На этой странице вы можете найти статьи по категории - Технологии на сайте Студопедия.

В данной категории - Технологии - 47606 добавлений.

• Тема урока: Прямое плетение. Плетеный объемный короб.;
• Тема урока: Защита творческого проекта.;
• Тема урока: Виды вышивки гладью. Практическая работа «Вышивка гладью»;
• Тема работы: Работа со слоями. Действия со слоями.;
• Тема работы: Настройка и работа в файловом менеджере;
• Тема работы: Изучения различных кодировок. Использование программы Hieroglyph.;
• Тема работы: Арифметические операции в позиционных системах счисления.;
• Тема моей презентации «Системы счисления»;
• Тема лекции: «Подготовка учителя к проведению уроков технологии в начальной школе. Календарное, тематическое и поурочное планирование» (2 часа);
• Тема лекции: «Оснащение курса трудового обучения в начальной школе. Виды технологических операций, методика обучения младших школьников технологическим операциям». (2 часа);
• Тема лекции: «Методы обучения, используемые на уроках технологии и их специфика. Формы организации практической деятельности учащихся» (1 час).;
• Тема лекции: «Методика обучения младших школьников работе с тканью и волокнистыми материалами. Методика внеурочной работы по трудовому обучению и воспитанию» (2 часа).;
• Тема лекции: «Методика обучения младших школьников работе с бумагой и картоном» (2 часа).;
• Тема лекции: «Виды наглядных пособий (графических, натуральных, технических) и методика их использования на уроках технологии в начальной школе» (4 часа);
• Тема занятия: «Бег 100м. Подвижные игры».;
• ТЕМА 8: «РЕМОНТНО-МЕХАНИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ»;
• Тема 8. Нормальный закон распределения;
• Тема 8. Нормальный закон распределения;
• Тема 7. Равномерный и показательный законы распределения;
• Тема 7. Равномерный и показательный законы распределения;
• Тема 7. Оформление учетно-отчетной документации и работы на кассовом аппарате  ;
• Тема 7. Зачетная работа;
• Тема 7 Расследование несчастных случаев на производстве;
• Тема 6 Центробежные нагнетатели;
• Тема 6 Оказание первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях;
• Тема 5.8. Расчёт мощности и выбор электродвигателей насосов.;
• Тема 5.6.  Схема автоматизированного управления электроприводом компрессорной установки.;
• Тема 5.5. Технологическая схема компрессорной установки. Краткое описание технологического процесса получения сжатого воздуха.;
• Тема 5.4. Схема автоматизированного управления электроприводом вентиляционной установки.;
• Тема 5.3. Расчет и выбор мощности электродвигателей вентиляторов и компрессоров.;
• Тема 5.2. Особенности электропривода  вентиляторов и компрессоров.;
• Тема 5.10. Схема автоматизированного управления электроприводом насосной установки.;
• Тема 5.1. Назначение и устройство вентиляторов и компрессоров.;
• Тема 5. Учет расхода эксплуатационных материалов  ;
• Тема 5. Контроль технологического процесса сварки (пайки);
• Тема 5. Дискретные случайные величины. Закон распределения дискретных случайных величин. Числовые характеристики дискретных случайных величин;
• Тема 5. Дискретные случайные величины. Закон распределения дискретных случайных величин. Числовые характеристики дискретных случайных величин;
• Тема 5  Безопасное проведение работ при обслуживании основного и вспомогательного оборудования;
• Тема 5 Предохранительные клапаны;
• Тема 5 Организация и технология работ при оказании услуг по ТО и ремонту автомобилей;
• Тема 5 Газовые турбины;
• Тема 4.5. Глобальные проблемы и будущее человечества.;
• ТЕМА 4. Информационно-образовательная среда современного урока;
• Тема 4. Изучение способов использования ресурсов и элементов курса в работе ученика.;
• Тема 4 Электробезопасность;
• Тема 4 Противопомпажные клапаны;
• Тема 4 Камеры сгорания;
• Тема 3.2. Перевозка грузов в транспортных пакетах.;
• Тема 3. Технологии социального менеджмента социальной работы.;
• ТЕМА 3. Обработка птицы и кроликов;
• Тема 3. Обзор современных компьютерных программ и сред.;
• Тема 3 Приводы кранов;
• Тема 3 Осевые компрессоры;
• Тема 3 Безопасное проведение ремонтных работ на опасных производственных объектах;
• Тема 2.7 Хранение основного и дополнительного сырья;
• ТЕМА 2.6. Организация ученического самоуправления.;
