На этой странице вы можете найти статьи по категории - Медицина на сайте Студопедия.

В данной категории - Медицина - 35353 добавлений.

• Врачебная тактика при болях в животе;
• Врачебная ошибка, ее причины и виды;
• Врач нужен только тогда, когда температура держится более ТРЕХ ДНЕЙ, появились ИНЫЕ СИМПТОМЫ или ребенку стало СОВСЕМ ХУДО.;
• Впрочем, помощь ему все же понадобилась, и уже довольно скоро.;
• Впрочем, когда Этельстен проводил его до двери, и Ирман открыл ее своим ключом, Амис встретил их на пороге и долго молчал, подозрительно прищурившись.;
• Вплив підвищеного атмосферного тиску на організм.;
• Вотъ и мы съ вами нынё также оградились жестокимъ неприступнымъ заборомъ отъ всёхъ, кто не похожь на насъ.;
• Вот несколько примеров толкования сочетания карт.;
• Вот некоторые из наиболее полезных.;
• ВОТ НА ЧТО НАДО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ, и что поможет вам утвердиться в правильности выбора.;
• ВОТ ВОПРОСЫ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ ВЫЯВИТЬ ЭТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СИМПТОМЫ.;
• Восточная медицина против западной;
• Восстановление проходимости дыхательных путей, непрямой массаж сердца, искусственная вентиляция легких;
• Восстановление памяти.;
• Восстановление навыков письма.;
• Восстановление на работе работника ранее выполнявшего эту работу по решению государственной инспекции труда или суда (п. 2 ст. 83 ТК РФ).;
• Восстановление костей после операции.;
• Восстановление контроля над лицом и убирание асимметрии лица.;
• Восстановительный массаж;
• Воспроизведение услышанного, разыгрывание ролей, работа с памятью, идеями и чувствами;
• Воспрепятствование законной предпринимательской или иной деятельности (ст. 169 УК);
• Воспоминание о январском вечере;
• Воспитательное значение;
• Воспитательное значение;
• Воспитатель приветствует детей;
• Воспитатель должен знать;
• Воспалительные заболевания пупка (омфалиты).;
• ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ПОЧЕК, МОЧЕВОГО ПУЗЫРЯ И ПРЕДСТАТЕЛЬНОЙ ЖЕЛЕЗЫ;
• ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ НОСА И НОСОВЫХ ПАЗУХ;
• ВОСПАЛИТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГОРЛА И ГОРТАНИ;
• ВОСПАЛИTEЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ЖЕНСКИХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ, РАССТРОЙСТВА МЕНСТРУАЛЬНОГО ЦИКЛА И ДРУГИЕ ДИСФУНКЦИИ;
• ВОСПАЛИTE(TR)ЛЬНЫЕ И ДЕГЕНЕРАТИВНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГЛАЗ И ОРБИТЫ;
• Воспаление тройникового нерва;
• Восемь советов, касающихся вашего питания;
• Ворсянка (Dipsacus fullonum);
• Вопросы, подлежащие разрешению при производстве СПЭ в гражданском и уголовном процессах.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• Вопросы, изученные на предшествующих дисциплинах и необходимые для освоения темы.;
• ВОПРОСЫ ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЯ.;
• Вопросы тестового контроля по дисциплине;
• Вопросы рубежного контроля № 2;
• ВОПРОСЫ по теме: Процессы адаптации. Гиперплазия. Гипертрофия, Атрофия. Метаплазия.;
• Вопросы по теме: Иммунопатологические процессы. Реакции гиперчувствительности. Аутоиммунные болезни. Иммунодефицитные состояния. Амилоидоз;
• Вопросы охраны труда.;
• Вопросы коллоквиума № 2;
• Вопросы к экзамену 5 курс.;
• ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЁТУ);
• Вопросы к модульному занятию №1 по темам 1-6;
• Вопросы к государственному экзамену по внутренним болезням (терапия и педиатрия) для студентов 5 курса медико-психологического факультета;
• Вопросы и задания для самопроверки. 1 Опишите помощь при нормальных родах?;
• Вопросы и задания для самопроверки. 1 Дайте понятие эпизоотологии, инфекции, резервуару инфекции, эпизоотическому очагу?;
• Вопросы и задания для самопроверки. 1 Дайте определение хирургии?;
