На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• Коперник. Офорт конца XVI – начала XVII в.;
• Координаты точки в пространстве;
• Координаты вектора в пространстве;
• Концептуальные обзоры этапов развития литературы;
• Конфликты в педагогическом общении и их преодоление;
• Конференция Института по изучению СССР (8; 1956; Мюнхен).;
• Контроля качества поступающих молока и сливок;
• Контрольный эксперимент и его анализ;
• Контрольный тест по теме «Морфология. Орфография»;
• КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ  (ПРИМЕРНЫЕ);
• Контрольные вопросы и задания к главе 5;
• Контрольные вопросы и задания (задание выносится на итоговую аттестацию);
• Контрольно-оценочный этап;
• Контрольно – измерительные материалы для проведения;
• Контрольная работа № 9     (2ч);
• Контрольная работа № 5 «Строение атома и атомного ядра»;
• Контрольная работа по Физике;
• Контрольная работа по теме «Обработка текстовой информации» 7 класс;
• Контрольная работа по музыкальной литературе II год обучения;
• Контрольная работа по МДК 06.04. Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками речевого развития и нарушениями интеллекта;
• Контрольная работа по МДК 06.04. Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками речевого развития и нарушениями интеллекта;
• Контрольная работа по МДК 06.04. Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками речевого развития и нарушениями интеллекта;
• Контрольная работа 1 (образец заданий);
• Контрольная по литературе;
• Контроль над собственными негативными эмоциями.;
• Консультация с 8.00 до 15.00 в ВК https://vk.com/id52693350;
• Консультация для родителей «Как и зачем учить стихи c ребёнком...»;
• Консультация для родителей;
• Консультация для родителей;
• Консультация для педагогов и родителей;
• Константин Паустовский «Теплый хлеб»;
• Константин Михайлович Симонов (1915-1979 гг.);
• Константин Михайлович Симонов (1915 - 1979);
• Константин Дмитриевич Ушинский;
• Константин Дмитриевич Воробьёв (1919 - 1975);
• Конспект урока математики ;
• Конспект на тему «Мир камней»;
• Конспект занятия по развитию связной речи у детей с ОНР III уровня;
• Конспект занятия по развитию речи;
• Конспект занятия для подготовительной к школе группы «Знакомство со школой»;
• Конкурса сценических работ  театральных коллективов, педагогов и обучающихся;
• Конкурс стенгазет о Великой Отечественной войне;
• Конкурс проводится по трем номинациям;
• Конец ознакомительного фрагмента.;
• Конец ознакомительного фрагмента.;
• Комяков Иосиф Иванович (призван в армию);
• Кому на Руси жить хорошо. Фрагмент;
• Компьютерная презентация проектной работы не должна превышать 12 слайдов.;
• КОМПОЗИЦИЯ ПЬЕСЫ (записать).;
• Композиция основной части курсовоЙ РАБОТЫ;
• Комплексно - тематическое планирование;
• Комплексно - тематическое планирование;
• Комплекс упражнений для учащихся 1-4 классов по формированию правильной осанки.;
• Коммунистическая партия Вьетнама. Съезд (11; 2011; Ханой).;
• Коммуникация и американский сленг;
• Комедийное творчество Мольера;
• Комбинированный метод;
• Колосок (украинская сказка, 1979).pdf;
• Колокольников переулок 9 страница;
• Колокольников переулок 8 страница;
• Колокольников переулок 7 страница;
• Колокольников переулок 6 страница;
• Колокольников переулок 5 страница;
• Колокольников переулок 4 страница;
• Колокольников переулок 3 страница;
• Колокольников переулок 2 страница;
• Колокольников переулок 14 страница;
• Колокольников переулок 13 страница;
• Колокольников переулок 12 страница;
• Колокольников переулок 11 страница;
• Колокольников переулок 10 страница;
• Колокольников переулок 1 страница;
• Колобок. Русская народная сказка (илл. Васнецов Ю. А.) - 1953.pdf;
• Коллоквиум следует выполнять в этом же документе (не копируйте в другой документ), указав в наименовании документа свою фамилию (Например, ИВАНОВ.doc).;
• Количество земли, принадлежавшей дворянству;
• Кодирование как изменение формы представления информации.;
• Кого из героев изученных литературных произведений вы можете назвать истинно русским? Устно. Ответ аргументируйте.;
• Книги и люди (1908-1910);
• Книги (монографии, сборники, материалы конференций в целом);
• Книга вторая «Плацдарм»;
• Ключевые произведения;
• Ключевые компетенции.;
• Клинические проявления;
• Классический сонет совершенен.;
• Классификация человеческих ценностей;
• Классификационный индекс УДК;
• Класс. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.;
• Класс. ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ.;
• Класс. Контрольная работа № 9;
• Класс. Контрольная работа № 5;
• Класс. Итоговая контрольная работа № 8;
• Класс отделения: «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты» (12.05);
• Класс Закрепление изученного. Гомер. Поэмы.;
• Класс (общеразвив 4 года);
• Кл. (предпроф. 8л.) 19.05.2020г., 22.05.2020г.;
• Кл. (предпроф. 8л.) 12.05.2020г., 15.05.2020г.;
• Кем мечтает стать автор?;
• Кашаров Валей Фазылович;
• Качества в профессии секретаря»;
• Каторга или приключение?;
• Катерина признаётся при людях Тихону в своём «грехе». Что заставило её сделать это?;
• Картина вторая. Лесная поляна.;
• Карантина с применением ДОТ (дистанционного обучения);
• Канала связи. Фокус акцепции. Передача сигнала;
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ “РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА” 7 КЛАСС;
