На этой странице вы можете найти статьи по категории - Технологии на сайте Студопедия.

В данной категории - Технологии - 47606 добавлений.

• ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ;
• Особенности проверки толщины лакокрасочного покрытия на автомобиле;
• Особенности проведения и требования к организации воспитательных мероприятий виртуальной экскурсии;
• Особенности применения мультимедийных технологий на уроках окружающего мира в специальной (коррекционной) школе;
• Особенности оформления лозунгов, призывов, указателей в CorelDraw.;
• Особенности организации проектной деятельности по ИКТ в начальной школе;
• Особенности обслуживания банкета «Шведский стол».;
• Особенности нынешнего мирового кризиса и войны;
• Особенности нравственно-патриотического воспитания младших;
• Особенности монтажа керамогранита на пол;
• Особенности автоматизированного проектирования оптимальных нежестких дорожных одежд.;
• Основы технологии, гигиена производства и ВСЭ мясных консервов. Современные методы консервирования мяса.;
• Основы технологии, гигиена производства и ВСЭ колбас и ветчино-штучных изделий.;
• Основы технологии получения, стандартизация, правила ВСЭ и использования субпродуктов, кожевенного и технического сырья.;
• Основы синтаксиса языка SQL;
• Основы работы в среде Cisco Packet Tracer;
• Основы проектирования технологических процессов в растениеводстве;
• Основы использования информационных технологий в управлении образовательным процессом вуза;
• Основы безопасности жизнедеятельности;
• Основных ошибок при постановке целей;
• Основные этапы технологии личных продаж и продвижения тура.;
• Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.;
• Основные этапы проектной деятельности.;
• Основные элементы интерфейса программы PowerPoint;
• Основные характеристики организации.;
• ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПРИ МОНТАЖЕ МАССОВЫХ РАСХОДОМЕРОВ;
• Основные требования охраны труда при проведении лесокультурных работ;
• Основные требования к набору учащихся при организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий;
• Основные требования к АЗС.;
• Основные типы промежуточных станций.;
• Основные технологические линии.;
• ОСНОВНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ СТАРТЕРА;
• Основные технические параметры, определяющие количественные, качественные и стоимостные характеристики продукции (в сопоставлении с существующими аналогами, в том числе мировыми);
• Основные технические параметры, определяющие количественные, качественные и стоимостные характеристики продукции (в сопоставлении с существующими аналогами, в т.ч. мировыми);
• ОСНОВНЫЕ ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
• Основные теоремы теории вероятностей;
• Основные способы вывязывания петель.;
• ОСНОВНЫЕ РАЗРАБОТЧИКИ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ ЭЛЕКТРОННОГО ДОКУМЕНТООБОРОТА;
• Основные профессиональные компетенции, обеспечивающие осознанный подход в обучении младших школьников .;
• Основные принципы разработки системы ХАССП;
• Основные примирительные методики в школе.;
• Основные правила и требования, предъявляемые к написанию и оформлению практических работ.;
• Основные понятия технического нормирования;
• Основные понятия о качестве и общие положения по эксплуатации дорожных и строительных машин;
• Основные понятия и определения;
• Основные понятия и определения;
• Основные параметры режима резания;
• Основные обязанности администрации;
• Основные неисправности, диагностика, ремонт и испытание            ;
• Основные неисправности гидравлического гасителя колебаний;
• Основные неисправности аккумуляторной батареи            ;
• Основные моделируемые процессы в ИЭС ААС.;
• Основные инструменты проектного менеджмента.;
• Основные задачи и цели курсового проекта;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные вопросы темы;
• Основные виды и стили декупажа.;
• Основные варианты включения подсистемы управления персоналом в общую систему управления организации;
• Основной элемент прически локон;
• ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМАТИКИ;
• Основное оборудование составного цеха;
• Основания и порядок прекращения трудового договора.;
• Основания и порядок прекращения трудового договора.;
• Основания и порядок прекращения трудового договора.;
• Основа молекулярно-кинетической теории;
• Освобождение человека от воздействия шагового напряжения;
• Органолептический метод оценки качества;
• Органолептические способы определения степени готовности сложных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Задание 3;
• Органолептические способы определения степени готовности сложных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Задание 2;
• Органолептические способы определения степени готовности сложных хлебобулочных изделий и праздничного хлеба. Задание 1;
• ОРГАНИЧЕСКИЕ УДОБРЕНИЯ;
• Органическая архитектура;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЛУАТАЦИОННОЙ РАБОТЫ РАЙОНА УПРАВЛЕНИЯ;
• Организация хранения учетно-технической документации в БТИ;
• Организация рабочих мест на линии обработки рыбы с костным скелетом;
• Организация рабочего места и техника безопасности;
• Организация рабочего времени.;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СЛУЖБ;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ СОРТИРОВОЧНОЙ СТАНЦИИ;
• Организация работы службы room service;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ РАЙОНА УПРАВЛЕНИЯ ЦУМР;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПАССАЖИРСКОЙ СТАНЦИИ;
• Организация работы лабораторий ВСЭ рынков. Особенности ВСЭ привозного мяса. ВСЭ растительных продуктов и мёда.;
• ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ГРУЗОВОЙ СТАНЦИИ;
• Организация работ на станции государственного технического осмотра;
• Организация процесса нарезки овощей;
