Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

ШОЛОХОВСКИЙ ВОПРОС: ИСТИНА И ВЕРА;
Шкала оценивания учебных достижений обучающихся;
Шкала оценивания сформированности каждого из результатов обучения;
Шкала оценивания сформированности каждого из результатов обучения;
Шкала оценивания сформированности каждого из результатов обучения;
Шкала оценивания сформированности каждого из результатов обучения;
Шестьдесят шесть книг;
ШЕКСПИР Г-НА УИЛЬЯМСА;
Шведский – Русский – Новогреческий;
Шахов М. А. Приговорил и исполнил : роман / Максим Шахов. - Москва : Эксмо, 2006. - 347 с. - (Группа «Антитеррор»).;
Шаг вправо, шаг влево — расстрел;
Шаг 3. Пополнение депозита и верификация платежей;
Шаг 2. Регистрация оффшорного кошелька и верификация;
Шаг 1. Регистрация на бирже и открытие доступа к депозиту;
Чувство природы –это удел избранных.;
Чувство правоты тона 1,5. ;
Чтобы написать самое лучшее сочинение, нужно сначала хорошо обдумать тему и ответить для себя на некоторые вопросы.;
Чтоб вошла рачительной хозяйкой;
Что такое «прозрачные» слова?;
ЧТО ТАКОЕ СЦЕНАРИЙ?..............................5;
Что такое норма языка и каковы ее особенности?;
Что о силе говорит Филипп;
Что кроме «Дозоров» и «Островов»;
Что еще определяет наш эмоциональный тон.;
Что видим, то и перенимаем;
Чтение – самое полезное дело;
Чтение стихотворения Капутяна;
Чтение стихотворения И. Сельвинского;
Чтение детям стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки».;
Чтение детям потешки «Пошел котик на торжок...»;
Чтение детям потешки «Заинька, походи...»;
Чтение детям потешки «Аи качи, качи, качи...»;
Чем отличается любовь от любовной зависимости?;
Чем ниже человек зафиксирован на шкале, тем менее он разумен.;
Чем заканчивается поэма?;
Человек науки Сергей Ожегов;
Чебаевский Николай Николаевич;
Часть II. Жанровое своеобразие народных повестей хуабэнь;
ЧАСТЬ 7. Описание диапазона Полной Шкалы Тонов ниже тона «смерти тела». (Отрицательная часть Шкалы Тонов).;
ЧАСТЬ 6. Как использовать Шкалу Тонов на практике.;
ЧАСТЬ 5. «Как определить эмоциональный тон человека».;
Часть 3. Драматический аспект творчества Вийона;
Часть 2. Строение спинного и головного мозга.;
Часть 2. Разделы курса русского языка. Нормированность русского литературного языка: понятие о нормах русского литературного языка, виды норм;
ЧАСТЬ 2. Полная шкала тонов.;
Часть 2. Особенности литературного творчества Франсуа Вийона;
Часть 1. Особенности средневековой поэзии;
Часть 1. Нервная ткань. Нейроонтогенез.;
Частные случаи интегрирования выражений, содержащих тригонометрические функции;
Часа (6 часов в неделю);
Час обеда приближался,;
Церковь Покрова на Нер-;
ЦЕЛЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПУНКТА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ;
Цель и задачи дисциплины «Основы электропривода»;
Цели обучения русскому языку на базовом уровне;
Цели и задачи программы;
Цели и задачи программы;
Цели и задачи программы;
Цели и задачи программы;
ЦАРСКОСЕЛЬСКАЯ ОДА: АКМЕИСТСКАЯ ЕВА;
Худой мир лучше доброй брани. 2. Нашла коса на ка-мень. 3. Ржа в железе, а неправда в человеке не утаится.;
Художественный салон Российского Дворянского Собрания;
Художественный образ. Художественное время и пространство;
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ОСОБЕННОСТИ «ПОЕДИНКА»;
Художественное пространство и время;
Художественно-выразительные средства языка;
Хронология вышедших книг писателя;
Хронический, социальный и мгновенный (острый) тон.;
Христос всё и во всем;
Хранение выпускных квалификационных работ;
Ход проведения занятия;
Ход непосредственной образовательной деятельности.;
Химический состав и калорийность мяса некоторых видов рыб;
Характерные черты детской литературы;
Характерные особенности тона «Страх».;
Характеристика и состав топлива;
Характеристика и классификация угроз ИБ.;
Характеристика возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников дошкольного возраста.;
ФУТУРИЗМ: ОТ СИМВОЛА К СЛОВУ;
ФУТУРИЗМ: ЖЕЛТАЯ КОФТА;
Функциональные разновидности языка;
Функции художественно-выразительных средств;
Функции и назначение ремарок. Виды ремарок.;
Франко Росси – специалист по «кассетотекам»;
Фразы, которые могут помочь в беседе с ребенком;
Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся;
Формы самостоятельной работы;
Формы промежуточной аттестации-промежуточный зачет;
Формируемые компетенции;
Формирование УУД при работе с таблицами и схемами.;
Формирование УУД при организации самостоятельной работы.;
Формирование УУД при использовании ИКТ;
Форма промежуточной аттестации- экзамен;
Форма обучения: очная ,очно-заочная, заочная.;
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине;
ФИНАНСИРОВАНИЕ ФЕСТИВАЛЯ;
ФИНАЛ: ПОКОЙ И ПАМЯТЬ;
ФИЛОЛОГ: РЕКТОРСКИЙ ФЛИГЕЛЬ И ШАХМАТОВСКИЙ ДОМ;
Физические основы капнографии;
Федор Иванович Тютчев (3 ч);
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ;
Федеральное агентство морского и речного флота;
Фантазии глубокого проникновения;
Факты из лицейской жизни Пушкина;
Учить слова – еще не значит учиться говорить;
Учимся работать над проектом;
Ученикам дается понятие о рифме, строфе.;
