На этой странице вы можете найти статьи по категории - Музыка на сайте Студопедия.

В данной категории - Музыка - 8557 добавлений.

• Может найти себе занятие в свободное время;
• МОЖЕТ ЛИ ГОЛОС БЫТЬ ВИБРИРУЮЩИМ БЕЗ ВИБРАТО?;
• Может запомнить и воспроизвести небольшой стихотворный текст (4-8 строк);
• МОДУЛЯЦИЯ ИЗ МИНОРА В ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ МАЖОР;
• МОДУЛЯЦИЯ В СУБДОМИНАНТОВУЮ ТОНАЛЬНОСТЬ;
• МОДУЛЯЦИЯ В ДОМИНАНТОВУЮ ТОНАЛЬНОСТЬ;
• Михаил Лермонтов — Ашик-Кериб;
• Метры или такты бывают простыми и сложными.;
• Метр – это чередование сильных и слабых долей в музыке.;
• Методы обучения. Подбор репертуара.;
• Методы и приёмы   работы по формированию художественного образа как ведущего компонента музыкально - исполнительской деятельности;
• Методика проведения урока.;
• Методика оценки по пунктам, заполняемым воспитателем;
• Методика оценки по пунктам,;
• МЕТОД ЦЕЛОСТНОГО ОХВАТА ИЛИ «ОТ ЦЕЛОГО К ЧАСТНОМУ» - ОСВОЕНИЕ КЛАВИАТУР БАЯНА С ПОМОЩЬЮ УПРАЖНЕНИЙ;
• МАРТА: Ах, Сан Саныч, да?;
• Манжула Анастасия Васильевна;
• Мальчики читают стихотворение «Семья» М. Тахистовой;
• Максимальное количество баллов по итогам конкурсного отбора - 15 баллов.;
• Ля-бемоль минор — as-moll;
• Ля минор (Аm), До мажор (С);
• Люди эпохи Возрождения;
• Любое полифоническое произведение Баха: «Хорошо темперированный клавир», Том1, Прелюдия и фуга ре минор;
• Любимый зарубежный композитор Чайковского;
• Литература для самостоятельной работы;
• Лирическая песня, приуроченная к свадьбе «Калина с малиненькой»;
• Лирическая песня «Полно тебе, солнушку»;
• Ленин жил, Ленин жив, Ленин будет жить;
• Лекция 9,10. Музыкальные жанры. ;
• Лексика бродвейских театров;
• Легко принимает установленный режим (активен утром и на прогулках, легко засыпает и просыпается, охотно ест);
• Легко на сердце от песни веселой;
• Лад. Тоника. Тональность До мажор.;
• Кукольный театр «Пузырь, соломинка и лапоть»;
• Кто, что и когда сочинил;
• КТО НЕ СДАСТ КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ;
• Критерии оценки: (оценка складывается из суммы баллов);
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ НОМЕРОВ;
• Критерии оценки конкурсных выступлений;
• Кратчайшая история музыки. Самый полный и самый краткий справочник;
• Коррекционная ритмика при нарушениях слуха;
• Коррекционная ритмика при нарушениях опорно-двигательного аппарата;
• Коррекционная ритмика как средство гармонизации личности ребенка с задержкой психического развития;
• Корзина с еловыми шишками;
• Корекционное значение и содержание музыкального воспитания дошкольников с нарушениями интелекта;
• Кора (музыкальный инструмент);
• Концертно-сценические формы исполнения;
• Концертная деятельность хорового коллектива;
• Концертмейстерское мастерство;
• КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ по итогам 5 класса;
• Контрольная работа по теме «Шуберт».;
• Контроль и оценка результатов по МДК. 03.01., МДК. 03.02., МДК. 03.03 .;
• КОНТРАБАС (contrabassi –«очень низкий бас»);
• Консультация для родителей «Классическая музыка в мультфильмах».;
• Конспект тематического выступления для бывших несовершеннолетних узников фашистских концлагерей;
• Конспект по организации трудовой деятельности в старшей группе;
• Конспект по организации трудовой деятельности в подготовительной группе;
• Конспект НОД по организации трудовой деятельности в старшей группе;
• Конспект НОД по организации трудовой деятельности в средней группе;
• Конспект НОД по организации трудовой деятельности в подготовительной группе.;
• Конспект НОД по организации трудовой деятельности в младшей группе;
