипертекста);
Лекция 3. Тема: «Творчество Л.Н. Толстого»;
Лекция 2. Тема: «Творчество Ф.М. Достоевского»;
Лексическая сочетаемость;
Лексика русского языка с точки зрения происхождения»;
Легенды живут и поныне» - «Легенды старого Оренбурга».;
Лев, Колдунья и платяной шкаф;
ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ № 4;
Лабораторное занятие № 4;
Лабораторное занятие № 4;
Лабораторно-практическое занятие № 7;
Лабораторная работа №9.;
Лабораторная работа №7.;
Лабораторная работа №6.;
Лабораторная работа №5.;
Лабораторная работа №4.;
Лабораторная работа №30.;
Лабораторная работа №3.;
Лабораторная работа №29.;
Лабораторная работа №28.;
Лабораторная работа №27.;
Лабораторная работа №23.;
Лабораторная работа №2.;
Лабораторная работа №18.;
Лабораторная работа №17.;
Лабораторная работа №16.;
Лабораторная работа №15.;
Лабораторная работа №14.;
Лабораторная работа №13.;
Лабораторная работа №12.;
Лабораторная работа №11.;
Лабораторная работа №10.;
Лабораторная работа №1.;
Лабораторная работа № 21.;
Лабораторная работа № 20.;
Куратор Всероссийского конкурса;
Культура речи как раздел науки о языке;
Кто такой коммунист?...;
Кто такие «злые люди»?;
КТО НЕ ПОМНИТ СВОЕГО ПРОШЛОГО, ТОТ НЕ ЗНАЕТ НАСТОЯЩЕГО И НЕ СМОЖЕТ ЖИТЬ В БУДУЩЕМ;
Кто и почему вполне может обойтись без этой книги;
Кто должен и как преподавать литературу?;
Крупная ловля на жадность;
Кровавые шаги гуманизма;
Критерии оценки творческих работ «Анализ и интерпретация художественного произведения в школе»;
Критерии оценки работ творческого характера.;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПИСЬМЕННОЙ ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
Критерии оценки курсовой работы;
Критерии оценки итогового индивидуального проекта;
Критерии оценки изделия по лепке;
Критерии оценки знаний студентов;
Критерии оценивания экзаменационной работы;
Критерии оценивания экзамена по учебным дисциплинам;
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ;
Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования;
Критерии оценивания индивидуальной работы студента.;
Критерии оценивания выпускной письменной экзаменационной работы для ППКРС, дипломного проекта (работы) для ППССЗ;
Критерии оценивания 3 год;
Критерии отбора и оценки работ;
Критерии комфортности и безопасности. ;
Критерии и шкала оценки результатов обучения по дисциплине;
Критерии и система оценки практической (творческой) работы;
Краткое содержание рассказа «Кавказский пленный» В.Маканина;
Краткое содержание материала;
КРАТКИЙ СЛОВАРЬ ЛИТЕРАТУРОВЕДЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ;
Краткий обзор биографии С. Лагерлеф;
Краткие теоретические сведения;
Краткая биография Расула Гамзатова самое главное;
Коэффициентный метод расчета надежности;
Кофе, приготовленный с использованием неочищенной воды.;
КОТЛЕЕВ ВИТАЛИЙ ИВАНОВИЧ;
Косточки перечесть ;
Коррекция: светлый тон - на середину лба и подбородок, темный -на боковую поверхность скул.;
КОРРЕКТИРОВКА ФОРМЫ ЛИЦА.;
Координация сказуемого и подлежащего, выраженного количественно-именным словосочетанием;
Конца XX – начала XXI вв.;
Контрольные тесты по речевым нормам;
Контрольные работы по безопасности жизнедеятельности для бакалавров 2012;
Контрольные вопросы к промежуточной аттестации;
Контрольные вопросы для проверки знаний.;
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8;
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №7;
Контрольная работа № 4;
Контрольная работа № 2;
Контрольная работа содержит два теоретических вопроса и одно практическое задание.;
Контрольная работа по литературе;
Контрольная работа по культуре речи и стилистике;
Контактная информация организаторов Конкурса;
Консультация для родителей на тему;
Консультация для родителей;
Константин Паустовский о поэзии и творчестве.;
Конспект семинарского занятия;
Конспект проведенного семинарского занятия;
Конспект лекции на лекционное занятие Юсуповой З.Г.,;
Конспект занятия «Ракета летит в космос» с детьми 5–6 лет.;
Конкурс – игра «А ну – ка, отгадай»;
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА;
Компоненты удовлетворенности качеством жизни в подгруппе с направленностью на дело;
Композиция произведения.;
Композиция литературного произведения.;
Композиционные приемы в литературном произведении;
Комплексно – тематическое планирование по образовательным областям;
КОМПЛЕКС ЗАДАНИЙ ДЛЯ ДИАНОСТИКИ;
Компаративный анализ в школьной практике;
Коммуникативный аспект культуры речи;
КОММУHИКАТИВHЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕHИЯ;
КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВО;
Командировочный лист служит отчетом места и времени пребывания в командировке.;
