На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• Методические указания к задаче 1;
• Методические указания к заданиям № 7.;
• Методические указания к заданию №20-21.;
• Методические указания к выполнению практической части курсовой работы;
• Методические указания к выполнению практических заданий;
• Методические указания к выполнению курсовой работы;
• Методические указания к выполнению курсового проекта;
• Методические указания к выполнению контрольных работ;
• Методические указания к выполнению контрольной работы №1;
• Методические указания к выполнению контрольной работы № 2. Задание: "Планирование потребности гостиницы в персонале".;
• Методические указания к выполнению контрольной работы;
• Методические указания к выполнению контрольной работы;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РАСЧЕТНОЕ ЗАДАНИЕ;
• Методические указания для работы по некоторым конкретным темам;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. При вузовском обучении большое значение придается семинарским занятиям, направленным на углубление знаний и овладение практическими приемами работы.;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины. В рамках освоения дисциплины Б1.В.ОД.5 «Методы оценки и механизмы обеспечения экономической безопасности» предусмотрены следующие формы работы студента:;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). ;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля);
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Методические указания для обучающихся по выполнению контрольных работ по дисциплине «Подготовка и организация действий СИЗО и тюрем в особых условиях»;
• Методические указания для обучающихся;
• Методические указания для написания письменных индивидуальных и контрольных работ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «БИОМЕТРИЯ»;
• Методические указания для выполнения расчетной части;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА;
• Методические указания для выполнения контрольных работ по гражданскому праву;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ;
• Методические указания;
• Методические требования к занятиям по сравнению предметов;
• Методические рекомендации. Художественная система «комплект» имеет наиболее широкое распространение в проектировании одежды;
• Методические рекомендации. Тектоническая связь формы и материала – одно из важнейших условий создания гармоничной композиции и выполнения ее в материале;
• Методические рекомендации. Современное промышленное производство одежды базируется на работе в системе «коллекция»;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. Слушателям по выполнению контрольных работ;
• Методические рекомендации. Методические рекомендации;
• Методические рекомендации. Капсула – это группа из 5-8 предметов одежды, которые идеально сочетаются друг с другом (цвет, пропорции;
• Методические рекомендации. Дизайнеры модной одежды работают в индустрии, основанной на визуальной коммуникации, поэтому эффектная презентация работы очень важна;
• Методические рекомендации. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города москвы;
• Методические рекомендации. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение;
• Методические рекомендации.;
• Методические рекомендации преподавателям по дисциплине.;
• Методические рекомендации по самостоятельной подготовке теоретического материала по дисциплине;
• Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим занятиям по дисциплине;
• Методические рекомендации по самостоятельной подготовке к практическим занятиям по дисциплине;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕШЕНИЮ КОМПЛЕКСКОЙ ЗАДАЧИ (ЗАДАНИЕ 2);
• Методические рекомендации по работе над конспектом лекций;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРИМЕНЕНИЮ «ПОЛОЖЕНИЯ ОБ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОИСКУ ИНФОРМАЦИИ;
• Методические рекомендации по подготовке реферата;
• Методические рекомендации по подготовке научного доклада;
• Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для слушателей заочной формы обучения;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
• Методические рекомендации по подготовке и написанию ВКР по направлениям подготовки 38.03.04 и 38.04.04 «Государственное и муниципальное управление»;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ЗАЩИТЕ;
• Методические рекомендации по педагогическому проектированию каждого раздела курса;
• Методические рекомендации по педагогическому проектированию каждого раздела курса;
• Методические рекомендации по педагогическому проектированию каждого модуля;
• Методические рекомендации по оформлению контрольной работы по дисциплине «Русский язык и культура речи»;
• Методические рекомендации по оформлению контрольной работы;
• Методические рекомендации по оформлению конспекта;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. 1. Перед началом самостоятельной работы студентам сле­дует рекомендовать изучить содержание основных видов за­даний: их краткую характеристику;
• Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины.;
• Методические рекомендации по организации изучения дисциплины. Московский открытый социальный университет (институт);
• Методические рекомендации по написанию рефератов;
• Методические рекомендации по написанию курсовой работы. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТПО ОСНОВАМПРАВА;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ;
• Методические рекомендации по выполнению реферата.;
• Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельных заданий;
• Методические рекомендации по выполнению курсовых работ;