• Вопросы и задания для самопроверки. 1 Дайте определение маститам?;
• Вопросы и задания для самопроверки. 1 Дайте определение диагностики?;
• Вопросы и задания для самопроверки. 1 Дайте определение внутренним болезням?;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ. ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ. 1. Какова структура названия солей?;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
• ВОПРОСЫ ДЛЯ КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПО ТЕРАПИИ;
• Вопросы грудной хирургии», том 4, 1952. – 300 р.;
• Вопросительные и указательные местоименные наречия;
• Вопросительное предложение;
• Вопрос № 5: Организация защиты медицинского имущества в чрезвычайных ситуациях.;
• Вопрос № 4: Организация работы подразделений медицинского снабжения службы медицины катастроф в режиме повышенной готовности.;
• Вопрос № 3: Организация медицинского снабжения в режиме чрезвычайной ситуации;
• Вопрос № 2: Учет медицинского имущества и управление обеспечением медицинским имуществом.;
• Вопрос № 1: Подготовка аптечных учреждений к работе в чрезвычайных ситуациях.;
• Вопрос 5. Профилактика заболеваний органов дыхания.;
• Вопрос 4. Регуляция кровообращения и ее возрастные особенности;
• Вопрос 4. Понятие о здоровье и факторах, определяющих здоровье.;
• Вопрос 4. Влияние функциональных изменений эндокринной системы подростков на высшую нервную деятельность.;
• Вопрос 4 Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности;
• Вопрос 3. Физиология центральной нервной системы;
• Вопрос 3. Физиологическое значение желез внутренней секреции.;
• Вопрос 3. Патология репродукции;
• Вопрос 3. Общая схема и физиология кровообращения, возрастные особенности.;
• Вопрос 3. Образ жизни – главный фактор, обусловливающий здоровье.;
• Вопрос 3. Обмен веществ и энергии;
• Вопрос 3. Значение личной гигиены;
• Вопрос 3. Движение крови по сосудам;
• Вопрос 3. Гигиенические требования к режиму дня;
• Вопрос 3. Гигиенические требования к оборудованию учебного процесса и организации труда учащихся;
• Вопрос 2. Человек, как единая биология;
• Вопрос 2. Факторы, обуславливающие здоровье;
• Вопрос 2. Страхование гражданской ответственности владельцев автотранспортных средств.;
• Вопрос 2. Регуляция дыхания и ее возрастные особенности;
• Вопрос 2. Работоспособность;
• Вопрос 2. Процесс дыхания, этапы. Акт дыхания – составляющие.;
• Вопрос 2. Профилактика вредных привычек среди детей и подростков;
• Вопрос 2. Организм, как единое целое, гомеостаз, адаптация.;
• Вопрос 2. Нарушения опорно-двигательной системы детей и подростков;
• Вопрос 2. Малокровие, его профилактика. Свертывание крови. Переливание крови.;
• Вопрос 2. Защитные пищевые рефлексы. Профилактика желудочно-кишечных заболеваний.;
• Вопрос 2. Возрастные особенности строения и функции мочевыделительной системы, почек. Механизм мочеиспускания.;
• Вопрос 2. Виды личного страхования.;
• Вопрос 1. Эндокринная система, возрастные особенности ее деятельности. Гормоны.;
• Вопрос 1. Сущность личного страхования.;
• Вопрос 1. Проблема бытия в философии. Основные виды бытия.;
• Вопрос 1. Понятие страхования ответственности.;
• Вопрос 1. Понятие об эндокринной системе. Развитие;
• Вопрос 1. Понятие о половом созревании;
• Вопрос 1. Значение, строение и функция почек;
• Вопрос 1. Значение, строение и функционирование опорно-двигательной системы;
• Вопрос 1. Значение опорно-двигательного аппарата. Скелетно-структурная основа тела.;
• Вопрос 1. Значение и состав крови;
• Вопрос 1 ( баллов: 1 из 1). Вопрос: Воздушно-пенные огнетушители используют для тушения;
• Войдите в состояние Наблюдателя;
• Войдите в свое будущее;
• Возрастные физиологические особенности системы крови и системы кровообращения.;
