Вывод всех статей в категории Культура

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.

В данной категории - Культура - 26977 добавлений.

Манифест Национал-Революционного Авангарда;
Малый зал – Художественно-литературный проект «Лучший» 19.30 – 21.30;
Малоросійська політика російського царизму XVІІІ–ХІХ ст. та формування української нації.;
Максимальное число баллов, которые можно заработать – 135, свидетельствует об абсолютной нетерпимости к окружающим, что вряд ли возможно для нормальной личности.;
Макс Хоркхаймер (1895-1973);
Макроскопическое исследование. Продемонстрируйте приготовление препарата «толстая капля крови», нативный мазок.;
Майнова відповідальність за порушення земельного законодавства;
Мазурина Маргарита Владимировна;
Магонія падуболиста – Mahonia aquifolium (Pursh.) Nutt.;
Магия слова» — объективная данность;
Мавзолей у Галікарнасі;
М. Фуко // Практикум по философии: Социальная философия. – Мн., 2007. – С. 514-516.;
М. Фуко // Практикум по философии: Социальная философия. – Мн., 2007. – С. 119-122.;
М. Мелітополь, 2006р.;
М. Костомаров провідний теоретик народництва в Україні;
Лютого 1921 р. Ф. Кон і Ю. Коцюбинський підписали перший мирний договір радянської України — з Литвою.;
Лютнева загальноросійська революція 1917 р. та політичні альтернативи її розвитку. Багатовладдя в Україні.;
Людина як чинник біосфери. Вчення про ноосферу.;
Людина як проблема філософії. Значення філософської теорії людини для самопізнання та процесів гуманізації буття.;
Людина в системі економічної діяльності.;
Людина в світі та світ людини в філософії;
Люди холопського звання;
Люди среднего палеолита. Неандертальская проблема.;
Люди идут туда, где их чествуют;
Люди гибнут за металл;
Любовь как высшая экзистенциальная социальность человека.;
Любовь да будет непритворна;
Люблю дарить подарки – что это значит?;
Люблінська унія 1569 р. Захоплення українських земель Польщею.;
Лучший результат в условиях централизованного управления дает структура;
Луи Фердинанд Селин (1894-1961);
Логічні вправи – завдання. 1. Порівняйте становище українського населення у складі Великого князівства Литовського і Речі Посполитій;
Логічні вправи – завдання. 1. Кирило-Мефодіївське товариство;
Логічні вправи – завдання. 1. Досягнення і прорахунки в діяльності Центральної Ради;
Логічні вправи – завдання. 1. Дайте порівняльну характеристику Зборівського та Білоцерківського мирних договорів України з Річчю Посполитою;
Логічні вправи – завдання. 1. Визначте основні риси первіснообщинного ладу на території України;
Логіко-семантичний аналіз поняття «зміст освіти»;
Логичность как коммуникативное качество речи;
Ліщина деревоподібна – Corylus colurna L.;
Літні канікули в Польщі;
ЛІТЕРАТУРНО-ПИСЕМНА МОВА;
Література й театр на тлі нових національних та соціальних реалій;
Література і мистецтво;
Література доби Просвітництва (ХVІІІ століття).;
Літаратура рэлігійная і свецкая;
ЛІКУВАЛЬНІ ВЛАСТИВОСТІ АНАНАСА;
Ліквідація Російським царизмом укр.. державності у другій половині 18ст.;
Лібералізація суспільного життя в Україні 50-60 років 20 ст. Шістдесятники.;
ЛІБЕРАЛІЗАЦІЯ РУХУ ПРАВ ІВ В УГОДІ ПРО TRIP’S;
Лише природне право здатне формувати правову культуру як реальну свободу, об'єктивну справедливість, формальну рівність.;
Личность сквозь культуру;
Личностные результаты;
Лицензия «С указанием авторства». Данная лицензия позволяет людям распространять, редактировать, поправлять и брать ваше произведение за основу для производных даже на коммерческой основе с;
Лицензия «С указанием авторства». Вы можете разрешить людям копировать, распространять, воспроизводить, исполнять и перерабатывать ваше произведение;
Лицензия «С указанием авторства – Некоммерческая – Копилефт»;
Лицензия «С указанием авторства – Некоммерческая – Без производных»;
Лицензия «С указанием авторства – Без производных»;
ЛИТОВСЬКО-ПОЛЬСЬКА ДОБА ТА ФЕНОМЕН КОЗАЦЬКОГО ЗВИЧАЄВОГО ПРАВА;
Литературный конкурс «Я - автор»;
Литературное творчество в Древнем Риме;
Листопадове 1918р. повстання у Львові. Утворення ЗУНР.;
Лист изменений и дополнений в рабочую программу дисциплины;
Липа широколиста – Tilia platyphyllos Scop.;
