На этой странице вы можете найти статьи по категории - Психология на сайте Студопедия.

В данной категории - Психология - 39766 добавлений.

• Типология индивидуальных стилей руководства;
• Типология детей с ЗПР;
• Типология внутрисемейных отношений;
• Типология агрессивного поведения современных подростков;
• Типологические особенности детей - олигофренов;
• Типологические модели индивидуальных характеров;
• Типовые тестовые задания по разделам дисциплины.;
• Типовые задания для оценки освоенных умений;
• Типичные профили родительского отношения, влияющие на социальную адаптированность ребёнка;
• Типичные и паталогические симптомы горя.;
• Типично немецкие черты характера и их корни;
• Типи занять з математикою в різновіковій групі та їх варіантність;
• Тип – « Ни рыба – ни мясо» , «Подкаблучник»;
• Тип родительского отношения и личностные характеристики ребенка;
• Тип деловой культуры в России;
• Технология социальной работы с семьями детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Технология создания образа специалиста по рекламе;
• Технология предупреждения конфликтов.;
• Технология отбора персонала;
• Технология кураторства;
• Технологии социальной работы по формированию коммуникативных навыков в пенсионном возрасте;
• Технологии социальной работы в  психиатрических учреждениях;
• Технологии социально-педагогического сопровождения детей группы риска;
• Техники экстренной психологической помощи пострадавшему;
• Техники проведения партнёрской беседы;
• Техники и приемы психологического влияния в PR-коммуникациях;
• Техники активного слушания;
• Техника «Вода, земля, огонь и воздух»;
• Техника «Визуализация рук»;
• ТЕХНИКА ПОВЕДЕНЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ.;
• Техника и технология управления;
• Тестирование как способ отбора претендента;
• Тест №2. Предназначение.;
• Тест № 2 «Тактика выхода из конфликта» (тестирование по методу К. Томаса и Р. Киллмена);
• Тест «Стиль управления»;
• Тест «Размышляем о жизненном опыте»;
• Тест «Отношение коллектива к своему руководителю»;
• Тест «Ориентационные стили профессионально-деятельностного общения» (А.В. Морозов, 2000);
• ТЕСТ ТОМАСА (ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ);
• Тест на школьный стресс;
• ТЕСТ НА ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА;
• Тест на диагностику ревности (бланк методики);
• Тест жизнестойкости С. Мадди;
• Тест дифференциальной самооценки функционального состояния (САН);
• Термины и определения;
• Терминологический словарь.;
• Теперь подсчитайте количество ответов «а», «б», «в».;
• Теорія еліт Р.Міхельса;
• Теорія виникнення держави;
• Теорії виникнення права;
• Теория форм социальной организации по Э.О.Уилсону;
• Теория структурной напряжённости.;
• Теория справедливости Адамса;
• Теория социальной и моральной интеграции.;
• Теория социального научения;
• Теория содержания (потребностей);
• Теория самодетерминации и личностной автономии: Э. Деси и Р. Райан;
• Теория принятия рациональных решений в психологии;
• Теория права и государства в связи с теорией нравственности в работах Льва Иосифовича Петражицкого.;
• Теория потребностей человека А. Маслоу;
• Теория построения ролевых игр;
• Теория мотивации Ф. Герцберга;
• Теория мотивации Нисибори;
• Теория мотивации Маслоу;
• Теория мотивации Л. Портера - Э. Лоулера.;
• Теория мотивации Герцберга;
• Теория мотивации В.И.Герчикова;
• Теория мотивации А. Маслоу;
• Теория мотивации А. Маслоу;
• Теория личности В. Джеймса;
• Теория контрсуггестии Б.Ф.Поршнева;
• Теория и методика преодоления конфликтов в системе отношений старшеклассников;
• Теория взаимоотношений личность - коллектив;
• Теория бессознательного мышления;
• Теории формирования агрессивного поведения;