• Возрастные физиологические особенности органов пищеварения. Обмен веществ и энергии. Гигиена питания. Принципы рационального питания.;
• Возрастные физиологические особенности органов дыхания.;
• Возрастные периоды развития детей.;
• ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ.;
• Возрастные особенности органов мочевыделения, кожи. Гигиена одежды и обуви.;
• Возрастные особенности органов дыхания у детей: трахея, бронхи, легкие. Профилактика пневмонии, бронхиальной астмы у детей.;
• Возрастные особенности иммунной системы. Органы иммунной системы у детей. Особенности клеточного и гуморального иммунитета у детей.;
• Возрастные особенности зрительного анализатора у детей;
• Возрастная эндокринология. Общие физиологические закономерности деятельности эндокринной системы. Половое развитие и репродукция.;
• Возрастная физиология и школьная гигиена. Ее предмет, содержание и значение для педагогической деятельности. Вклад отечественных ученых в развитие возрастной физиологии.;
• Возрастная периодизация. Рост и развитие, возрастные закономерности роста. Изменение пропорций тела. Гармоничность развития.;
• Возраст от 7 до 8 лет;
• Возраст детей от 9 до 12 лет;
• Возраст детей от 13 до 17 лет;
• Возникновение и развитие педиатрии и гигиены в России. Связь педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста с другими науками.;
• Возникновение и основные этапы развития науки.;
• Возникающие после их прорезывания;
• Возникает вопрос: имеет ли смысл ежегодно подвергать миллионы детей риску вакцинации ради сомнительной защиты от настолько редкой болезни?;
• Возможные решения при различных соотношениях результатов статистического теста и истинной ситуации в генеральной совокупности;
• Возможные осложнения, их профилактика и купирование;
• Возможные осложнения запоров.;
• Возможные осложнения гипертонического криза;
• Возможные исходы и их характеристики;
• Возможные исходы и их характеристика;
• Возможное служение в Святой Дхаме;
• Возмещение причинного вреда.;
• Воздушный зазор между телом пациента и конденсаторными пластинами используют при;
• Воздух и пространство;
• Воздействие на промежутки между остистыми отростками позвонков;
• Воздействие высокой температурой;
• Возгорание огня печени.;
• Возгорание огня в сердце.;
• Возвращение циклов печали;
• ВОЗВРАЩЕНИЕ АДАМА К ПРЕЖНЕМУ ПОЛОЖЕНИЮ;
• Возбуждение ненависти или вражды, а равно унижение человеческого достоинства (ст. 282 УК РФ). Отличие данного состава от нарушения равенства прав и свобод человека и гражданина;
• Военно-полевая хирургия.;
• Водорастворимые витамины. Это витамины группы В, которые необходимы животным для образования коферментов, принимающих участие в различных биохимических реакциях организма;
• Водорастворимые витамины;
• Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (ст. 150 УК РФ). Вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий (ст. 151 УК РФ).;
• Вовлечение в занятие проституцией (ст.270 УК РК);
• Во-вторых, это культурно-гигиенические навыки.;
• Во-вторых, что еще хуже, вакцина от бешенства способна вызвать АНАФИЛАКТИЧЕСКИЙ ШОК и ТЯЖЕЛЫЙ ПАРАЛИЧ – сделать ребенка ИНВАЛИДОМ на всю жизнь.;
• Во время просмотра телепередачи загорелся телевизор. Ваши дальнейшие действия;
• Во время беременности;
• Внутримышечное введение.;
• Внутрикожная аллергологическая проба;
• Внутривенная урография;
• Внутрибрюшная блокада чревных нервов по Брауну.;
• Внутрибольничные инфекции (ВБИ)..;
• Внутренняя среда организма. Состав и свойства крови;
• Внутренний полный жар;
• Внутренние охранные узоры;
• Внутренние особенности трагического мифа;
• Внутренние органы и системы человека.;
• Внутренние органы и системы человека;
• Внутренние органы и системы организма детей;
• Внутренние незаразные болезни. Внутренние незаразные болезни возникают в результате нарушения правил кормления, содержания и ухода;