Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

Типовые конструкции для сочинения по заданию 15.3;
Типовой план для написания рецензии и отзывов;
Тип задач. Рабочий раствор из раствора более высокой концентрации и воды;
Технология изготовления модели;
Технология изготовления модели;
Технологическая карта урока ОБЖ на тему;
Технологическая карта урока;
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОД;
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА;
Технические требования к оформлению;
Технические средства организации дорожного движения.;
Техника передачи мяча одной рукой от плеча с места;
Техника дыхания и ритмичность;
Тетралогия «Кольцо Нибелунга»;
Тестовое задание по теме: «Текст как информационный объект».;
Тест по эпохе перестройки;
Тест по теме «Односоставные предложения»;
Тест по темам учебного плана 7–8 классов;
Тест по произведению Достоевского.;
Тест по новелле О’ГЕНРИ «ДАРЫ ВОЛХВОВ»;
Тест по новелле О’ГЕНРИ «ДАРЫ ВОЛХВОВ»;
Тест для учителей экономики;
Тест для учителей чувашского языка;
Тест для учителей химии;
Тест для учителей французского языка;
Тест для учителей физкультуры;
Тест для учителей физики;
Тест для учителей удмуртского языка;
Тест для учителей тифлопедагогов;
Тест для учителей технологии;
Тест для учителей русского языка;
Тест для учителей ОБЖ;
Тест для учителей немецкого языка;
Тест для учителей начальных классов;
Тест для учителей музыки;
Тест для учителей мордовского языка;
Тест для учителей математики;
Тест для учителей марийского языка;
Тест для учителей литературы;
Тест для учителей истории;
Тест для учителей информатики;
Тест для учителей ИЗО;
Тест для учителей географии;
Тест для учителей биологии;
Тест для учителей английского языка;
Тест для учителей - логопедов;
Тест для самоконтроля по теме №6. Редакторская оценка структуры текста;
Тест 5. Из детских журналов;
Тест 4. О братьях наших меньших;
Тест 10. И в шутку и всерьёз.;
ТЕРМИНЫ, ОТНОСЯЩИЕСЯ К ПРОЗЕ;
Термины педагогики: лексико-семантический анализ;
ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
Термином - «римское право» обозначается;
Теория, методика библиографии, начало библиотечного образования;
Теория, история, методика библиографической деятельности;
Теория Френеля вращения плоскости поляризации;
Теория Раскольникова («Тварь ли я дрожащая или право имею?);
Теория дифракционной решетки;
Теории интеллектуальной собственности: концепции и направления развития. Сравнение термина «интеллектуальная собственность» по международным нормам и российскому законодательству;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретический материал для самостоятельного изучения;
Теоретические сведения.;
Теоретические сведения.;
Теоретические основы исследования;
Теоретическая значимость работы;
Тенденции развития литературы 1920-х годов;
Темы сочинений по творчеству И.А.Бунина, А.И.Куприна, М. Горького;
Темы сочинений по пьесе А.М.Горького «На дне».;
Темы для выполнения домашнего задания;
Тематический план курса «Всемирная драматургия»;
ТЕМАТИКА НАУЧНО-КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ;
ТЕМАТИКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
Тематика кружков может быть разнообразна.;
ТЕМА: ЖИЗНЕННЫЙ ОЧЕРК ;
Тема: Повторение. Словосочетание. Использование в речи синонимических по значению словосочетания. Простое предложение. Грамматическая основа предложения;
Тема: «Что такое библиотечный каталог и его назначение». 7 класс;
Тема: «Уильям Шекспир. “Гамлет”»;
Тема: «Решение задач по теме «Электромагнитное поле»;
Тема: «Петушок и бобовое зернышко»;
ТЕМА: «Обработка журнала технического нивелирования»;
Тема: «Мастер и Маргарита» - апология творчества и идеальной любви в атмосфере отчаяния и мрака. История любви Мастера и Маргариты.;