Учебный план с указанием форм промежуточной и итоговой аттестации;
Учебный вопрос: Виды (типы) оружия самообороны находящиеся на вооружении ведомственной охраны;
Учебные вопросы и расчет времени;
Учебное пособие для общеобразовательных организаций;
Учебно-тематический план;
Учебно-методическое обеспечение;
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса;
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса;
Учебно-методические-пособия, подготовленные творческими группами;
Учебная деятельность.;
Участника областного заочного конкурса авторских программ;
Участника муниципального этапа Всероссийского конкурса сочинений 2020 года на обработку персональных данных;
Участника Всероссийского конкурса сочинений на обработку персональных данных;
Участие в походе Черняева;
УТРО АКМЕИЗМА: КАМЕНЬ И КУЛЬТУРА;
Уточнение используемой терминологии или авторского определения исходных понятий;
Уточнение веса грузового состава с учетом ограничений по условиям эксплуатации;
Установление весовой нормы для заданного железнодорожного участка;
Установите соответствие глагола (колонка I) и его значения (колонка II).;
Условия и порядок проведения конкурса;
Уроков литературы в 7 классе;
Урок 1 – 2. Биография Л.Н. Толстого (1828 – 1910);
Уровни изучения грамматики;
Уровни владения устной речью;
УПРОЩЕННАЯ КОМПОНОВКА ОБОРУДОВАНИЯ ТЕПЛОВОЗА И ЕГО ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ;
Упражнения/Благовестие;
Умоется синее небо России дворянскою кровью.;
Умение полно и ясно выражать свои мысли.;
УКАЗАНИЕ МЕСТА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.;
Уж лучше дантовского ада;
Удостоверение завещания;
Угловая Арсенальная башня.;
У кого мокрые штанишки?;
ТЫ С КОРАБЛЕМ ПРОЩАЛАСЬ;
Тургенев Иван Сергеевич.;
Тур на экскурсию Переславль-Залесский - Ростов Великий - Ярославль - Кострома из Москвы: поездка на 2 дня;
Трудности английской идиоматики;
Труден ли шведский для иностранца?;
Третя стадія розвитку кохання в шлюбі - відторгнення;
Требования к уровню подготовки учащихся;
ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ;
Требования к содержанию.;
Требования к содержанию работы и оформлению;
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА;
ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА;
Требования к санитарному бюллетеню;
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РУССКОМ РОДНОМ ЯЗЫКЕ»;
Требования к результатам освоения выпускниками основной школы программы по литературе;
ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА);
Требования к представлению содержания текста курсовых работ;
Требования к переводу отрывка художественного текста.;
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА);
Требования к оформлению статьи для публикации в электронном издании «Молодежный научно-технический вестник»;
Требования к оформлению реферата;
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА;
Требования к оформлению реферата;
Требования к оформлению курсовых работ;
Требования к оформлению курсовой работы;
Требования к оформлению краеведческих;
Требования к оформлению и содержанию работ;
Требования к оформлению дипломной работы;
ТРЕБОВАНИЯ К НАУЧНЫМ СТАТЬЯМ;
ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ И ВКР;
Трансформация образа города в современной поэзии Удмуртии;
Трагедия А.С.Пушкина «Борис Годунов».;
Точка соприкосновения;
Точка 3 –- пограничная точка перехода от положительных эмоций к отрицательным.;
ТОРЖЕСТВО ДОБРОДЕТЕЛИ;
Тополь Э. В. Роман о любви и терроре, или Двое в «Норд-Осте» : чистая правда / Эдуард Тополь. - Москва : АСТ : АСТ МОСКВА, 2006. - 391с.;
Топ участников по баллам;
Только в единстве формы (КАК написано) и содержания (ЧТО;
Толстые и тонкие... вопросы;
То стан совьет, то разовьет,;
Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой.;
Типология художественного времени;
Типология уроков внеклассного чтения;
Типовые ситуационные задачи;
Типовые контрольные задания и иные материалы, используемые для оценки результатов обучения в ходе промежуточной аттестации;
Типовые контрольные задания и иные материалы, используемые для оценки результатов обучения в ходе промежуточной аттестации;
Типовые контрольные задания и иные материалы, используемые для оценки результатов обучения в ходе промежуточной аттестации;
Типовые контрольные задания и иные материалы, используемые для оценки результатов обучения в ходе промежуточной аттестации;
Типовые контрольные задания и иные материалы, используемые для оценки результатов обучения в ходе промежуточной аттестации;
Типовые контрольные задания и иные материалы, используемые для оценки результатов обучения в ходе промежуточной аттестации;
Типовой пример практической работы;
Типовое тестовое задание;
ТИП ЕВГЛЕНОВЫЕ – Euglenozoa;
Технологическая фантастика;
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ;
Технологическая карта;
Тест по теме «Однородные члены предложения»;
Тест по теме «Однородные члены предложения. Обращение. Вводные слова». ;
Тест по теме «Однородные члены предложения. Обращение. Вводные слова».;
Тест по теме «Обособленные члены предложения» ;

Первая | Предыдущая | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | Следующая | Последняя