• Тема 2.6 Потери сырья при хранении- 6 ч.;
• Тема 2.5. Хранение и выдача грузов.;
• Тема 2.5 Хранение и подготовка сырья к переработке. Правила соблюдения товарного соседства 6 ч.;
• Тема 2.4. Технология работы классного руководителя с коллективом класса.;
• Тема 2.4 Оформление технологической документации.;
• Тема 2.4 Оформление технологической документации 6 ч.;
• Тема 2.3 Определение физико–химических показателей качества основного и дополнительного сырья- 6 ч.;
• Тема 2.3 Определение физико–химических показателей качества основного и дополнительного сырья- 6 ч.;
• Тема 2.3 Определение физико–химических показателей качества основного и дополнительного сырья- 4 ч.;
• Тема 2.2 Отбор проб. Изучение и применение методов отбора проб - 6 ч.;
• Тема 2.2 Отбор проб. Изучение и применение методов отбора проб - 2 ч;
• Тема 2.2 Отбор проб – 4 ч.;
• Тема 2.1 Оценка качества сырья.;
• Тема 2. Установки охлаждения газа;
• Тема 2. Создание сложных форм в векторном редакторе Adobe Illustrator.;
• Тема 2. Основные понятия исследовательской деятельности;
• Тема 2 Запорная арматуры;
• Тема 2 Газотурбинные установки;
• Тема 2 Безопасное проведение огневых работ на опасных производственных объектах;
• Тема 2 Автомобиль как объект труда при ТО и ТР на предприятиях автосервиса.;
• Тема 17 Особенности устройства, ТО и ТР дополнительного оборудования;
• Тема 17 Особенности устройства, ТО и ТР дополнительного оборудования;
• ТЕМА 11: «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОРПУС БАЗЫ МЕХАНИЗАЦИИ»;
• Тема 1.9. Выполнение исторических причёсок.;
• Тема 1.7. Выполнение свадебных причёсок.;
• Тема 1.5: Монтаж стеновых панелей.;
• Тема 1.5. Выполнение повседневных причёсок;
• Тема 1.3 Выполнение постижерных изделий;
• Тема 1.2 Выполнение основных элементов прически, пробор, локон, волна, букли;
• Тема 1.12.Выполнение креативных причёсок.;
• Тема 1.11.Выполнение фантазийных причёсок.;
• Тема 1.10.Выполнение причёсок с применением постижерных изделий;
• Тема 1. Установки очистки газа;
• Тема 1. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ЗАНЯТИЕ - 2 часа;
• Тема 1 Типы газоперекачивающих агрегатов;
• Тема 1 Безопасное проведение газоопасных работ на опасных производственных объектах;
• Тема 01.3 Освоение технологии выполнения укладок;
• Тема 01.2 Организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов;
• Тема 01 Краткий обзор истории автомобилестроения. Классификация и идентификация автомобилей и силовых агрегатов.;
• Телекоммуникационный шкаф;
• Телекоммуникационная сеть предприятия;
• ТЕКУЩИЙ РЕМОНТ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ АППАРАТОВ;
• Текстовый редактор MS Word 2010;
• Текстовый процессор WordPad;
• Текст задания: Приготовление и отпуск сельди рубленой с гарниром;
• Текст для презентации;
• Тахометрические приборы для учета воды;
• Тарталетки с яичницей и креветками;
• Танцевальное направление «Danza De La Muerte»;
• Таксономия педагогических задач;
• Такое же разнообразие отличает состав лексики русского языка.;
• ТАК ДЛЯ ЧЕГО ВЫ (БОГ В ВАС) ХОТИТЕ ИМЕННО ЭТОГО ОПЫТА ВАШЕЙ ЖИЗНИ?;
• Таблица: пример усложнения игры в зависимости от возраста воспитанников;
• Таблица: пример конспекта дидактической игры в средней группе (фрагменты);
• Таблица: образец протокола оценки дидактической игры;
• Таблица: картотека дидактических игр для старших дошкольников;
• Таблица № 3. Коэффициент корректирования нормативов в зависимости от;
• Таблица № 3 Крем сливочный;
• Таблица «Преимущества виртуальных ресторанов»;
• Таблица штрихкодов стран EAN;
• Таблица 9.1.Результаты поверки мембранного дифманометра;
• Таблица 3.1. Классификация помещений по характеру окружающей среды;
• Таблица 3 – Различия между РСБУ и МСФО при отражении объектов инновационной деятельности;
• Таблица 3 - STEP -анализ;
• Таблица 2.2 — Обобщение значений доверительных уровней вероятностей;
• Таблица 2. Общая технологическая карта изделия;
• Таблица 2. Классификация зданий по прочности и долговечности (условная);
• Таблица 13.1 - Результаты эксперимента;
• Таблица 11.1 - Результаты эксперимента;
• Таблица 10.1.- Результаты эксперимента;
• Таблица 1. Физико-химические показатели молока;
• Таблица 1. Мои мерки для построения модели фартука;