Тема: «Л. Пантелеев «Честное слово»;
Тема: «Изменение Э.Д.С. и внутреннего сопротивления источника тока».;
Тема: «Геодезическая подготовка данных;
Тема: Экзистенциальное восприятие мира главным героем повести «Посторонний», его неспособность различать добро и зло, предпочтение смерти как финала никчемного пути.;
Тема: Художественная особенность прозы В.М.Шукшина;
Тема: Урок внеклассного чтения. Утверждение гуманистических ценностей в романе Э.М. Ремарка «Три товарища»;
Тема: Урок - обобщение по разделу «И в шутку и всерьёз» Дата проведения: 21.04.2020г;
Тема: Тональный натюрморт из крупных предметов быта;
Тема: Судьба Григория Мелехова как путь поиска правды жизни.;
Тема: Стилистические особенности сложных предложений с различными видами связи.;
Тема: Сочинение-репортаж;
Тема: Создание схем, структуры в текстовом процессоре. Создание диаграмм.;
Тема: Слог как минимальная произносительная единица;
Тема: Роль живых организмов в биосфере.;
Тема: Природно – географические комплексы Мурманской области.;
Тема: Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.;
Тема: Поезiї Ліна Костенко. Особливості індивідуального стилю;
Тема: Очерк жизни и творчества В.В. Набокова. Тема России в романе «Машенька» (обзор).;
Тема: Обзор литературы периода Великой Отечественной войны.;
Тема: Методика ознакомления детей с художественной литературой;
Тема: М. А. Шолохов. Жизнь и творчество. Роман-эпопея «Тихий Дон». История создания романа.;
Тема: Литература эпохи «оттепели»;
Тема: Леонід Глібов «Щука», «Муха і бджола», «Жаба і віл»;
Тема: Леонід Глібов «Щука», «Муха і бджола», «Жаба і віл»;
Тема: Леонід Глібов «Щука», «Муха і бджола», «Жаба і віл»;
Тема: Композиционная структура и особенности жанра романа. Система внутренних соответствий в рамках романа. Смысл финала.;
Тема: Композиционная структура и особенности жанра романа. Система внутренних соответствий в рамках романа. Смысл финала.;
Тема: Жизненный путь А. Камю, его основные произведения, их трагический и протестующий пафос.;
Тема: Женские образы в романе Шолохова «Тихий Дон».;
ТЕМА: Драматизм мироощущения поэта Николая Михайловича Рубцова, обусловленный событиями его личной судьбы и судьбы народа.;
Тема: А.И. Солженицын. Рассказ « Матрёнин двор». Образ праведницы.;
Тема: А.И. Солженицын «Матренин двор». Трагизм судьбы героини. Жизненная основа притчи.;
Тема: А. П. Платонов Жизнь и творчество. Характерные черты времени в повести. А. Платонова «Котлован».;
Тема. Художественное своеобразие рассказов и повестей для детей;
Тема. Контрольное сочинение № 4;
Тема № 3. Русское летописание 11-12 вв. Повесть временных лет.;
Тема № 3 Методы исследования;
Тема № 3 Методы исследования;
Тема «Уильям Шекспир. «Гамлет»».;
Тема «отцов» и «детей» в литературе ГУЛАГа (на материале поэм А. Ахматовой «Реквием» и А. Твардовского «По праву памяти», книги Е. Гинзбург «Крутой маршрут»).;
Тема «Данте Алигьери. «Божественная комедия»».;
Тема « Культурная революция в СССР в 30-е г. ХХ века»;
Тема урока: «Тема памяти о Великой Отечественной войне в рассказе Ю.Я. Яковлева «Память».;
Тема урока: « Краткие сведения о Д. Дефо. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо». Сюжетные линии, характеристика персонажей».;
Тема урока: Выделение с помощью учителя главной мысли произведения С. Алексеева «Ключи».;
Тема урока «Образ Гамлета, гуманиста эпохи Возрождения. Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века». Трагизм любви Гамлета и Офелии»;
Тема урока «Как используются синонимы»;
Тема повести – развитие личности, её становление и выбор жизненного пути. То, что Николай Чернышевский назвал «диалектикой души».;
Тема отечественной истории в русской литературе;
Тема недели: «Сыктывкар – столица Коми края» ;