• Организация процесса дистанционного обучения детей-инвалидов;
• Организация производства в рыбном цехе.;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ПРИГОРОДНЫХ ПЕРЕВОЗОК НА;
• Организация питания в системе сервисных услуг.;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК СКОРОПОРТЯЩИХСЯ ГРУЗОВ НА НАПРАВЛЕНИИ;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК ЛЕСНЫХ ГРУЗОВ;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА И СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ;
• Организация обучения с применением электронных ресурсов и использования дистанционных технологий;
• Организация местной работы на участке дороги;
• Организация компьютерной сети на СТО и предприятий технического обслуживания автомобилей.;
• Организация и методика послеубойной ВСЭ туш и органов животных. Клеймение продуктов убоя.;
• Организация дистанционного обучения детей с расстройствами аутистического спектра;
• Организация дистанционного обучения детей с задержкой психического развития;
• Организация данных в ГИС.;
• Организация выполнения выпускной квалификационной работы.;
• Организационные методы защиты информации.;
• Организационно-экономический раздел;
• Организационно-педагогическое обеспечение дистанционного обучения;
• Организационно-методическое обеспечение дистанционного обучения.;
• Организационно-методические данные практики;
• Организационная структура СОПП;
• Организационная структура системы и функции ее участников;
• Организационная структура гостиницы;
• Организационная структура;
• Организационная модель СТО.;
• Организационная модель МАСУ ИЭС ААС.;
• Организации непосредственно образовательной деятельности;
• Оптоволоконный кабель.;
• Оптические диски и флеш-память;
• Оптимизация участков программного кода.;
• Оптимизационный метод проектирования дорожных;
• Опросник «Оценка школьной мотивации».;
• Определить модуль помола и степень измельчения.;
• Определительные испытания;
• Определение, история и основные возможности технологии;
• Определение числа автомобиле - мест ожидания;
• Определение типа производства;
• Определение технических норм времени на сборку и сварку;
• Определение состава и площадей помещений станции государственного технического осмотра;
• Определение сопротивления резистора в цепи переменного тока катушки контактора для включения его на постоянный ток напряжением 110 В.;
• Определение сечения токоведущих линий по токовой нагрузке;
• Определение режимов сварки;
• Определение производительности машин;
• Определение припусков расчетно-аналитическим методом;
• Определение победителей;
• Определение опустынивания;
• Определение объемов различных носителей информации;
• Определение несущей способности, то есть величины допускаемой нагрузки из условия устойчивости.;
• Определение массы отходов при механической обработке рыбы.;
• Определение массы нетто, отходов при механической обработке овощей и массы брутто для данного количества порций в зависимости от сезона и вида поступающего сырья.;
• Определение массы брутто для блюд из отварной и припущенной рыбы, в зависимости от вида рыбы, ей размеров, способов обработки.;
• Определение массы брутто для блюд из жареной рыбы в зависимости от вида рыбы, её размеров, способов обработки.;
• Определение количества порций из заданного количества сырья в зависимости от вида рыбы, её размеров, способов обработки и расхода на одну порцию.;
• Определение количества отходов при механической обработке и потерь при тепловой обработке продуктов.;
• Определение жизненного цикла (ЖЦ) ИС. Стадии ЖЦ;
• Определение высоты недоступного сооружения;
• Определение видов теплоизоляционных материалов по образцам;
• Определение веса брутто в зависимости от вида поступающего нерыбного водного сырья.;
• Оплата труда работников предприятия;
• ОПЛАТА ГОСТИНИЧНЫХ УСЛУГ;
• ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ СХЕМЫ;
• ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ПРИМЕНЯЕМОГО ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ДАННОГО БЛЮДА;
• Описание технологии фандрайзинга.;
• Описание столбцов результирующей таблицы;
• Описание микросхемы К140УД6;
• Описание конструкции детали, операции, для которой необходимо разработать приспособление;
• Описание и статус Дзен-канала «Глобальный мозг: СДИ»;
• Описание действий для изготовления таблички методом аппликации пленками.;
• Описание возможностей интерфейса.;
• Описание алгоритма совершенствования бизнес-модели;
• Опиливание и зачистка металлических деталей;
• Операционный контроль;
• Операции по текущему обслуживанию контейнеров;
• ОП 04 ИКТ в профессиональной деятельности;
• Олимпиадное задание для 2 курса;
• Окрашивание волос мелками;
• ОК1-ОК5,ОК9, ОК10 ПК 2.5;
• ОК1-ОК5,ОК9, ОК10 ПК 2.4;
• ОК1-ОК5,ОК9, ОК10 ПК 2.3;
• ОК1-ОК5,ОК9, ОК10 ПК 2.1;
• Ознакомление с системой организации образовательного процесса;
• Ознакомление с маркировкой волоконно-оптических кабелей для монтажа;
• Однотонное окрашивание;
• Односторонний спутниковый Интернет;
• Одноковшовые строительные экскаваторы.;
• Один, два, три, четыре, пять.;
• Ограничьте потребление соли;
• Ограничьте потребление сахара;
• Овощерезательная машина типа МРО 50-200;
• ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ПРАКТИКИ;
• Обязанности обучающихся на практике;
• Обязанности администратора по бронированию;
• Объяснение нового материала.;
• Объяснение нового материала.;
• Объемы трубоукладочных работ;
• Объемы земляных работ;
• Объем производственной практики и виды работы;
• Объекты табличного процессора Excel и их свойства;
• Общий порядок заключения трудового договора.;
• Общие формулы для пересчета состава стекла и их примечание;
• Общие указания по оформлению курсового проекта.;
• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ОХРАНЫ ТРУДА;
• Общие требования к эффективно поставленному контролю. Характеристика эффективного контроля;