На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

• КТП по английскому языку 11 класс , с 30.03 по12.03 (3 часа в неделю).;
• Кто и в какой в сказке менял все времена года? ;
• Крымскотатарские топонимы;
• Кружок по чтению художественной литературы в детском саду;
• Критерии оценок лабораторной работы;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕФЕРАТА;
• Критерии оценки по итогам защиты выпускной квалификационной работы;
• Критерии оценки Конкурсных работ.;
• Критерии оценки за выполнения практического задания;
• Критерии оценивания защиты ВКР;
• Критерии и шкала оценивания экзамена, проводимого в письменной форме;
• Критерии и показатели оценивания курсовой и выпускной квалификационной работ;
• Кризис сорокалетия и культ тела;
• Кратные интегралы. Задание 31-40, 41-50;
• Краткое содержание лекции;
• Краткий теоретический обзор;
• Краткий теоретический обзор;
• Краткий теоретический обзор;
• Краткий теоретический обзор;
• Краткий анализ произведения «Отчаянная».;
• Краткие теоретические сведения.;
• Краткие теоретические сведения;
• Краткие теоретические сведения;
• Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практического занятия;
• Краткая биографическая справка о пребывании Чехова в Крыму.;
• Крапивин Владислав Меня часто спрашивают, почему я, человек вполне сухопутный;
• Крапивин Владислав В эту ночь Сергей возвращался из соседней деревни;
• Котлован (1930, первая публикация - 1987);
• Космогонические мифы.;
• Корреляция понятий автор и авторское сознание в художественном тексте;
• Концепция человека в творчестве раннего А.М. Горького;
• Концептуальный уровень художественного произведения;
• Контрольный вопрос: подтвердите сказанное.;
• Контрольный вопрос: в каком порядке и как должно быть разрешено дело?;
• Контрольная работа по теме «Сложное бессоюзное предложение» 9 класс.;
• Контроль усвоения знаний.;
• Контроль нагрева электрооборудования по методу сопротивления;
• Контролируемая самостоятельная работа №15;
• Контраст, нюанс, тождество;
• Конструкция и работа плугов общего назначения;
• Константин Сергеевич отталкивался от ряда важнейших положений, анализируя первый период работы актера над ролью.;
• Конспект урока математики       Урок 2;
• Конспект урока Математика;
• Конспект урока Математика;
• Конспект по «Житию Александра Невского».;
• КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА;
• Конспект на тему «Житие Феодосия Печерского» Нестора как классический образец преподобнического жития;
• Конспект занятия по ручному труду в средней группе детского сада;
• Конспект занятия по ручному труду в средней группе детского сада;
• Конспект занятия по ручному труду в средней группе детского сада;
• Конспект занятия по ручному труду в средней группе детского сада;
• Конспект занятия по предмету «Этикет»;
• Конспект В. Г. Белинский «ПОДАРОК НА НОВЫЙ ГОД. Две сказки Гофмана, для больших и маленьких детей. ДЕТСКИЕ СКАЗКИ ДЕДУШКИ ИРИНЕЯ. Две части.»;
• Конкурс АРТ-таллантов «Я художник- я так вижу»;
• Конкурс 5. « По опорным словам отгадайте название сказки»;
• Конкурс 10 Сказочная одежда.;
• Композиция романа, его проблематика. Понтий Пилат и Иешуа Га-Ноцри в романе.;
• Композиция прозаического произведения;
• Композиция и сюжет романа Умберто Эко «Имя розы»;
• Композиция и жанр романа, сюжетные линии.;
• Композиционные особенности текста приказа;
• Комнате заплака(1)ая дама с ребёнком на руках с мольбой смотрит на приглашё(2)ого доктора в посеребрё(3)ом пенсне.;
• Коммуникативная природа художественной литературы;
• Княгиня была женщина ума необыкновенного (1) и (2) хотя она была очень небогата (3) и не могла давать обедов и балов (4) она сумела приобрести всеобщее уважение.;
• Книга 1. Часть первая;
• Ключевые слова к статье;
• Классицизм (ампир, академизм);
• КЛАССИФИКАЦИЯ «ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА. ИММУНОФАРМАКОЛОГИЯ»;
• Классификация сочинений;
• Классификация предложений.;
• Классики украинской литературы в Крыму;
• КЛАСС ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ;
• Класс Английский язык;
• Класс (2012-2013 уч. год);
• Кеннет У. Фейг-младший, С. Т. Джоши;
• Кем была Ариадна в жизни Цветаевой?;
• КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА;
• Качество текста складывается из четырех основных компонентов: ясности мысли, внятности, грамотности и корректности.;
• Кафедра моделирования сложных систем;
• Каталог книг о Битве за Москву.;
• Карточка-задание № 4. Постигаем поэтику повести;
• Карточка-задание № 3. Поработаем с эпизодом;
• Карточка-задание № 2.События и герои повести;
• Карточка- задание приводится в «Приложении №1»;
• Картины природы в произведении;
• Картины жизни донского казачества в романе «Тихий Дон»;
• Карта самостоятельной   работы студента;
• Каморка его приходилась под самою кровлей высокого пятиэтажного дома и походила более на шкаф, чем на квартиру. (ч.1, гл.1);
• Какую проблему раскрывает автор?;
• Какую историю вы узнали об ели и сосне? Напишите.;
• Какому из персонажей романа И.А. Гончарова «Обломов» дана следующая авторская характеристика: «Простой, то есть прямой, настоящий взгляд на жизнь – вот что было;
• Какое утверждение является ошибочным?;
• Какое предложение является сложным с разными видами связи?;
