На этой странице вы можете найти статьи по категории - Психология на сайте Студопедия.
В данной категории - Психология - 39766 добавлений.
- НАКАЗЫВАТЬ ИЛИ ПООЩРЯТЬ?;
- НАЙТИПОВІШІ ПОМИЛКИ, НАЙБІЛЬШІ ТРУДНОЩІ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНІЙ РОБОТІ;
- НАЙМАННЯ ПЕРСОНАЛУ У ПІДПРИЄМСТВО;
- Найдите определения описывающие понятие ПИКНИК – ЦИКЛОТИМИК;
- Найдите определения описывающие понятие ДЕМОНСТРАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ;
- Найважливіші умови здоров'язберігаючого навчання в початковій школі та їх характеристика.;
- Найбільш поширені причини розлучення;
- Наиболее частые ошибки при назначении судебно-психологической экспертизы.;
- Называйте человека по имени;
- Назовите компоненты предмета психологии развития.;
- НАЗНАЧЕНИЕ ЛСД ТВОРЧЕСКИМ ЛИЧНОСТЯМ;
- НАЗНАЧЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Назначение и описание метода;
- Назначение и описание критерия;
- Назначение и описание критерия;
- Назначение и описание критерия;
- Назначение и описание критерия;
- Название шкал Ответы Ильи К.;
- Название и содержание шкал, оценки в «стенах» и «сырых» баллах;
- Надо ли дошкольника учить читать?;
- Надлишкова маса тіла.;
- Надежность психологических тестов (опыт психологической интерпретации);
- Наглядное представление результатов;
- Навыки и способности эффективно управлять;
- Навчання техніки письма;
- НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ З ДИСЦИПЛІНИ;
- Навчально-виховна діяльність;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Уміння медичної сестри визначити стан пацієнта, його потреби, встановлення міжособистих відносин між медичною сестрою і пацієнтом.;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Роль медичних працівників у боротьбі з тютюнокурінням;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Ознайомлення з основними принципами і методами обстеження психічнохворих;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Ознайомлення з лікувально-профілактичними закладами наркологічного профілю (наркологічні відділення психіатричних лікарень;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Клінічна картина морфінізму, гашишизму;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Клінічна картина барбітуроманії;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Демонстрація хворих із різними стадіями алкоголізму;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Демонстрація хворих із різними видами алкогольних психозів;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Демонстрація хворих з різними стадіями церебрального атеросклерозу, гіпертонічною хворобою (післяінсультні стани);
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Демонстрація хворих з неврозоподібною і психопатичною симптоматикою в інфекційних і соматичних лікарнях;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Демонстрація пацієнтів із різними невротичними розладами;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Відмінності психіки людини від психіки тварин;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Види немедикаментозного лікування, що можуть здійснюватися медичними сестрами: психотерапія колективна та індивідуальна; когнітивна терапія; креативна;
- Навчальна практика під керівництвом викладача. Амбулаторна, стаціонарна та соціально-реадаптаційна (трудова) психіатрична служба;
- Навчальна мовна ситуація та її компоненти. Складіть навчальну мовну ситуацію по темі «Моя сім’я».;
- Навчальна діяльність – провідний вид діяльності молодшого школяра.;
- Наведение транса через левитацию руки;
- Наведение транса через кинестетическую неопределенность;
- Наведение транса через искусственные и несуществующие слова;
- Наведение транса через гипнотические феномены («рычажное» наведение);
- Набор «сухой» мышечной массы.;
- НАБОР СХЕМ И ИЛЛЮСТРАЦИЙ.;
- Наблюдение и его виды;
- Наблюдение за течением беременности в женской консультации.;
- На этот счет ответ один: когда и где хотите, и сколько хотите, и чем чаще, тем лучше.;
- На ФГОС начального общего образования;
