На этой странице вы можете найти статьи по категории - Музыка на сайте Студопедия.

В данной категории - Музыка - 8557 добавлений.

• Сложные фигуры и Трюки;
• Сложные вариации базовых позиций.;
• Словообразовательное задание;
• Слайд. Изображение рыб.;
• Слайд. Изображение реки.;
• СИМФОНИЯ № 40, соль минор;
• Симфония № 103 Ми бемоль мажор.;
• Симметрия и вариации.;
• Сенсорно-определенные слова и выражения;
• Семейное путешествие по телепрограммам;
• Светлый воздух родины моей;
• Сборник простых песен;
• С.С. Прокофьев. Симфоническая сказка «Петя и Волк».;
• Русский раек. Литография. 1857;
• Ростовские колокола и звоны;
• Репрезентативные системы человека и методы их выявления;
• РЕКВИЗИТЫ ДЛЯ ОПЛАТЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО ВЗНОСА;
• Регулярность – нерегулярность;
• Районного фестиваля авторской и патриотической песни«Единая Россия»;
• Районного фестиваля авторской и патриотической песни «Единая Россия»;
• Разрешение интервалов;
• Раздел 1. «Россия — Родина моя» - 5 ч.;
• Раздел 1. Классика и современность (18 ч);
• РАЗВИТИЕ РУССКОЙ МУЗЫКИ В ПОСЛЕДНЕЙ ЧЕТВЕРТИ XIX -;
• РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЙ;
• РАЗВИТИЕ ОПЕРЫ В ТВОРЧЕСТВЕ КОМПОЗИТОРОВ;
• Разве ты не должен быть на репетиции группы?;
• Рабочий график (план) практики;
• Путешествие Святогора или волшебный орех      ;
• Путешествие по «Мосфильму»;
• Произвольная программа Начинающие. Espoir;
• Произвольная программа Молодежь.;
• Проигрыш, такой же, как и куплет. Только первый аккорд С7;
• ПРОГРАММНО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ МУЗЫКА;
• Программа «Наши старые грампластинки»»№ 95;
• Примерный билет по элементарной теории музыки;
• Приемная комиссия оценивает ее исполнение по 10 –бальной системе по;
• Предполагаемые результаты реализации программы.;
• Практические указания к игре и написанию.;
• Практика (построить, спеть, сыграть);
• Практика (построить, спеть, сыграть);
• ПРАЗДНИК (ДЕНЬ) СМЕХА.;
• Почему его нет здесь?;
• Поурочное планирование.;
• Поурочное планирование.;
• Поурочное планирование.;
• Поурочное планирование;
• Поурочное планирование;
• Поурочное планирование;
• Пословицы и поговорки.;
• После письма, в котором ты впервые рассказал мне о ней, я поняла, что должна перестать отвечать тебе.;
• Порядок участия в Конкурсе;
• Порядок и условия проведения конкурса;
• Популярные сообщения из этого блога;
• Подписка на обновления;
• Подготовила и провела воспитатель  ;
• Подвижная игра «Песчинки»;
• Подвижная игра «Жучки».;
• Подведение итогов фестиваля;
• Подведение итогов и награждение;
• Под ветром сохнущие травы,;
• Повышение базовой стоимости прыжков.;
• Поведенческие характеристики;
• По учебной практике 02.01;
• По сюжету русской народной сказки «Колобок»;
• По решению жюри могут быть вручены специальные дипломы: «Виртуозное исполнение», «Душа фестиваля».;
• ПО КОМ ЗВОНИТ ЭЛЕКТРОННЫЙ КОЛОКОЛ;
• Планируемые результаты освоения внеурочной деятельности на занятиях хора;
• План по самообразованию.;
• ПИТАЙТЕСЬ ПОЛНОЦЕННО И ПРАВИЛЬНО;
• Письмо мальчику, который в меня влюблен;