• Методические рекомендации по выполнению курсовой работы;
• Методические рекомендации по выполнению курсовой работы;
• Методические рекомендации по выполнению контрольной работы;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ;
• Методические рекомендации к ученическому проекту;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРОВЕДЕНИЮ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ;
• Методические рекомендации к подготовке к экзамену;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к написанию контрольной работы.;
• Методические рекомендации к выполнению курсовой работы;
• Методические рекомендации к выполнению контрольных работ.;
• Методические рекомендации к выполнению контрольных работ;
• Методические рекомендации для студентов.;
• Методические рекомендации для СРСП;
• Методические рекомендации для СРС;
• Методические рекомендации для работы с текстом;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ;
• Методические рекомендации для преподавателей.;
• Методические рекомендации для практических занятий;
• Методические рекомендации для магистрантов по составлению отчетов по НИР;
• Методические рекомендации;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
• Методические рекомендации;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
• Методические рекомендации;
• Методические рекомендации;
• Методические рекомендации;
• Методические рекомендации;
• Методические рекомендации;
• Методические рекомендации;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ;
• Методические принципы, средства, методы и приемы развития речи;
• Методические принципы обучения детей родному языку;
• Методические приемы организации учебной деятельности при работе над составной задачей, нацеленные на анализ текста задачи.;
• Методические приемы организации работы над решенной задачей.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАБОТЫ НАД ИДЕЕЙ ПРОИЗВЕДЕНИЯ;
• Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения ООП;
• Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций;
• Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций;
• Методические материалы;
• Методические материалы;
• Методическая разработка урока по теме «Функции вещей в повести Н.В. Гоголя «Портрет» в 10 классе;
• Методическая разработка темы программы;
• МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА;
• Методическая карта урока.;
• Методики народных целителей России;
• Методики исследования профессиональной компетенции, профориентации;
• Методика: «Какова Ваша устойчивость к стрессам»;
• Методика «Мотивация аффилиации»;
• Методика развития речи. Система работы по развитию речи.;
• Методика работы с художественной литературой в детском саду;
• Методика работы над сочинением.;
• МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД РЕФЕРАТОМ И АННОТАЦИЕЙ;
• Методика работы над пунктуационными ошибками в обучающих упражнениях.;
• МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ЛИТЕРАТУРНО- МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИЕЙ;
• Методика проведения научно-практической конференции.;
• Методика проведения диспута и дискуссии;
• Методика применения кинезитерапии на коррекционно-педагогических занятиях с детьми, имеющими общее недоразвитие речи при дизартрии;
• МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ;
• Методика оценки образовательных достижений обучающихся;
• Методика оформления книжных выставок.;
• МЕТОДИКА ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОЙ РАБОТЫ;
• Методика научных исследований физического воспитания и спорта.;
• МЕТОДИКА НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ НА ЛИТЕРАТУРНУЮ ТЕМУ;
• Методика комплексной оценки влияния факторов неопределенности на эффективность инвестиционного проекта;
• Методика их проведения.;
• Методика исследования;
• Методика изготовления.;
• МЕТОДИКА ИЗГОТОВЛЕНИЯ АНАТОМИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ;
• Методика и организация выполнения курсовой работы;
• МЕТОДИКА ЗАДАВАНИЯ УРОКОВ НА ДОМ;
• Методика выполнения работ;
• Методика використання екранних і звукових засобів на уроках зарубіжної літератури.;
• МЕТОД ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ВАННЫ;
• Метод экономической плотности тока;
• Метод экономических интервалов;
• Метод трапеций является одним из методов численного интегрирования. Он позволяет вычислять определенные интегралы с заранее заданной степенью точности.;
• МЕТОД ПОСТОЯННОЙ НАГРУЗКИ (МЕТОД МЕНДЕЛЕЕВА);
• Метод однородных дублетов.;
• Метод левых прямоугольников;
• МЕТОД ДВОЙНОГО ВЗВЕШИВАНИЯ (МЕТОД ГАУССА);
• Метод Гаусса, 2) метод тарирования, 3) метод постоянной нагрузки.;
• Место учебной практики в структуре образовательной программыи содержание практики;
• МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП;
• МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ;
• Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы;
• Место практики «Научно-исследовательская работа» в структуре ООП бакалавриата;
• Место НИР в структуре ООП магистерской программы;
• Место научно-исследовательской работы в структуре ОП ВО;
• Место модуля в структуре ООП ВО;
• Место и роль курсовой работы в самостоятельной работе студента.;
• Место дисциплины в структуре ППССЗ;
• Место дисциплины в структуре ОП ВО. Дисциплина Б1.В.ОД.5 «Методы оценки и механизмы обеспечения экономической безопасности» относится к обязательным дисциплинам вариативной части Блока 1;
• Место дисциплины в структуре ОП ВО. Дисциплина Б1.В.ОД.10 Семейное право относится к вариативной части обязательных дисциплин и изучается:;
• Место дисциплины в структуре ОП ВО;