- на участие во Всероссийском конкурсе исследовательских работ и методических разработок по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде «Мы дружбою нашей сильны»;
- На участие в конференции;
- на уроках української мови та літератури;
- На уровне тонкого тела;
- На уровне тонкого тела;
- На том месте, где констебль Гоф обнаружил второй труп, через некоторое время были смонтированы две памятные таблички с именами убитых людей.;
- НА ТЕМУ: «СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ: СУЩНОСТЬ, МЕХАНИЗМ СТАНОВЛЕНИЯ»;
- На тему «Захист прав дітей»;
- на студентку Иванову Ольгу Ивановну;
- На социально-педагогическом факультете;
- на социально-педагогическом факультете;
- на сайте http://konf.asu.ru с 12 по 31 октября 2017 года;
- На период с 24 ноября по 13 декабря 2017 года (20 дней);
- На первую неделю практики;
- НА ПЕРВОМ МЕСТЕ - ФОРМА;
- На основе теста К. Томаса (тест адаптирован Н.В. Гришиной);
- На момент обследования_________________________________. № п/п Название методик Критерии оценок. Нач года Сер. года Кон. года 1. Сложи 1 балл — ребенок;
- На момент обследования_________________________________. № п/п Название методик Критерии оценок. Нач;
- На момент обследования_________________________________. № п/п Название методик Критерии оценок. Нач. года Сер. года Кон. года 1. Включение в ряд;
- На макушке – гребешок,;
- На конфликтоген в наш адрес мы стараемся ответить более сильным конфликтогеном, часто максимально сильным среди всех возможных.;
- На його думку, у світі існує абсолютне знання, абсолютна;
- НА ДРУГОЙ УРОВЕНЬ ЖИЗНИ;
- На дистанции командам запрещается прибегать к любым видам посторонней помощи. В случае использования посторонней помощи команда снимается с дистанции и финиширует вне зачета.;
- На выпускную квалификационную работу. СтуденткиВикторовой Валентины Викторовны;
- На выпускную квалификационную работу. Студентки Ветровой Татьяны Эдуардовны;
- НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ (ВКР);
- на выездной тренинг-ретрит;
- На 2017-2018 учебный год. 1.Влияние стиля управления на социально-психологический климат в коллективе.;
- На 2017-2018 учебный год;
- на 2017 - 2018 учебный год;
- на 2013-2014 навчальний рік;
- Н. Я. Михайленко, Н. А. Короткова;
- Мягкий знак – показатель мягкости.;
- МЯГКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ;
- Мэтью Милат на собственной шкуре узнает, что жизнь - как песня: главное удачно начать...;
- Мышление: определение, виды, типы, формы, свойства.;
- Мышление. Виды мышления. Интеллект.;
- Мышление младшего школьника;
- Мышление как высшая форма познавательной деятельности и ее роль в деятельности юриста.;
- Мышление и интеллект. Формы мышления.;
- Мышление и воображение;
- Мыслительные операции;
- Мы сразу даем вам поразительный по своей простоте и при этом потрясающий по силе рецепт: изучайте диалекты языка любви.;
- Мы и наши родители: конфликты по наследству;
- Мы же беремся дать вам ключи к построению прекрасного союза любящих душ – а эти плоды, согласитесь, стоят того, чтобы напрягаться.;
- МЦВ — МЕТОД ЦВЕТОВЫХ ВЫБОРОВ;
- Мультики и фильмы про безопасность:;
- Мультидисциплинарный принцип организации реабилитационного лечения больных с инсультом.;
- Музыкальная балансировка ауры;
- Музикотерапія як напрям лікувально-профілактичної медицини;
- Музикотерапія за методом Нордоффа-Роббінса.;
- МУЖЧИНЫ, НА КОТОРЫХ ВАМ НЕ СЛЕДУЕТ ЖЕНИТЬСЯ;
- Мужчины, мечтающие стать знаменитыми;
- Мужчины, которые не реагируют на вас;
- МУЖЧИНЫ, КОТОРЫЕ НЕ ЖЕНЯТСЯ НА ВАС;
- Мужчины хранят молчание с целью подавить свои истинные эмоции;
- Мужчина получает все, Благо Даря женщине.;
- Мужчина и женщина не могут существовать отдельно друг от друга и плодотворно развиваться. Те, кто пытается построить свою жизнь без противоположного пола противоречат эволюции.;
- Мудрец, в первую очередь, — гармоничный человек;
- МППсх (тест центрден);
- Мотиваційно-гігієнічна концепція та технології «збагачення» праціза Ф. Герцбергом;
- Мотиваційно-вольова готовність;
- Мотивация, или Рывок за шкирку в будущее.;
- Мотивация трудового поведения;
- Мотивация преступного поведения и её основные сферы;