• КОНКУРСНЫЕ НОМИНАЦИИ И ВОЗРАСТНЫЕ КАТЕГОРИИ;
• Конкурс «Подои корову»;
• Конкурс угадай песню по картинке :Пример;
• Конец раннего периода;
• Конец периода барокко;
• Конец классического периода;
• Коммерческая фотография;
• Комбинация №2 (в паре);
• Количественный состав ансамбля;
• Код субсидии: 2000000814 Ан. группа 130 «VI Конкурс народников»;
• Кнопки обзора (View buttons);
• Клезмерские традиции в классической музыке;
• Классический сонатно-симфонический цикл;
• Классический кроссовер;
• Классификация певческих голосов и их общие характеристики;
• Класс отделения: «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты» (19.05);
• Класс - Е. Давыдова и С. Запорожец Сольфеджио 3 класс;
• Качество видеосъёмки выступления не влияет на систему оценивания конкурсантов.;
• Категория «жанр» духовной музыки во взглядах информациологов;
• Калькулятор: Кондрашенкова К.Ю.;
• Кактус (это для нас он маленькое растение) - национальный символ Мексики.;
• Какой ваш любимый способ общения с поклонниками? (Twitter, Instagram, V Live, etc.);
• Какие диагностические инструменты можно применять в условиях дошкольной образовательной организации?;
• Какая из этих фигур на чертеже имеет больший периметр?;
• КАКАЯ ВЛАЖНОСТЬ ЛУЧШЕ?;
• Какая была любимая часть ASTRO в процессе создания и выпуска альбомов?;
• Как я ловил человечков;
• Как это делалось в Москве;
• Как проводить анализ привычек и вносить изменения;
• Как называются сети, расположенные на территории государства или группы государств?;
• Как называется тип хора, в котором поют дети?;
• Как называется прямая линия, у которой есть начало и конец?;
• Как вы поняли драматургию цикла «Прекрасная мельничиха»?;
• КАК ВИБРАТО ЕСТЕСТВЕННО ПРОИЗВОДИТСЯ?;
• Каждый звук желательно «тянуть» не менее 7 секунд.;
• Каждая песня как последняя;
• Кадриль «Сибирочка» схема;
• Их особенностях, строении.;
• Итоговое количество баллов по результату всех туров _________________;
• Итоги районного дистанционного конкурса творчества;
• Итак, сохранение изображение происходит путём экспортирования в нужном формате.;
• История панк культуры;
• История одного предательства;
• История музыкальной культуры региона и ее особенности.;
• История и развитие бродвейских театров;
• История возникновения эстрады, как музыкального жанра;
• ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ИНСТРУМЕНТА;
• Исторические этапы формирования гаммового комплекса.;
• Истории, рассказанные Утесовым;
• Испытывает потребность в общении и инициирует общение. Может быть ведущим в диалоге со взрослым, даже малознакомым (задает вопросы, призывает к действию и т.п.);
• Использованная литература;
• Использование окна микшера.;
• Испания, Канары, Квартет Бородина;
• Иоганнес Брамс (1833-1897);
• Иоганн Штраус (сын) (1825-1899).;
• Информация об активностях ГБОУ ДО ЦРТДЮ «Гермес» в дистанционном режиме;
• Информация о фестивале творческих сообществ «Таврида-АРТ»;
• Интонирование мажорной и минорной гамм.;
• Интересные способы организации творческой деятельности в ДОУ;
• ИНТЕРВАЛЫ НА СТУПЕНЯХ МАЖОРА;
• Интервал – это два звука, которые могут звучать одновременно или по очереди.;
• Интерактивные задания, предложенные в группе «Повторяшки»;
• Интеллектуальные игры;
• Инструментальный ансамбль;
• Инструментальная музыка Шуберта. Камерно-инструментальное творчество.;
• Инструмент – ВИОЛОНЧЕЛЬ;
• Импровизация со Стингом;
• Имеет представления о государстве и принадлежности к нему. Знает, в какой стране он живет, знает российскую государственную символику; может назвать другие страны;