• Письмо девушке, которая оттолкнула меня;
• Письмо девочке, которая сошла с ума;
• Петрушка — душа скоморошья;
• Песня «Дружба крепкая не сломается»;
• Перечень тем произведений, допускаемых на Конкурс;
• Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы;
• Переживите терцию в мажоре,;
• Первоначальные определения;
• Пародия на телевизионные передачи.;
• Памятки для воспитателя и родителей;
• Пальчиковая гимнастика: «Бух и плюх»;
• П/и «Мой веселый звонкий мяч»;
• П.И.Чайковский. «Детский альбом».;
• ОТЕЦ ПРИЛАГАЛ ВСЕ СИЛЫ, ЧТОБЫ ЛУИ КАК МОЖНО СКОРЕЕ НАЧАЛ КОНЦЕРТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, НАДЕЯСЬ НА ЩЕДРЫЕ ГОНОРАРЫ.;
• Отгадайте профессию людей;
• Особенности решения ритмических и математических задач;
• Основные характеристики.;
• Основные произведения;
• Основной танец, Ведение и следование и Гармония, Презентация и перфоманс;
• Основное взаимодействие;
• Оргкомитет и жюри фестиваля;
• Организация досуга в детском саду с участием родителей,;
• ОПЕРА «СВАДЬБА ФИГАРО»;
• Она будет в восторге.;
• Он сказал, что ему нужно личное пространство, чтобы побыть одному.;
• Он не доживет до тридцати лет, как и остальные «великие» покойники-наркоманы.;
• Общие технические правила.;
• Общая характеристика этапов ВКР;
• Обращение интервалов.;
• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА» (1-8 КЛАСС);
• Образовательная область: «Коммуникация»;
• ОБОБЩАЮЩИЕ ВОПРОСЫ ПО РУССКОЙ МУЗЫКЕ___;
• О III  Всероссийском фестивале-конкурсе электронного творчества;
• Новодевичье кладбище. Часть 1;
• Николай Леонтович - краткая биография;
• НЕТ ПЕНИЮ В БОЛЕЗНЕННОМ СОСТОЯНИИ;
• Непринятые шедевры раннего периода;
• Не возвращаюсь... Мимо проезжаю.;
• Наследие В. А. Моцарта;
• НАПРАВЛЕНИЯ Фестиваля и условия участия;
• Наличие противоположностей;
• Нагрузка: 1,5 ч. – 50 занятий;
• Нагрузка: 0,5 ч. – 17 занятий;
• Награждение победителей Конкурса;
• На уровне второго этажа  -;
• На улице твоей  -  морозный звездопад;
• На родине моей и в самый жаркий полдень;
• На данный момент я поступила в школу библиотекарей.;
• Музыкотерапия в общественном транспорте;
• МУЗЫКАЛЬНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ;
• Музыкальные произведения для прослушивания;
• Музыкальные инструменты: специфика их влияния на органы и системы.;
• Музыкальные инструменты Древней Индии.;
• Музыкальное образование в Европе;
• Музыкальное воспитание и образование Древнем Китае;
• Музыкальное воспитание и образование в эпоху Ренессанса;
• Музыкальное воспитание и образование в Спарте;
• Музыкальное воспитание и образование в Древнем Египте;
• Музыкальное воспитание и образование в Древней Индии;
• Музыкальное воспитание и образование в Афинах;
• Музыкальное воспитание и образование;
• Музыкальное воспитание в США и Канаде;
• Музыкально-ритмическое упражнение «Заинька, попляши»;
• Музыкальная терапия в детском саду;
• Музыкальная разминка. «Игра с ускорением».;
• МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА (устно);
• Музыкальная культура и образование в эпоху Просвещения;
• Музыкальная культура и образование в период античности;