Линия Платона» и «линия Аристотеля» как фундаментальные традиции искусства. Теории катарсиса и мимесиса.;
Линии «разлома» между цивилизациями;
ЛИНГВОКУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА СОВРЕМЕННЫХ ФАМИЛИЙ ЖИТЕЛЕЙ г. ДОНЕЦКА;
ЛЕЧЕНИЕ ИЗ РАСЧЕТА 24 ДНЕЙ;
ЛЕЧЕНИЕ ИЗ РАСЧЕТА 24 ДНЕЙ;
ЛЕЧЕНИЕ ИЗ РАСЧЕТА 24 ДНЕЙ;
ЛЕЧЕНИЕ ИЗ РАСЧЕТА 21 ДЕНЬ;
Лечение дисциркуляторной энцефалопатии. Сегодня вы узнали, что хроническая сосудистая недостаточность головного мозга это и дисциркуляторная энцефалопатия;
Лечение дисциркуляторной энцефалопатии. 1). Сидя на стуле, кисти сжать в «кулачки» и поставить их друг на друга;
ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА ПРИ ТРАВМАХ И ЗАБОЛЕВАНИЯХ;
Лечебная физическая культура при язвенной болезни;
Лечебная физическая культура при операциях на легких;
Лечебная физическая культура при ишемической болезни сердца (ИБС);
Лечебная физическая культура при заболеваниях кишечника;
ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРИ ЗАБОЛЕВАНИЯХ;
Лечебная физическая культура в акушерской практике;
ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В;
Летию первой демократической;
Ленинские места в Сестрорецке.;
Лекція І: Вступ. Предмет “Історія України” та його призначення. Україна на початку XX століття.;
Лекція 9: Проблема людини в філософії;
Лекція 9. Соціально-економічні та політичні процеси в Україні в другій половині 40-х – на поч.. 90-х рр. XX ст.;
Лекція 9. Національно-визвольна революція і громадянська війна в Україні;
Лекція 9. МІСЦЕВІ ФІНАНСИ;
Лекція 8. Україна в роки другої світової війни. 1939-1945 рр.. та в повоєнний період.;
Лекція 8. ДОХОДИ І ВИДАТКИ ДЕРЖАВНОГО БЮДЖЕТУ;
Лекція 7. БЮДЖЕТ І БЮДЖЕТНА СИСТЕМА;
Лекція 7 Культуротворчі, соціально-економічні та геополітичні основи національного самовизначення української культури;
Лекція 6. Тема: Виникнення і розвиток некласичних філософських вчень (ХІХ-ХХ ст.);
Лекція 5. Епоха Руїни і Гетьманщини;
Лекція 4. ФІНАНСИ ГОСПОДАРСЬКИХ СУБ'ЄКТІВ;
Лекція 4. Культурна картина світу в історії етносів на теренах України;
Лекція 4. Козацтво та його роль у боротьбі українського народу за незалежність. Визвольна війна середини ХVІІ ст.;
Лекція 4. Громадсько-політичне становище України у другій пол. XVII-XVIII ст.ст.;
Лекція 14. Україна на шляху суверенітету і незалежності;
Лекція 12. Україна у роки відбудови і подальшого розвитку народного господарства (середина 40-60-х років);
Лекція 10. Україна в умовах незалежної держави .;
Лекція 1. Філософія як специфічний тип знання.;
Лекція 1. Початок людської цивілізації на території України;
Лекція 1. Історичні витоки українського народу.;
ЛЕКЦИЯ № 7. Влияние сельской местности на социализацию;
Лекция № 7 Общение в культурах мира;
ЛЕКЦИЯ № 3. Социализация человека;
ЛЕКЦИЯ № 2. Основные положения и сущность социализации;
ЛЕКЦИЯ № 1. История возникновения социальной педагогики;
ЛЕКЦИЯ 9. ПРИОННЫЕ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ (СПОНГИОФОРМНАЯ ЭНЦЕФАЛОПАТИЯ КРС, СКРЕПИ ОВЕЦ);
ЛЕКЦИЯ 8. ВИРУСЫ ЧУМЫ ПЛОТОЯДНЫХ, ПАРВОВИРУСНОГО ЭНТЕРИТА ПЛОТОЯДНЫХ, АЛЕУТСКОЙ БОЛЕЗНИ НОРОК;
ЛЕКЦИЯ 7. ВИРУСЫ НЬЮКАСЛСКОЙ БОЛЕЗНИ, ИНФЕКЦИОННОГО БУРСИТА, ИНФЕКЦИОННОГО ЛАРИНГОТРАХЕИТА, БОЛЕЗНИ МАРЕКА, ИНФЕКЦИОННОГО БРОНХИТА КУР;
ЛЕКЦИЯ 6. ВИРУСЫ ЕВРОПЕЙСКОЙ И АФРИКАНСКОЙ ЧУМЫ СВИНЕЙ. ВИРУС ПАРВОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ СВИНЕЙ;
Лекция 5. Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов (ППФП);
ЛЕКЦИЯ 5. ВИРУСЫ РЕСПИРАТОРНО-РЕПРОДУКТИВНОГО СИНДРОМА СВИНЕЙ, ТРАНСМИССИВНОГО ГАСТРОЭНТЕРИТА СВИНЕЙ, ЭНЗООТИЧЕСКОГО ЭНЦЕФАЛОМИЕЛИТА СВИНЕЙ (БОЛЕЗНИ ТЕШЕНА);
ЛЕКЦИЯ 4. ВИРУСЫ ОСПЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ И ПТИЦ. ВИРУС ЛЕЙКОЗА КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА;
Лекция 3. Эволюционизм;
Лекция 3. Социальная и культурная антропология на Западе: опыт преподавания в англоязычных странах.;
ЛЕКЦИЯ 3. ВИРУСЫ ДИАРЕИ, АДЕНОВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ КРУПНОГО РОГАТОГО СКОТА;
Лекция 2.Антропологические идеи в религиозных учениях древности, Средневековья, Возрождения, Просвещения, Романтизма.;