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ “РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА” 6 КЛАСС;
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ПРЕДМЕТУ “РОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА” 10 КЛАСС;
• Календарно-тематическое планирование в летний период вторая младшая группа;
• Календарно-тематическое планирование;
• КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН;
• Какую технологию по активизации внимания слушателей можно использовать в начале лекции? (Привести пример ОДНОЙ технологии);
• Какую роль играют в романе сцены, связанные с кинематографом и кино? (Ганин подрабатывал статистом на киносъемках);
• Какую роль в поэме о войне играет юмор?;
• Какой точке зрения вы отдаёте предпочтение и почему?;
• Какой наказ дал отец Чичикову (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)?;
• Какое утверждение, отражающее точку зрения автора, содержится в тексте в виде прямого высказывания?;
• Какое прозвище получил Ваня от разведчиков? ( Пастушок).;
• Какое из прочитанных произведений вам больше всего запомнилось? Почему?;
• Какое из названных произведений М. А. Булгакова впервые было напечатано в СССР в 1966 году?;
• Какое из высказываний СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста? Укажите номер ответа.;
• Каковы цвета поэзии Есенина?;
• Каковы особенности драматургии 1950—1980-х годов? Назовите примеры авторов и произведений..;
• Какова тематика творчества С. Есенина?;
• Какова же польза заучивания стихов для развития ребенка?;
• Какова главная черта в характере Наташи Ростовой?;
• Каков был жанр произведения «Василий Теркин» по определению самого автора - А.Твардовского?;
• Какими изобразил Мольер Доранта и Доримену?;
• Каким размером написан «Василий Тёркин»? Почему это важно?;
• Каким видится нам господин Журден? Тольколи смешон этот персонаж?;
• Какие способы объяснения и закрепления значений новых слов вы знаете? Подберите пример к каждому способу.;
• Какие способы объяснения и закрепления значений новых слов вы знаете? Подберите пример к каждому способу.;
• Какие коды отражать в поле 104 платежек по взносам;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие детали показывают отношение героев к поступку Фортунато?;
• Какая подвеска является основной на ж.д. линиях?;
• Какая оценка, на ваш взгляд, наиболее точно раскрывает суть поэзии Ф.И. Тютчева, обоснуйте свой ответ.;
• Какая буква повторяется здесь10 раз;
• Как форма собирает данные.;
• Как работать со словами?;
• Как проводить текущий и итоговый контроль;
• КАК ПРЕДМЕТ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ;
• Как правильно перевести адрес с русского на английский?;
• Как правильно написать введение к дипломной работе;
• Как полюбить свою работу;
• Как писать научную статью;
• Как охарактеризован в романе Бессонов?;
• Как описать эмоциональное состояние героя;
• Как она была опубликована?;
• Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?;
• Как называется верхний звук септаккорда;
• Как изменилась жизнь Настены с возвращением мужа?;
• Как Журден добивается поставленной цели?;
• Как же сделать выполнение учебных заданий осмысленным и интересным?;
• Как Достоевский развенчивает теорию Раскольникова?;
• Как достигнуть эффекта коллективности в организации учебно -воспитательного процесса?;
• КАК ДЕЛИТЬ РАБОТУ? В КАКОМ ВИДЕ СДАВАТЬ?;
• Как вы понимаете выражение «потаенная литература»? Знакомы ли вам какие-либо произведения, которые так и не были напечатаны в России при жизни авторов?;
• Как вы думаете, какие проблемы мы постараемся сегодня рассмотреть?;
• Кадровый словарь – копирайтер.;
• К/р №4. Итоговая контрольная работа по литературе (тесты);
• К.Г. Паустовский (3 час);
• К яблон., заморо.ки, ярос.ный, от пристан., д.ждевик, в квартир., огурч.к.;
• К следующему уроку подготовить первые два вопроса;
• К разделу «Литература зарубежных стран».;
• К практической работе;
• К ОФОРМЛЕНИЮ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ;
• К ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• К какому жанру относятся прочитанные тобой в данном разделе произведения?;
• Й проблемная ситуация: Что же это за выбор, который хуже вражеской пули?;
• ІV. Частная фармакология;
• І.  Последовательность работы.;
• Их назначение в деловой коммуникации;
• Итоговой работы по литературе в 9 классе;
• Итоговое занятие «Средства, влияющие на ЦНС»;
• Итоговое занятие по теме «Периферическая нервная система: черепно-мозговые нервы. Вегетативная нервная система» (40 вопросов);
• Итоговая работа по литературе за курс 8 класса;
• Итоговая контрольная работа по литературе за курс 8 класса;
• Итоговая контрольная работа по географии.                                               ;
• Итоговая комплексная работа;
• Итог изложения материала.;
• Итальянская литература Возрождения;
• Итак, ножичек нашёлся. К какой части композиции относится этот эпизод?;
• Источники и литература по теме;
• Источники и литература по теме;
• Источники и литература;
• Источники (влияние на памятник);
• История создания романа «Доктор Живаго»;
• История создания романа;
• История создания поэмы «Реквием»;
• История создания книг;
• История создания и развитие деятельности типографий в Томске;
• История создания и публикации;
• История собаководства;
• История русской пунктуации;
• История появления научного стиля;
• ИСТОРИЯ МОЕГО ГРЕХОПАДЕНИЯ;