Вывод всех статей в категории Технологии

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Технологии на сайте Студопедия.

В данной категории - Технологии - 47606 добавлений.

Информационные технологии обучения.;
Информационные технологии в гостиничном бизнесе.;
Информационные системы управления образовательным процессом вуза;
Информационные потоки СТО.;
Информационные объекты различных видов.;
Информационные источники (основные учебники по предмету);
Информационные источники (основные учебники по предмету);
Информационное общество, информационные ресурсы, информационный продукт, информационная услуга, сетевой этикет.;
Информационное обеспечение УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ;
Информационное обеспечение обучения по профессиональному модулю;
Информационное обеспечение ИС;
Информационно-поисковые системы Интернета;
Информационно-методическое обеспечение конкурса;
Информационная структура ОВО по г. Оленегорску (см. слайд 10);
Информационная безопасность и математическое обеспечение МАСУ;
Информатика в жизни общества;
Инфицирование семян и самих растений ризосферной и защитной микрофлорой;
Интерфейс базы данных Access.;
Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер;
Интернет-журналы и СМИ.;
Интернет стал символом информационной революции;
Интересные модели для изготовления;
ИНТЕРАКТИВНЫЙ ФЛИПБУК;
Интеллектуальное» здание гостиницы;
Интегрированная АСУ производством изделий из композиционных материалов;
Инстуркционно-технологическая карта.;
ИНСТРУМЕНТЫ И ПРИСПОСОБЛЕНИЯ;
Инструменты и материалы;
Инструменты для строгания: зензубель, фальцгебель, калевка;
Инструменты для проверки плоскости и прямолинейности.;
Инструментальные средства проектирования ИС;
Инструмент и приспособления для разборки и сборки машин;
Инструмент для работы;
Инструмент для опиловки и шабровки.;
Инструкция — тестирование.;
Инструкция по участию в вебинаре через сервис zoom;
Инструкция по установке центрального замка на ВАЗ-2110;
Инструкция по технике безопасности при ручных работах с текстильными материалами.;
Инструкция по технике безопасности в кабинете технологии;
Инструкция по охране труда с учетом используемого оборудования;
Инструкция по загрузке практических работ на образовательный портал.;
Инструкция по выполнению задания;
Инструкция записи дисков в ОС Windows XP.;
Инструкционные указания;
Инструкционно-технологическая карта ;
Инструкционно-технологическая карта;
Инструкционно-технологическая карта;
Инструкционно-технологическая карта;
Инструкционно-технологическая карта;
Инструкционно — технологическая карта;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
ИНСТРУКЦИОННО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
Инструкционная карта «Приготовление вареников с картошкой»;
Института сервисных технологий;
Иностранным гражданином считается лицо, не имеющее гражданства РФ.;
Инновационные технологии в туризме;
Инновационное развитие.;
Индустрия производства знаний.;
Индикаторы тепловых эффектов;
Индивидуальный график работы с применением информационных технологий обучения. 5-9 класс. Учитель Волока Наталия Ивановна. ;
Индивидуальные задания;
Индивидуальное задание (см. слайд 11);
Индивидуальное задание;
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ;
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ;
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ;
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ;
ИМС истокового повторителя;
Импульсный газ отбирается из технологических трубопроводов обвязки КС для использования в пневмогидравлических системах приводов запорной арматуры.;
Импорт материалов в проект;
Изучить общие требования к качеству мяса птицы.;
Изучить и сделать краткий конспект;
Изучения спроса на сервисные услуги ресторанного бизнеса.;
Изучение темы по практической работе № 21;
Изучение нового материала;
Изучение истории вышивания бисером;
Изучение инновационных психолого-педагогических технологий, позволяющих оптимизировать образовательно-коррекционный процесс.;
ИЗОТОНИЧНОСТЬ ГЛАЗНЫХ КАПЕЛЬ;
Изолирующие лестницы.;
Изобразите схему газификационной установки. Назовите ее элементы. Объясните принцип работы установки.;
Изображение технологических планировок.;
Износ деталей оборудования.;
Измерительные (инструментальные) методы оценки качества;
Измерение электрических параметров и характеристик ИМС;
Измерение сопротивления изоляции;
Изменения трудового договора.;
Изменении напряжения на затворе;
Измельчитель-камнеуловитель ИКМ-5.;
Измельчение и смешивание с готовой эмульсией веществ, вводимых по типу суспензии;
ИЗДЕЛИЙ ИЗ ВОЛОКНИСТЫХ КОМПОЗИТОВ;