• Какое предложение является сложным бессоюзным?;
• Какова тема рассказа?;
• Каков смысл названия повести А.С.Пушкина « Капитанская дочка»?;
• Какие рекомендации необходимо соблюдать при выполнении артикуляционно-мимической гимнастики?;
• Какие приёмы и методы можно использовать;
• Какие намечались выходы из кризисной ситуации?;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний противоречат содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.;
• Какие два листка образует плевра?;
• Какие банковские ссуды подлежат возврату в фиксированный срок после поступления официального уведомления от кредитора?;
• Какая единица языка называет предметы, признаки, действия и другие реалии действительности?;
• Как правильно провести с детьми беседу по прочитанному произведению;
• Как правильно оформить реферат.;
• Как переводится слово конструкция?;
• Как организовать открытый просмотр занятия по чтению художественной литературы;
• Как описывать Интернет-источники?;
• Как объяснять детям незнакомые слова;
• Как объяснить способность некоторых организмов        заранее предчувствовать цунами, землетрясения, магнитные бури?;
• Как научить ребёнка запоминать и пересказывать текст?;
• Как научить ребёнка анализировать текст?;
• Как Иван Денисович относится к работе? Почему?;
• Как заучивать с детьми стихи с помощью мнемотаблиц;
• Как закончить официальный разговор?;
• Как делать ссылки на электронные источники?;
• Как вовлечь учащихся в процесс изучения русского родного языка;
• Как ведут себя человек и животное?;
• Казанский университет;
• К.Н.Батюшков. Элегия «Таврида». Романтическое восприятие «полуденной страны»;
• К. Симонов «Жди меня»;
• К. Паустовский. Похождения жука-носорога.;
• К какому жанру можно отнести пьесу А.Н. Островского «Гроза»?;
• Й аргумент - из прочитанного текста А. Приставкина.;
• ІІІ. Объявление темы и целей занятия;
• Итоги урока. Можно ли этот период назвать «Золотым веком» русской культуры? Почему?;
• ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ И ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ;
• Источники русской фразеологии.;
• История Ставровской библиотеки во время;
• История создания поэмы «Реквием»;
• Историко-биографическая справка о пребывании А. К. Толстого в Крыму.;
• Испытания разъединителя;
• Исправьте грамматические иречевые ошибки вследующих предложениях.;
• Используя известные Вам способы определения типа лица, определите свою форму лица, записав пошагово свои действия.;
• Исполнение танца «ШАРЫ» 1 класс;
• Иосиф Павлович Уткин (14 мая 1903 – 13 ноября 1944);
• Информация о семейной команде – участнице Конкурса;
• Информация о домашнем задании.;
• Информационный материал для проекта;
• Информатика. 7 классы;
• Информатика и информационно-коммуникационные технологии;
• Инфинитив как часть сложного подлежащего (The Complex Subject);
• Интересные факты о них,;
• Интересная викторина про цветы с ответами;
• Интегрирование некоторых тригонометрических функций.;
• Интегрирование заменой переменных и по частям в определенном интеграле;
• Интеграция с другими базами данных;
• Интегральная теорема Лапласа.;
• Инсценировка главы «Смерть и воин»;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• Инструкция по выполнению практического занятия;
• ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ;
• ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №6;
• ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №5;
• ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №20;
• ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №15;
• ИНСТРУКЦИОННАЯ КАРТА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ №10;
• Институт экономики и управления;
• Индивидуальный проект должен быть представлен в виде завершенного проекта: исследовательского, информационного, практико-ориентированного, творческого, игрового (ролевого).;
• Индивидуальное задание 1.;
• Индивидуальное задание;
• Имущественные права и обязанности;
• Иммунная система человека;
• Изучить теоретический материал по теме. Написать конспект;
• Изучение порядка защиты права собственности.;
• Изучение поведения собаки на улице;
• Изучение поведения собаки в квартире;
• Изучение основных биографических данных;
• Изучение нового материала.;
• Изучение нового материала.;
• Изучение нового материала;
• Изучение нового материала;
• Изучение нового материала;
• Изучение нового материала;
• Изучение нового материала;
• Изучение личных неимущественных и имущественных отношений супругов.;
• Изобразительное искусство. 4 класс;
• Изображение Шолоховым картин гражданской войны.;
• Изложение нового материала;
• Изложение курса новогреческой литературы;
• Издательская и просветительская деятельность Гаспринского;
• Известные люди в Крыму;
• Из истории эпистолярного жанра в литературе;
• Идея: показать, какое животное милое, очаровательное и как Вы его любите.;
• Идея жизни в романе Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго»;
• Игрок защиты – либеро;
• Иван Иванович Молчанов-Сибирский (1 мая 1903 - 1 апреля 1958);
• Иван Иванович Молчанов-Сибирский;
• Иван Бунин «Кипарисы»;
• Иван VI Антонович Романов. Годы правления: 1740—1741;
• И. А. Гончаров «Мильон терзаний» (кратко);