Вывод всех статей в категории Литература

На этой странице вы можете найти статьи по категории - Литература на сайте Студопедия.

В данной категории - Литература - 36135 добавлений.

Рейтинговая оценка успеваемости;
Рейтинг самых популярных книг в России в XX веке;
Резюме как жанр деловой речи – это;
Результаты участия во всероссийской предметной олимпиаде;
Результаты работы МО можно признать удовлетворительными.;
Результаты моделирования;
Результаты лабораторной работы.;
Результат исследовательской работы.;
Режиссерский замысел спектакля.;
Режим сортировщика слайдов;
Режим просмотра слайдов.;
Реестр ресурсов для организации «Цифрового путешествия;
Редактор С. К. Никулин 9 страница;
Редактор С. К. Никулин 8 страница;
Редактор С. К. Никулин 7 страница;
Редактор С. К. Никулин 6 страница;
Редактор С. К. Никулин 5 страница;
Редактор С. К. Никулин 4 страница;
Редактор С. К. Никулин 3 страница;
Редактор С. К. Никулин 2 страница;
Редактор С. К. Никулин 18 страница;
Редактор С. К. Никулин 17 страница;
Редактор С. К. Никулин 16 страница;
Редактор С. К. Никулин 15 страница;
Редактор С. К. Никулин 14 страница;
Редактор С. К. Никулин 13 страница;
Редактор С. К. Никулин 12 страница;
Редактор С. К. Никулин 11 страница;
Редактор С. К. Никулин 10 страница;
Редактор С. К. Никулин 1 страница;
Регрессное обязательство;
Ребята из нашего класса столпились около школьной ограды (1) что-то обсуждая (2) и я (3) заинтересованный (4) подошёл поближе.;
Расчеты по определению выхода количества порций изделий, полуфабрикатов, из заданного количества сырья и расчет массы пищевых обработанных субпродуктов.;
Расчеты платежными поручениями, их особенности.;
Расчетные сопротивления стали и сварных соединений для марок сталей ограниченного сортамента.;
РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА №2;
Расчет радиально-поршневого насоса с цапфовым распределением.;
Расчет поршневой группы;
Расчет показателей работы станции;
Расчет основного обмена;
Расчет конической прямозубой передачи;
Расчет кинематики пластинчатых гидромашин;
Расчет и построение отложных воротников костюмной группы;
Расчет и построение воротника – отрезная стойка;
Расторгуева В.С. «Герой нашего времени» в современной прозе;
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.;
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.;
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.;
Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.;
Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.;
Рассмотрите изображение и выполните задание.;
Рассмотрим двигатель А;
Рассмотрение и утверждение тем выпускных квалификационных работ;
Рассмотрение и выполнение практического задания;
Рассмотрение дела в судебной инстанции.;
Рассматривание репродукции картины В. Васнецова «Иван-царевич на сером волке»;
Рассматривание репродукции картины В. Васнецова «Богаты;
Рассматривание игрушки. (Фотография или демонстрация образцов);
Рассказы о детях Л. Пантелеева;
Рассказы о детях и для детей;
Рассказы о войне» С.Алексеева;
Рассказы Н. Н. Носова как средство формирования чувства юмора у детей дошкольного возраста.;
Рассказ о судьбе человека;
Рассел Д. Дневник Алисы / Джесси Рассел ; пер. К. Лопашинов. – Москва : Издательство «Ред Фиш» ; «Амфора». – 2013. - 72 с.;
Распространенных видов стилистических ошибок;
Распространенность и особенности лонгридов в российских изданиях;
Расписание уроков 8 класса;
Расписание уроков 7 класса;
Расписание уроков 6 класса 18.05-22.05;
Расписание уроков 10 класса 18.05-22.05;
Расписание образовательной деятельности на летний оздоровительный период;
Раскройте скобки. Поставьте числительное и существительное в нужный падеж. Отметьте вариантные формы.;
Раскройте скобки. Поставьте числительное и существительное в нужный падеж. Отметьте вариантные формы.;
Раскройте скобки и выпишите это слово.;
Рама в «Декамероне» Джованни Боккаччо.;
Разработка тематики выпускной квалификационной работы;
Разработка локаций. Эскизы природы, дома и внутреннего интерьера;
Разработка иллюстраций для чувашских сказок;
Разноцветные полянки гномов;
Разноообразие худ. поисков.;
Разнообразие художественных поисков. В. Маканин, Ю. Мамлеев, В. Попов, В. Пьецух, В. Попов, Т. Толстая, Вас. Аксенов и др.;
Разновидность теодолитных ходов;
Размеры планет и некоторых основных спутников;
РАЗДЕЛ V. САКРАМЕНТОЛОГИЯ (УЧЕНИЕ О ТАИНСТВАХ);
Раздел V Защитное заземление аппаратуры и оборудования киноустановки;
РАЗДЕЛ III. УЧЕНИЕ О БЛАГОДАТИ;
Раздел II. Изучение пьесы;
РАЗДЕЛ II СОТЕРИОЛОГИЯ (ДОГМАТ ИСКУПЛЕНИЯ);
Раздаточный материал к дипломной работе;
Разговор с ангелом смерти;
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ - МОНОТИПИЯ;
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ;
РАЗВИТИЕ САМОПОЗНАНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ;
Развитие русской литературы происходит преимущественно в трех направлениях.;
Развитие реалистической литературы в Англии. Школа Диккенса.;
Развитие отечественной литературы.;
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ЧЕТВЕРТОГО ГОДА ЖИЗНИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ;
Развитие историко-литературного процесса, традиции и новаторство в литературе 80-90-х годов;
Развитие и функционирование языков в разные исторические эпохи;
РАЗВИТИЕ ЖАНРА ДЕТЕКТИВА В XX-XXI ВЕКАХ;
Разбор выполнения куба и шара;
Разбивка главных точек кривой и всех промежуточных точек;