Коллекции русских писателей: от железных палок до аптечных флаконов.;
Количество часов, отводимое на государственную итоговую аттестацию;
КОЖА – ЗЕРКАЛО ЗДОРОВЬЯ;
Когда убрали из школы сочинение, заменили ЕГЭ, то дети перестали мыслить, и не только образно;
Когда будут известны результаты ЕГЭ?;
Книжный клуб конца жизни;
Книжный клуб Джейн Остин;
Книги, без которых я не могу обойтись;
Книги развивают речь.;
Книги о пограничниках.;
Книги для летнего чтения для 5-го класса.;
Книги для летнего чтения для 4-го класса.;
Книги для летнего чтения для 3-го класса.;
Книги для летнего чтения для 2-го класса.;
Книги для летнего чтения для 10-го класса.;
Книга, которая учит помогать людям;
Книга четырех и более авторов;
КНИГА И ЧТЕНИЕ В ЖИЗНИ СТУДЕНТА;
Книга детства моей мамы;
Кн. 3. Эволюция естественно-научного знания.;
КЛИНОРЕМЕННАЯ ПЕРЕДАЧА;
Классный руководитель: Сосновских Т.Н.;
Классный руководитель: Ракус С.Ю.;
Классификация. Механизм действия;
Классификация по частям речи;
Классификация по размерам;
Классификация пассивных методов.;
Классификация звезд на основе диаграммы Герцшпрунга – Расселла;
Классификация аллюзивных единиц;
Классификации методов обучения (классическая классификация, по М.Н. Скаткину - И.Я. Лернеру, по Ю.К. Бабанскому).;
КИНОКЛУБ КАК ФОРМА ДОСУГА В ПЕРИОД ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ;
Кинематика аксиально – поршневых гидравлических машин.;
Категории лесоводственной информации;
Катаева Татьяна Ивановна.;
Катаева Нина Павловна;
Катаев В. П. Сын полка. Повесть. /В. П. Катаев/ Рис. И. Гринштейна. – М.: «Планета детства», «Издательство Астрель», АСТ, 2000. – 224 С.: ил. – «Хрестоматия школьника»;
Касающиеся, пересекающиеся, непересекающиеся окружности.;
КАРТОЧКА-ИНФОРМАТОР ПО БИОГРАФИИ У. ШЕКСПИРА;
Картинка Сапоги-скороходы в русских сказках встречаем;
Калинин Антон Б. Пастернак «Доктор Живаго»;
Календарный учебный график 5 год обучения;
Календарный учебный график 4 год обучения;
Календарный учебный график 3 год обучения;
Календарный учебный график 2 год обучения;
Календарный учебный график 1 год обучения;
Календарный план выполнения выпускной квалификационной работы;
Какой художественный прием использовал автор в данном произведении? Выпишите правильный ответ.;
Какой новый постоялец появился в ночлежке в пьесе М. Горького;
Какой международный документ был принят в 1959г. Генеральной Ассамблеей ООН?;
Какое чувство объединяет стихотворения Николая Рубцова?;
Какое число пропущено?;
Какое событие стало причиной написания стихотворения «В больнице»? ;
Какое предложение является сложным с разными видами связи?;
Какое определение романа «Преступление и наказание» наиболее соответствует его характеру?;
Какое напутственное слово Вы скажете современному молодому поколению?;
Какое название можно составить из этих букв?;
Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Выпечка?;
Каков результат работы мастерской? Удалось ли учителю и ученикам создать продукт коллективного творчества?;
Каким ГОСТ регулируется;
Какие чувства у вас вызвало стихотворение в прозе?;
Какие территориальные притязания имели Турция и Россия?;
Какие методы использует учитель для организации поисковой и творческой деятельности учащихся?;
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Укажите номера ответов.;
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера этих ответов.;
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.;
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.;
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
Какая она - любовь Агафьи?;
Какая мысль ,по задумке Толстого, лежит в основе «Войны и мира»?;
Как участвовать в федеральном проекте — конкурсе?;
Как участвовать в федеральном проекте — конкурсе?;
КАК СТАТЬ ДОЛГОЖИТЕЛЕМ?;
Как сочетать приятное с полезным;
Как слушать и конспектировать лекции;
Как сделать героев интересными людьми;
Как работать с учебной книгой;
Как работать с пособием?;
Как прожить на необитаемом острове?;
Как проводится изложение;
Как покушение на убийство беременной женщины (ч. 3 ст. 30 и п. «г» ч. 2 ст. 105 УК РФ).;
Как поддерживать напряжение,;
Как перестать заниматься самоедством?;
Как оформить авторские и заимствованные таблицы;
Как организовать свою самостоятельную работу;
Как научиться создавать произведения с идеей;
Как на них шапка горит;
Как Н.А. Добролюбов объясняет причины бездействия Обломова?;
Как критик Я.И. Кулешов говорит о причинах деятельности Штольца? Каков нравственный облик Штольца в представлении критика?;
Как избежать плагиата;

Первая | Предыдущая | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | Следующая | Последняя