• Имеет представление о некоторых профессиях взрослых (врач, воспитатель, продавец, повар, дворник, водитель, строитель и т.д.);
• Изучение основных ритмических рисунков аккомпанемента;
• Изучение нового материала;
• Изучение нового материала;
• Изучение нового материала;
• ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО;
• Изобразительная (лепка) «Цветик - семицветик»;
• Изобразительная (аппликация) «Божья коровка»;
• Из гастрольных впечатлений  ;
• Идентификация абитуриента;
• Игры на сплочение, выявление лидера;
• Играет в спортивные игры; городки, бадминтон, футбол, хоккей, баскетбол, настольный теннис;
• Игра «Радуга из пены»;
• Игра «Огромные мыльные пузыри»;
• Игра как средство создания эмоционально нравственной атмосферы в ДОЛ.;
• И. Дунаевский, сл. А. Лебедева-Кумача. Песня из к/ф «Дети капитана Гранта»;
• И его друзей (10-11 лет);
• Зона фонетической информации;
• Знаю все сады вокруг.;
• Значения репетиций в работе режиссера;
• Значение соединения регистров в постановке голоса.;
• Знакомство с произведением и его авторами;
• Знакомство с программой.;
• Знаки изменения высоты звука – ДИЕЗ, БЕМОЛЬ, БЕКАР;
• Знает свое имя (полное и краткое), фамилию, пол, возраст, дату рождения, адрес, номер телефона;
• Знает имена членов семьи, может рассказать о составе семьи, родственных отношениях и взаимосвязях, распределении семейных обязанностей, семейных традициях;
• Здоровье: питание и фитнес;
• Звучит русская народная песня “ Как за двором” с элементами игры на русских народных инструментах. -;
• Звание ЛУЧШИЙ ПЕДАГОГ ПО СЦЕНИЧЕСКОЙ РЕЧИ, Сертификат на бесплатное проживание. Возможность проводить мастер-классы, получить дипломы и благодарственные письма за свою работу.;
• Звание ЛУЧШИЙ ПЕДАГОГ В НОМИНАЦИИ ФОТОГРАФИЯ, Сертификат на бесплатное проживание. Возможность проводить мастер-классы, получить дипломы и благодарственные письма за свою работу.;
• Заявки принимаются до 05 февраля 2020 года;
• Заявки и условия оплаты;
• Заявки и условия оплаты;
• Заступник.   Robin gud;
• ЗАПОМНИ: во всех бемольных мажорных тональностях предпоследний бемоль - тоника;
• Заполняется логопедом;
• Заполняется лицами старше 18 лет;
• Запись по тактам и рисункам;
• Замрите, отомрите, замрите, отомрите.;
• Заложники моей публичной деятельности  ;
• Закрепление пройденного материала. Рефлексия (2-3 минуты);
• Заключительная часть.;
• Заключительная часть.;
• Заключение комиссии по отбору детей;
• Задания повышенной сложности:(за каждую правильную букву – 1 балл);
• Задания по пройденному материалу.;
• Задания по пройденному материалу.;
• Задание на неделю с 20.04 -25.04;
• Задание на неделю с 08.06 -11.06;
• Задание на неделю с 01.06 -06.06;
• Задание на 11.05 -15.05;
• ЗАДАНИЕ для выполнения;
• Задание 4. Заполните таблицу: дайте краткую характеристику танцу (по образцу).;
• Задает вопросы: «Что это? Кто это?»;
• Задает вопросы поискового характера: «Почему?», «Зачем?», «Как?», «Откуда?» и т.п.;
• Зависимость хорового строя от звукообразования певцов;
• За любовь надо платить  ;
• Жюри и награждение победителей Конкурса;
• Жюри и критерии оценок;
• Жизненные Правила Для Музыкантов;
• Жанры вокальной музыки.;
• Жанровый анализ традиции;
• Естественные враги белых журавлей;
• Если бы вы могли путешествовать во времени, в какую ситуацию или год вы бы путешествовали?;
• Ершов П.П - Конек-Горбунок;
• Духовые музыкальные инструменты;
• Духовное произведение – «Всенощное бдение»;
• Духовная музыка в современном информационном обществе;
• Друзья встречаются вновь;
• Другие средства воздействия на ученика;
• Дополнительный текст к плясовой песне под кадриль «Сибирочка»;