• Теории профессионального развития;
• Теории о происхождении леворукости;
• Теории возникновения и функции сна;
• Теоретичні аспекти проблеми;
• Теоретичне та практичне значення;
• ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ;
• Теоретическое исследование вопроса о формировании самооценки у детей старшего дошкольного возраста.;
• Теоретическое исследование вопроса о развитии и формировании потребности в общении у детей старшего дошкольного возраста.;
• Теоретический подход к вопросу изучения психических состояний, теории агрессии;
• Теоретический анализ проблемы педагогической поддержки детей дошкольного возраста с негативными формами поведения;
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ-ИНВАЛИДОВ;
• Теоретические принципы поощрения и наказания в психологии управления;
• Теоретические подходы к формированию и исследованию креативности в современной психологии.;
• Теоретические подходы к стилям управления и процессу принятия управленческого решения.;
• Теоретические подходы к социальной работе с пожилыми людьми;
• Теоретические подходы к обоснованию базовой модели социальной работы с подростками в пенитенциарных учреждениях;
• Теоретические подходы к исследованию представлений;
• Теоретические подходы к изучению родительства;
• Теоретические основы.;
• Теоретические основы управления мотивацией персонала в организации;
• Теоретические основы трудового воспитания;
• Теоретические основы стимулирования персонала;
• Теоретические основы социально-педагогической работы с трудного подростками в сельской местности;
• Теоретические основы развития креативности мальчиков и девочек;
• Теоретические основы проблем общения;
• Теоретические основы организации контроля;
• Теоретические основы исследования манипулятивной установки в профессиональной деятельности менеджера;
• Теоретические основы изучения конфликтов в отечественных и зарубежных исследованиях;
• Теоретические основы игровой деятельности младших школьников;
• Теоретические модели ПТСР;
• Теоретические и методические основы психологического изучения и отбора персонала в организации;
• Теоретические аспекты профессиональной ориентации старших школьников;
• Теоретические аспекты использования наглядности при обучении грамматики на уроках английского языка;
• Теоретические аспекты изучения тревожности в психологии;
• Теоретические аспекты детско-родительских отношений;
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА;
• Теоретическая часть исследования;
• Теоретическая модель механизма выдвижения в позицию лидера;
• Теорiя поетапного формування розумових дiй;
• Тенденции нормализации гомосексуализма в мире;
• Темы семинарских занятий;
• ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ И ДОКЛАДОВ;
• Темы курсовых работ по общей психологии №2;
• Темы курсовых работ по общей психологии №1;
• Темы для написания контрольных работ по дисциплине;
• ТЕМПЕРАМЕНТ І ЙОГО ВИДИ;
• Темперамент и личность;
• Тематика практических занятий;
• ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ, ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ;
• Тематика і проблематика циклу «бориславські оповідання» І. Франка;
• Тема: «Стрессы, их причины, методы борьбы со стрессом»;
• Тема: «Личность преступника»;
• Тема:  Межполушарные связи мозга;
• ТЕМА: ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ.;
• Тема: УСТРОЙСТВО КОМПЬЮТЕРА;
• Тема: Успех порождает успех.;
• Тема: Темперамент - биологический фундамент личности.;
• Тема: Природа конфликтов.;
• Тема: Попит і пропозиція та ціна рівноваги;
• ТЕМА: МЕТА І ІДЕАЛ ВИХОВАННЯ.;
• Тема: Исследование индивидуально-психологических свойств и отношений личности методом обобщения независимых характеристик;