Тема недели: «Весна. Капель. Половодье» ;
Тема 9. Физиология пищеварения;
Тема 8. Физиология сердечно-сосудистой системы;
Тема 8. Учение о вещах и владение в римском праве;
Тема 8 Герундий ;
Тема 6.Субьектный инфинитивный оборот(сложное подлежащее);
Тема 6. Что мы знаем о людях, чьи имена дали названия городов, деревень, улиц.;
Тема 5.4 Неразрушающие методы контроля изоляции (измерение сопротивления изоляции, коэффициента абсорбции, тока утечки, емкостных характеристик и т. д.).;
Тема 5. Субъективные авторские права: проблемы реализации;
Тема 4. Семинар 4. Информационная роль экспертных сообществ: ресурсы научно-исследовательских центров (think tanks);
Тема 4. Объекты авторского права: правовая характеристика;
Тема 4. Объектный инфинитивный оборот (Сложное дополнение);
Тема 4. Коллизионные нормы;
Тема 4. Библиография 60-х гг. 19 века до 20-х гг. 20 века;
Тема 3.2. Теоретические и программно-методические основы развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
Тема 3. Субъекты авторского права: правовая характеристика;
Тема 3. Семинар 3. Библиотечно-архивные ресурсы и электронные библиотеки в области международных отношений;
Тема 3. Правовое положение физических и юридических лиц;
Тема 2. Перевод форм пассива.;
Тема 2. Методика заполнения и сроки уплаты представления налоговой декларации в налоговые органы. НДС – 2 часов.;
Тема 2. Библиография 18 века;
Тема 2. Авторское право: проблемы теории и практики;
Тема 14. Деликтные обязательства ;
Тема 13 Отдельные виды обязательств;
Тема 12 Типы придаточных предложений;
Тема 10. Право собственности в МЧП;
Тема 10. Право собственности в МЧП;
Тема 1. Несоответствие актов о налогах и сборах Налоговому кодексу РФ. Отношения, регулируемые законодательством о налогах и сборах – 2 часа;
Тема 1. Библиография России 11 – 17 вв. Зарождение библиографии;
Телефон для дистанционных консультаций: 8 911 365 44 40 – Стражман Марина Валерьевна;
ТЕКСТЫ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ И УСВОЕНИЯ ПРОЧИТАННОГО;
Текстовый процессор Word, стилевое оформление и форматирование текста.;
Текстовый процессор Word, создание таблиц, вычисления в таблицах.;
Текст как предмет лингвистического анализа;
Текст 48. Лебедь-храм;
Текст 40. Художественное творчество;
Тезисы учебно-исследовательской работы;
Тезисный план «Жития Александра Невского»;
Тезисный план “Жития Феодосия Печерского” ;
Театральный символизм. Морис Метерлинк.;
Театральная деятельность;
Театрализация как средство патриотического воспитания подростков;
ТЕАТР И ДРАМАТУРГИЯ В.ШЕКСПИРА;
Творчество Твардовского;
Творчество Б.Ш. Окуджавы;
Таким образом, условие (1) выполняется.;
Такая работа уже подготовит учащихся к подготовке к прослушиванию текста.;
Таблица составляется от руки в тетради по нижеуказанному шаблону.;
Таблица диалектных слов;
Таблица 5 - Конфигурация рабочей станции;
Таблица 2 - Оснащение торговых помещений мебелью, оборудованием, посудой и инвентарем;
Т.к. оценки выставляются в АИС в электронную ведомость в последний день практики;
СЮЖЕТ, СВЕРХЗАДАЧА, СКВОЗНОЕ;
Сюжет и композиция поэмы.;
Сцены из эмигрантской жизни: Берлин, 1925–1926;
Схема разработки программы кружковой работы.;
Схема анализа простого словосочетания;
Схема (метод «паутины» для примера);
СФИГМОГРАФИЯ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ СКОРОСТИ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ПУЛЬСОВОЙ ВОЛНЫ;
Существуют специальные требования, предъявляемые к выразительности в каждом классе начальной школы.;
Существуют прямые и косвенные методы определения величины кровяного давления — артериального и венозного.;
Существо, подобное человеку.;

Первая | Предыдущая | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | Следующая | Последняя