Разберемся с терминологией;
Раз, два, три, четыре,;
Раз в галошу села Лошадь;
Рабочий график (план)проведения НИР;
Рабочий график (план) практики;
Работы с молодежью в 2020-2021 учебном году».;
Работук выполнить в тетради для ПР и ЛР по предмету.;
Работу выполнил: ст. гр. _________ ____________________дата проведения ________;
РАБОТУ - СФОТОГРАФИРОВАТЬ И ФАЙЛ прикрепить к журналу Эльскул;
Работа с текстом – 7 мин;
Работа с графическими объектами;
Работа по теме урока Работа над рассказом «Святая ночь»;
Работа над примерным планом сочинения.;
Пушкин Александр Сергеевич;
Путь писателя к признанию и любви читающей публики зачастую усеян колючими терниями и полон соблазнов.;
Путь всякой плоти. Роман;
Пути повышения творческой активности школьников;
Путешествие не кончается;
Пусть всегда будет солнце;
Пунктуационный анализ.;
ПТ музыкальные (песенные);
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКА В АСПЕКТЕ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕЗАДАПТАЦИИ;
Психолого-педагогическое обоснование исследовательской деятельности в 5 – 7 классах;
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛЮБИТЕЛЬСКОГО КОЛЛЕКТИВА;
Психология восприятия произведений художественной литературы детей разных возрастных групп имеет свои особенности.;
Псевдоправила повествования от первого и третьего лица;
Прямая речь и способы оформления прямой речи;
Проявленная студентом инициатива и самостоятельность;
Прошу не фотографировать листы в альбомном формате.;
Прочтите текст и выполните задание 6.;
Прочтите текст и выполните задание 6.;
Прочитайте фрагмент текста и выполните задания А1 - А5,В1 - В4.;
Прочитайте текст. О чем он? О какой проблеме размышляет автор? Согласны ли вы с ним?;
Прочитайте текст. Выполните задания 7-10;
Прочитайте текст и выполните задания 22–27.;
Прочитайте текст и выполните задания 22–27.;
Прочитайте текст и выполните задания 22-26.;
Прочитайте текст и выполните задания 22-26.;
Прочитайте текст и выполните задания 22- 26.;
Прочитайте текст и выполните задания 22- 26.;
Прочитайте текст и выполните задания 21-25;
Прочитайте текст и выполните задания 21- 26. (Ответы на эти вопросы необходимо записать словами или цифрами);
Прочитайте текст и выполните задания 21- 25. Ответ записать словами или цифрой.;
Прочитайте текст и выполните задания 21 - 25;
Прочитайте текст и выполните задания 20–24.;
Прочитайте текст и выполните задания 1—2;
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.;
Прочитайте текст и выполните задания 1–3.;
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.;
Прочитайте текст и выполните задания 1 - 3;
Прочитайте текст и выполните задание.;
Прочитайте текст и выполните задание.;
Прочитайте текст и выполните задание.;
Прочитайте рассказ В. В. Набокова «Гроза», напишите рецензию на этот текст.;
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–9.;
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–8.;
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания 1–8.;
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание 1-8;
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задание 1-8;
Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания 9 –13;
Прочитайте конкурсное сочинение в жанре эссе «Законы жизни» Т. Бикташева».;
Прочитайте главу «Учиться говорить и писать».;
Прочитайте выразительно стихотворения Н. Снеговой;
Прочитайте 1-2 произведения, о которых говорится в предложенном материале «Деревенская тема в литературе.;
Прочитай литературоведческую статью о творчестве поэтов 1950—1980-е годы. Ответь на вопросы.;
Прочие условия договора;
Процедура проведения Государственной итоговойаттестации;
ПРОЦЕДУРА ДОПУСКА ОБУЧАЮЩИХСЯ К ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙКВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
ПРОЦЕДУРА ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ;
Протокол занятия по результатам наблюдения;
Прослушайте песню «До свидания, мальчики»;
ПРОРОЧЕСТВО ПЛАТНОВА В ПОВЕСТИ «КОТЛОВАН»;
Проработайте с текстом ВВЕДЕНИЯ в формате стратегии суммирования информации «Магнит».;
Пропедевтическая подготовка к итоговому сочинению в основной школе;
Пропали без вести – 1827 чел.;
Пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики;
Проклятия «Гамалиила»;
Происхождение, образование, воспитание;
Происхождение литературных родов.;
Происхождение загадок;
Произношение согласных звуков;
Произношение гласных звуков;
Произнеси, выделяя голосом звук (г).;
Производственный роман в литературе 30-х годов;
Производственная программа по эксплуатации подвижного состава;
Произведения М.А. Шолохова;
Произведения Любови Воронковой;
Произведение «Господин из Сан-Франциско».;
Проект родительского собрания по теме «Книги в жизни школьника. Отношение ученика к учебной художественной литературе.»;
ПРОДУКТЫ, ПОЛЕЗНЫЕ ДЛЯ ГЛАЗ;
Продольное нивелирование теодолитного хода.;
Продолжение работы по теме урока;
Продолжение работы по теме урока;
Продается дом с дедушкой;
Программа учебной практики;
Прогностическая деятельность поселенческой библиотеки: монография / О.Ю. Мурашко, А.Б. Александрова. – Москва: Литера, 2016. – 96 с. – (Серия Современная библиотека).;
Проводная и беспроводная клавиатура;
Проводимого МАУ ДО «ЦВД «Эстетика» с 21 мая по 7 июня 2020 года;

Первая | Предыдущая | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | Следующая | Последняя