• Тема: Диагностика профессионального выбора и ценностно-смыслового самоопределения;
• ТЕМА: ДЕМОКРАТИЗАЦІЯ МЕТОДІВ І СТИЛЮ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КЕРІВНИКА ШКОЛИ.;
• Тема: Воспитание в педагогическом процессе.;
• ТЕМА: ВНУТРІШКІЛЬНИЙ КОНТРОЛЬ.;
• Тема: Внимание, его свойства и механизмы развития;
• Тема: Введение в соцпсих-ю. Личность и общество.;
• Тема №6. Методы и методики психологической практики в управлении;
• Тема №4. Группа как социально-психологический феномен;
• Тема № 1. Cоциальная психология как наука;
• Тема «Маленького человека» в творчестве Гоголя;
• Тема русской деревни в повести Распутина Прощание с Матерой;
• Тема занятия: Друзья     ;
• Тема занятия : «Иллюстрация к русским народным сказкам»;
• Тема занятий: «Сказочные цветы. Вариация и импровизация на тему народных росписей»;
• Тема 9. Формы организации учебного процесса в высшей школе.;
• ТЕМА 8. СМЫСЛ ЖИЗНИ И СЧАСТЬЕ;
• ТЕМА 7. СТРАХ И СТРАДАНИЕ;
• ТЕМА 6. СВОБОДА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ;
• Тема 6 . Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка.;
• ТЕМА 5. СПРАВЕДЛИВОСТЬ;
• Тема 5. Когнитивно-поведенческое направление психотерапии.;
• Тема 4. Эмоции, чувства, психические состояния. Их психолого-правовая оценка.;
• ТЕМА 4. ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО;
• Тема 4. Психология эмоциональных отношений.;
• Тема 3. История высшего образования в России.;
• ТЕМА 3. ДОЛГ И СОВЕСТЬ;
• ТЕМА 26. Доказательство как логическая основа аргументации;
• Тема 24. Понятие и сущность  педагогических технологий в высшей школе.;
• Тема 20.  Психологические особенности обучения студентов.;
• Тема 2.1. Феноменология, структура личности;
• Тема 2. «Поиск, подбор кандидатов и прием на работу».;
• Тема 2. Эпидемиология и патогенез ВИЧ-инфекции;
• Тема 2. Типология современной семьи.;
• Тема 2. Типология современной семьи.;
• Тема 2. Специфика, закономерности и технологии влияния в деловом общении;
• Тема 2. Ретроспективный анализ развития психотерапии как науки.;
• ТЕМА 2. ДОБРО И ЗЛО. НАСИЛИЕ И НЕНАСИЛИЕ;
• Тема 2. Алгоритм разработки программ профилактики ВИЧ-инфекции профилактических программ (4 часа);
• Тема 16. Тестирование как форма педагогического контроля.;
• Тема 14. Формирование способностей в процессе учебной деятельности в высшей школе.;
• Тема 14. Психопрофилактика и психогигиена.;
• Тема 10. Диагностика определения проблемного поля семьи.;
• Тема 1. Современное развитие высшего образования в России.;
• Тема 1. Представления о памяти в доэкспериментальный;
• Тема 1. История возникновения и распространения ВИЧ-инфекции;
• Тема 1 Семья как объект психологического исследования;
• Телесность человека и социальные аспекты ее идентификации;
• Телевидение и агрессия;
• Театральное творчество в  школьном возрасте.;
• Театралізоване заняття:  «Прелюдія до сумних роздумів»;
• Театр-экспромт «Колобок» (8-12 минут);
• Творчество и его значение для развития личности дошкольника;
• Творчество в нашей профессии ресторатора;
• Творческие характеристики;
• Творческие работы учащихся;
• Творческие задания на уроках программирования;
• Творческая деятельность школьников на уроках информатики. Развитие творческой активности;
• Твое отношение к наркотикам и наркоманам.;
• Танимов О.В., Зубрилова О.А. «Искусственные методы репродукции человека в век тотального социологизаторства: вопросы телесности и правовой аспект»;
• Тактические приемы осмотра места происшествия;
• Тактические приемы обыска и выемки;
• Тактические приемы допроса.;
• Тактические особенности отдельных видов допроса;
• Тактики и приемы создания ситуации успеха на занятиях (Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать.);