• Таблица 1. Критерии оценивания сформированности компетенций;
• Таблица 1 Моделирование прически с учетом ее вида и назначения;
• Таблица 1 - Основные параметры наплавки плоских поверхностей;
• Сырьевая база подсочки;
• Сырье и подготовка его к пуску в производство;
• Сырье для производства кондитерских изделий;
• Сырная тарелка – новые технологии подачи сыра.;
• Сценарий проведения фотофиксации при выполнении работ «Осуществление лесовосстановления и лесоразведения (обработка (подготовка) почвы под лесные культуры)».;
• Сценарий проведения фотофиксации при выполнении работ «Осуществление лесовосстановления и лесоразведения (лесоводственный уход за лесными культурами)».;
• Сценарий проведения фотофиксации при выполнении работ санитарно-оздоровительных мероприятий (выборочная санитарная рубка).;
• СЦЕНАРИЙ КОЛЛЕКТИВНОГО ТВОРЧЕСКОГО ДЕЛА;
• Сценарий воспитательного мероприятия;
• Сценарий воспитательного мероприятия;
• Сценарии реализации стратегии и их ключевые показатели;
• Схемы электроснабжения цеха;
• Схема: Мостовая схема;
• Схема, принцип действия и особенности параметрических стабилизаторов;
• Схема, принцип действия и особенности компенсационного стабилизаторов;
• СХЕМА УСТРОЙСТВА ВНУТРЕННЕГО                                                        ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ;
• Схема с общей базой (схема ОБ);
• Схема производства сульфата аммония;
• СХЕМА МЕСТНОГО ВОДОПРОВОДА                         ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ;
• Схема внешней канализации;
• Схема базирования детали по конической поверхности большой длины и малой конусности, шара.;
• Сформулируем основные направления развития инновационной инфраструктуры (ИНИ) в регионе, которые могут быть реализованы региональными органами государственной власти.;
• Сущность, типы и методы государственного регулирования инновационной сферы.;
• Сущность процесса отсадки;
• Сущность онлайн уроков и их типы;
• Сущность и структура национальных инновационных систем. Специфика национальной инновационной системы России.;
• Сущность и смысл контроля.;
• Сущность и особенности услуг общественного питания;
• Существующая система управления розжигом котла (САУРК);
• Существующая сеть и её недостатки;
• Существуют следующие определяющие нюансы.;
• Существует 3 подхода при обучении произношению;
• Сухой офсет (1920 год);
• Суп-пюре из картофеля;
• Сумму чисел, полученных при вызове F(n) обозначим через S(n).;
• СУДОВОЖДЕНИЕ НА УРОВНЕ УПРАВЛЕНИЯ;
• Субъект социальных инноваций, его креативность, механизмы стимулирования творчества.;
• СУ-ДЖОК терапия в работе учителя-логопеда;
• СТУДЕНЧЕСКИЙ СОВЕТ ОБЩЕЖИТИЯ;
• Структурное построение работы;
• Структурное построение дипломной работы;
• Структурная схемы САУ;
• Структурная схема цифровой цветной камеры на ПЗС матрице;
• СТРУКТУРА ФАЙЛОВОЙ СИСТЕМЫ И ДИСКИ;
• Структура управления производством.;
• СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ И ОПЕРАТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ;
• Структура технологической карты;
• Структура технологического оборудования;
• Структура сообщения 02 (ТГНЛ) и правила составления;
• Структура ролевой игры.;
• СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ;
• СТРУКТУРА КОРПОРАТИВНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ СЕТИ ПРЕДПРИЯТИЯ;
• Структура контрольно-оценочных материалов для экзамена (квалификационного);
• Структура и  содержание производственной практики;
• СТРУКТУРА И ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕХНОГЕННОГО ОБЪЕКТА;
• Структура и функции центра информационных технологий;
• Структура и функции Общероссийского классификатора продукции.;
• Структура и финансовые аспекты франчайзинга;
• Структура и состав участка макетного производства;
• Структура и содержание учебной  практики;
• Структура и содержание учебной практики;
• Структура и содержание учебной практики;
• Структура и содержание производственной практики;
• СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ;
• Структура и содержание преддипломной практики;
• Структура и содержание практики;
• Структура и содержание государственного экзамена;
• Структура и содержание выпускной квалификационной работы.;
• Структура и содержание выпускной квалификационной работы;