Изделие: Медаль (лепка). Можно использовать диск;
Изготовление разделочной доски.;
Изготовление полупроводниковых интегральных микросхем;
Избегайте употребления алкоголя или постарайтесь его сократить;
Из чего состоит техно вектор 6 и принцип действия;
Из чего состоит инструкционно-технологическая карта;
Из статьи В.В. Путина «О наших экономических задачах» (2012);
Из нескольких вариантов ответов выберите один правильный;
Из картона и пергамента.;
Из какого вида теста готовят торт «Наполеон»?;
Игры на определение линии развития объекта;
Игры и упражнения с массажным мячиком Су-Джок.;
Игра «Чем был – чем стал?»;
Игра «Теремок» (чем похожи);
Игра «Маленькие человечки»;
Игра «Кто кем будет?»;
Игра «Имя признака – значение имени признака».;
Игра «Да – нет ка» на загаданное слово.;
Игра «Волшебные картинки»;
Игра « Как это раньше делалось?»;
Игра - один из приёмов преодоления пассивности учеников.;
И так далее по всем разделам;
И связано это не с идеологией и пропагандой насилия, а с антропогенным нарушением балансовых соотношений Единого Гомеостаза;
И режущего оборудования;
И полигонах железных дорог;
И мелкокусковыми кусками.;
И дезинфекционных мероприятий по предупреждению распространения новой коронавирусной COVID-19 в организациях общественного питания и оказывающих услуги досугового характера;
Зоотехнические требования к системам навозоудаления.;
Зонирование территории;
Золошлаки от сжигания углей;
Значит, извлечь из мертвой буквы живой смысл». К. Д. Ушинский.;
Значение цвета в одежде;
Значение некоторых видов памяти в профессиональной деятельности;
Значение информатики при освоении специальностей СПО.;
Значение и зоотехнические требования приготовления кормов;
Значение в питании кулинарной продукции;
Значение биотехнологий для медицины.;
Знакомство с конфигурацией;
Знакомимся с профессиями;
Звездочка обдумывания;
ЗАЯВЛЕНИЕ О ДОСТАВКЕ ПЕНСИИ;
Заявка на экскурсионное обслуживание;
Защита письменной экзаменационной работы;
ЗАЩИТА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
Защита высоковольтных выключателей;
Защита выпускной квалификационной работы;
Зачеркните действия, которые не относятся к подготовительному этапу проекта.;
Заутюживание припусков кармана;
Зарождение и становление ресторанного бизнеса.;
Запись информации на компакт-диски различных видов. ;
Запись выступления должна быть размещена на любом облачном хранилище (Яндекс, Google, Mail облако, Dropbox и т.п.) или на Youtube, на Конкурс представляется ссылка.;
Запись в трудовой книжке;
Запись в реестр Windows заданной информации;
Записать дату и тему урока в тетрадь по технологии;
Записать дату и тему урока в тетрадь по технологии;
Записать в тетрадь Методика «12 предложений»;
ЗАНЯТИЯ «ПРОТИВОРЕЧИЯ»;
Занятие с использованием методики ТРИЗ для детей старшей группы;
Занятие по развитию речи «Хлебушко»;
Занятие по развитию речи в старшей группе;
Занятие по ознакомлению с окружающим в младшей группе.;
Занятие Осмотры электрических машин;
Занятие Осмотр электроприводов и контроль за их работой;
Заливные блюда и закуски.;
Закрепление темы ;
Закрепление на местности осей здания способом полярных координат;
Закрепление на местности линии с заданным уклоном;
Закрепление материала;
Закрепление знаний, умений, навыков.;
Законы распределения отказов;
Заключительное слово -;
Заключительная часть занятия;
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ;
Закладка архива клонов;
Заквашивание и сквашивание сливок;
Заделка раствором штукатурки.;
Задачи курсовой работы;
Задачи курсового проектирования;
Задачи изучения дисциплины;
ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ;
Задача: в файле input.dat записаны числа, сколько их – неизвестно, но не более 100. Переставить их в порядке возрастания и записать в файл output.dat.;
Задача №1. Ответить на вопросы тестов.;
Задания к практической работе;
Задания для самостоятельной работы;
Задания для практической работы;
Задания выполняются в тетради, фотографируются и отправляются преподавателю.;
Задание№5 ( Инструкция);
Задание: Изучите КХС-1-8,0К.;
Задание. Студенты решают самостоятельно.;
ЗАДАНИЕ. Создание справочника «Сотрудники»;
ЗАДАНИЕ. Создание справочника «Склады»;
ЗАДАНИЕ. Создание справочника «Номенклатура»;
ЗАДАНИЕ. Создание справочника «Клиенты»;
Задание. Выберите правильные варианты ответа на вопросы теста.;
Задание, текст в задании 6;
Задание №6. Органолептическая оценка качества готовой продукции;
Задание №4. «Поиск и замена данных в таблице»;
Задание №4 (Базы данных);
Задание №3 ( Макет дела);

Первая | Предыдущая | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | Следующая | Последняя