• Музыка П. И. Чайковского;
• Музыка и слово в фольклоре.;
• Музыка Дебюсси звучит в фильмах;
• Муз. руководитель МАДОУ «ДС № 52 г. Челябинска»;
• Мне в дольнем мире нечего терять.;
• Министерство образования и науки Р.Ф;
• Метапредметные результаты;
• Мелодия и речитатив в романсе.;
• Между нами? Что-то есть?;
• М.И. Глинка. Опера «Руслан и Людмила»;
• ЛЮДВИГ УПРОСИЛ МАЭСТРО ДАТЬ ЕМУ НЕСКОЛЬКО УРОКОВ, НО ВЫНУЖДЕН БЫЛ УЕХАТЬ, ПОТОМУ ЧТО У НЕГО СЕРЬЕЗНО ЗАБОЛЕЛА МАМА.;
• Личная жизнь Клода Дебюсси;
• Леопольд Моцарт                    Анна Мария Пертль                    Мария Анна (Наннерль-;
• Критерии оценки знаний студентов при сдаче экзамена;
• Короткая программа Кадеты и Молодежь;
• Концепция Б.В. Асафьева;
• Концепции музыкально-творческого развития Б. Асафьева и Б. Яворского;
• Консультация для родителей «Логоритмика — веселое и полезное занятие для вашего ребенка»;
• Конкурсная программа дискотеки «Черное и Белое»;
• КОНКУРСНАЯ КОМИССИЯ И ЖЮРИ;
• Конкурс «Загадки сказочных героев»;
• Конкурс строевой подготовки;
• Командообразующие игры;
• Колокол», некоторые номера из которого уже окончательно готовы и их можно послушать.;
• Ко всем подкритериям будет применяться данная формула;
• Клавирное творчество.;
• Кинестетическая сенсорная репрезентативная система.;
• Квиллинг - это искусство бумагокручения.;
• Категории и компоненты за артистизм.;
• Каким персонажам принадлежат эти слова, из каких опер?;
• Как эта улица вдруг посветлела;
• Как царственный намёк, открыто, строго,;
• Как учат музыке за рубежом. Сост., авт. предисл. Д. Дж. Харгривз, А. К. Норт. – M.: Издательский дом «Классика-ХХІ», 2009.;
• Как учат музыке за рубежом /Сост., авт. предисл. Д. Дж. Харгривз, А. К. Норт. – M.: Издательский дом «Классика-ХХІ», 2009.;
• Как уходил Владимир Мулявин;
• Как управлять марионеткой;
• Как ты встречался с другими? Как проходили твои свидания с предыдущими подружками?;
• Как изготовить занавес;
• Июня 2014 года исполняется 85 лет со дня рождения Людмилы Георгиевны Зыкиной, певицы, народной артистки СССР.;
• Итоги успеваемости обучающихся 2-4 классов по математике;
• История русской музыки в датах;
• Исполняет программу на музыкальном инструменте из 2-х произведений различных по стилю ( по выбору поступающего );
• Интерпретация трюком или сложной фигурой;
• Интересные факты о Моцарте;
• Интересные факты о Клоде Дебюсси;
• Интересные факты о Бородине;
• ИМЕННАЯ, НЕГОСУДАРСТВЕННАЯ СТИПЕНДИЯ НА ВЕСЬ УЧЕБНЫЙ ГОД 2020-2021 ОДНОМУ ИЗ ПОБЕДИТЕЛЕЙ;
• Изостудия (платное обучение);
• Из истории русских ярмарок;
• Игры на снятие напряжения;
• Игры на знакомство и закрепление имён;
• Игры на взаимодействие;
• Игра «Подбери заплатку»;
• Игра «Найди мячик» (2 – 3 раза).;
• Знакомство с Балакиревым и «Могучая кучка»;
• ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ ДРУГ ДРУГА?;
• Зачитайте, каке же значения имеют определительные местоимения? Мы реализовали 1 цель.;
• Застыдилось морозное солнце,;
• Зарождение общего музыкального образования;
• Занятие №5. Импровизированные танцы;
• Замедленная ночь... Луна  -;