- Мотивация преступного поведения в системе установок и направленности личности.;
- Мотивация на чувстве благодарности;
- Мотивация на практике.;
- Мотивация добросовестной деятельности;
- МОТИВАЦИЯ В ПЕРЕГОВОРАХ;
- Мотивационно – потребностная сфера.;
- Мотивационная сфера младшего школьника;
- Морфологические и физиологические различия мужчин и женщин;
- Морально-правовые суждения;
- Морально – психологический климат;
- Мораль как противоестественность;
- Моралистическая модель;
- Монотония. Психическое пресыщение. Профессиональный стресс;
- МОНИТОРИНГ, ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ И STOP СИГНАЛЫ В ПРОЦЕССЕ МОБИЛИЗАЦИИ;
- Монетаризм про умови забезпечення рівноваги на ринку праці.;
- Молодший шкільний віковий етап;
- Молодший шкільний вік.;
- Молодший шкільний вік;
- Молодой человек спешит на свидание и вдруг видит в дверях упавшего и просящего о помощи человека.;
- Мокшайишйами ма шучах;
- Мозговой штурм: определение понятия «толерантность».;
- Можно ли утратить кураж?;
- Можно ли считать, что прогнозирование преступности и криминологическое прогнозирование совпадают между собой?;
- Можно ли заслужить должное уважение в коллективе, принимая всю ответственность на себя за ошибки своих подчиненных?;
- Можливість застосування окремих положень економічних шкіл для оцінки стану на українському ринку праці.;
- Мое осознанное намерение.;
- Модульного социотеста;
- Модульного социотеста;
- Модуль атауы ________________________________________;
- Модуль 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины;
- Модуль 4.Средства контроля качества обучения;
- Модифицированный индекс мобильности Ривермид для ОРИТ (mRMI-ICU);
- Модель – информационная;
- Модель эмоционального интеллекта Майера и Сэловея;
- Модель эмоционального интеллекта Дэниэля Гоулмана;
- Модель методического сопровождения досуговой деятельности детей дошкольного возраста;
- Модель краткосрочной стратегической терапии фобических расстройств;
- Модель копинг-профилактики наркоманий (Р. Лазаpyc, Н. А. Сирота и В. М. Ялтонский);
- Модель конфлікту як процесу;
- Модель коммуникативного акта;
- Модель взаимодействия между попытками решения и устойчивым существованием фобических расстройств;
- Модель Большой Пятерки;
- Модель аффективного обучения;
- МОДЕЛІ СЕТРИНСЬКОГО ДОГЛЯДУ;
- Моделі історичного розвитку.;
- Модели эмоционального интеллекта;
- МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ПО В. И. СЛОБОДЧИКОВУ;
- Модели кризисной интервенции;
- Модели индивидуальной консультации. Эклектическая модель индивидуальной консультации.;
- МОДЕЛИ ДИСПЕРСИОННОГО АНАЛИЗА;
- Модели взаимоотношений врача и пациента;
- Мобінг на кафедрі ВНЗ;
- Многоликий мир организаций;
- Многие могут помочь, но избрать следует лишь одного;
- Мнемічні властивості особистості.;
- Младший школьный возраст.;
- Младший школьный возраст называют вершиной детства. В современной периодизации психического развития охватывает период от 6-7 до 9-11 лет.;
- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ;
- Младший школьный возраст;
- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ;
- Младенчество. Первый год жизни;
- МІФОЛОГІЗМ ЛІРИКИ БОГДАНА-ІГОРЯ АНТОНИЧА (1909 - 1937);
- МІСЦЕ ПИСЬМЕННИКА В ЛІТЕРАТУРНОМУ ПРОЦЕСІ;
- Місце педагогічної психології у системі психологічних наук.;
- МІСЦЕ І РОЛЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В СИСТЕМІ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ УКРАЇНИ;
- Міністерство освіти і науки України;
- Міжособові комунікації;
- Міжособистісні відносини в групі. Система взаємовідносин в групі.;
- Міжособистісні взаємини;
- Міжособистісне спілкування в різних умовах і сферах життя;
- Міжнародний досвід соціального партнерства. Міжнародні організації;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція(Базові знання, вміння, навички,. необхідні для вивчення теми):;
- Міждисциплінарна інтеграція (Базові знання, вміння, навички,;
- Миф 7 - Жертвами буллинга становятся дети, которые «сами виноваты» в том, что не могут вытроить отношения со сверстниками;
- Мистецтво спілкування і культура поведінки дослідника;