Лекция 2. Психологическое направление в социокультурной антрпологии. Расово-антропологическая школа. Структурализм. Функционализм. Экологическая антропология.;
Лекция 2. Методология культурно-антропологических исследований.;
Лекция 2. Культура и общество как исследовательское направление в антропологии. Культурные исследования.;
Лекция 2. Как переформатировать свои этнические стереотипы и предубеждения;
ЛЕКЦИЯ 2. ВИРУСЫ ГРИППА, ПАРАГРИППА-3, ИНФЕКЦИОННОГО РИНОТРАХЕИТА;
Лекция 2 Способы перевода. Реалии.;
Лекция 1.Бихевиоризм. Диффузионим и культура диффузии. Когнитивная антропология. Психоаналитический подход к культурной антропологии.;
Лекция 1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента;
Лекция 1. Антропология глобализации. Критическая («рефлексивная») антропология. Мультикультурализм.;
ЛЕКСІКА БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ ПАВОДЛЕ ПАХОДЖАННЯ;
Лексичні трансформації при трансляції роману Е.Гілберт «Eat. Pray. Love» в перекладі;
Лексичні трансформації в процесі трансформації вихідного тексту;
Лексемы «смерть» в русском и французском языках;
Легкая атлетика 7-8, 9-11 КЛАССЫ;
Лев Семенович Выготский Культурно историческая теория развития психики;
Латиноамериканская культурная идентичность: концептуализация проблемы;
Ландшафт не справился с их нашествием – потерял своё элегическое очарование.;
Лабораторно-практична робота №9;
Лабораторно-практична робота №3;
Лабораторно-практична робота №11;
Лабораторно-практична робота № 7;
Лабораторно-практична робота № 5;
Лабораторно-практична робота № 19;
Лабораторно-практична робота № 18;
Лабораторно-практична робота № 17;
Лабораторно-практична робота № 15;
Лабораторно-практична робота № 13;
Лабораторно – практична робота №26;
Лабораторно – практична робота №24;
Лабораторно – практична робота №23;
Лабораторно – практична робота №12;
Лабораторно – практична робота № 21;
Лабораторно - практична робота № 1;
Лабораторне заняття №1;
Лабораторна робота №9;
Лабораторна робота №8. Тема:Ознайомлення з типами пошкоджень рослин комахами;
Лабораторна робота №8;
Лабораторна робота №6. Тема: Типи личинок комах;
Лабораторна робота №6.;
Лабораторна робота №5. Тема: Типи яєць і визначення яйцекладок різних комах;
Лабораторна робота №5;
Лабораторна робота №4. Тема: Черевце та його придатки;
Лабораторна робота №3. Тема: Груди комах та їх придатки;
Лабораторна робота №2. Тема: Будова голови комах та її придатків;
Лабораторна робота №11;
Лабораторна робота №1. До лабораторних робіт;
Лабораторна робота № 9;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 8;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 7;
Лабораторна робота № 7;
Лабораторна робота № 6. Тема: Культуральні властивості мікробів.;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6;
Лабораторна робота № 5. Тема: Методи культивування мікроорганізмів;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 5;
Лабораторна робота № 5;
Лабораторна робота № 4. Тема: Методи вивчення клітинної капсули;
Лабораторна робота № 4;
Лабораторна робота № 4;
Лабораторна робота № 3. Тема: Методи вивчення структури клітинної стінки бактерій.;
Лабораторна робота № 3;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 3;
Лабораторна робота № 3;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 2;
Лабораторна робота № 2;
Лабораторна робота № 2;
Лабораторна робота № 2;
Лабораторна робота № 10. Тема: Вплив зовнішніх умов на мікроорганізми.;
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 1;
Лабораторна робота № 1;
Лабораторна робота 21;
Лабораторна робота 19;
Лабораторна робота 14;
Лабораторна робота 11-12-13;
Л.И.Пензулаева «Физкультурные занятия в детском саду» (вторая младшая группа), М., 2009 г;
Л.В. Лесков // Практикум по философии: Социальная философия. – Мн., 2007. – С. 423-428.;
Курсовая работа как вид учебной деятельности. Общая характеристика;
Курс на ліквідацію державності національних республік.;
Купала, пэеса “Тутэйшыя”.;
Кумирня Пяти Благородных Мужей;
Культуры универсальных и культуры частных истин;
Культуры с мужским и женским началом.;

Первая | Предыдущая | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | Следующая | Последняя