На этой странице вы можете найти статьи по категории - Культура на сайте Студопедия.

В данной категории - Культура - 26977 добавлений.

• Euphorbia waldsteinii (Sojak);
• Echinocholoa cruagalli;
• Die schlimmsten Fehler der Bewerber;
• Deus ex machina: техноязычество;
• D: Дані ( оформлення, склад);
• D) способы достижения истинного знания;
• CША (західне узбережжя);
• Christmas, 24-25 декабря;
• Capsella dursa – pastoris;
• Cannabis ruderalis Janisch;
• C. Умови прийняття до розгляду індивідуальних заяв: пункти 2 та 3 статті 35;
• Bitte Um Blankokredit;
• BITTE UM BLANKOKREDIT;
• Bibliotheque National (далее–BN) mss. Joly de Fleury. 2415. F.23.;
• B. Антирабический иммуноглобулин;
• AUFTRAG/BESTELLUNG - WIDERRUF;
• ALLGEMEINE CHARAKTERISTIK VON SACHTEXTEN AMTSDEUTSCH.;
• A. Вичерпання національних засобів правового захисту;
• Японец: натура и культура;
• Январь                                                      Тема «Животные Севера.»;
• Январь                                                       Тема «Рыбы. Животный мир морей и океанов.»;
• Якія вызначаюць чарговыя этапы бегу;
• Які основні складові ролі місцевих фінансів?;
• Які органи влади і управління мають право випускати місцеві позики?;
• Який з малюнків свідчить про життя давніх слов’ян за доби Великого розселення?;
• Яке з явищ виникло першим за хронологією?;
• Яка з теорій належить до теорій місцевого самоврядування?;
• Яка з зображених пам’яток належить носіям трипільської культури?;
• Як павінна выглядаць малітва?;
• Як називається культурологічний підхід, який інтерпретує культуру як систему цінностей, норм та інститутів?;
• Як засіб формування правосвідомості студентів;
• Як да гэтага прыступіць?;
• Языческие корни бел.культуры. Адаптация белорусами христианской культуры.;
• Языковой аспект межкультурной коммуникации;
• Языковая безопасность;
• Язык и коммуникация: новые тенденции;
• Я часть вопроса - также опишите лексический аспект языка в методической трактовке.;
• Юрлагина К.А. – начальник отдела инфраструктурных проектов в сфере молодёжной политике;
• Южно – предгорная зона;
• Эффективные факторы межкультурных коммуникаций во внешней культурной политике стран (на примере отношений России и Беларуси);
• Это - аксиологический подход к культуре.;
• Этнопсихологическая школа;
• Этнокультурная идентификация и;
• Этические подходы в системе взаимоотношений «учитель и педагогический коллектив».;
• Этимология слова «хлеб»;
• Этапы приготовления мазков-препаратов.;
• Этапы подготовки текста к публичному выступлению;
• Этапы конкурса – финальный.;
• ЭТАПЫ БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКОГО;
• Этапы (фазы) развития кросскультурного шока.;
• Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения.;
• Эмпириокритицизм (второй позитивизм);
• Элитарная, массовая типы культуры: сущность и специфика функционирования.;
• Элементарного баланса;
• Электронные словари и компьютерная лексикография;
• Экспертиза рабочей программы;
• Экскурсия в зимний парк.;
• Экономическая эффективность сбалансированной биологизированной системы земеледлеия на агроландшафтной основе;
• Экология – проблема нравственная;
• Экология языка и культуры;
• Экологическая этика и Ее философские основания.;
• Эколингвистические понятия и термины на основе социально-лингвистических сущностей.;
• Экзистенциальные концепции культуры (М. Хайдэггер , Ж.-П. Сартр , А. Камю ) .;
• Эканамічныя і палітычныя перадумовы Першай сусветнай вайны. Пачатак Першай сусветнай і акупацыя бел тэрыторыі.;
• Эволюция форм научной рациональности в истории познания. Понятия классической, неклассической и постнеклассической науки. Специфика научной рациональности в современной культуре.;
• Эволюция способов трансляции научных знаний;
• Эволюция и происхождение вирусов. Основные отличия вирусов от бактерий.;
• Эволюционистские концепции культуры (Л. Морган, Э. Тайлор, Дж. Фрэзер и др.).;
• Що зображено на малюнку?;
• Шлюпочного похода 2017 года в рамках проекта «От викингов до Петра I».;
• Шлюб у Стародавньому Римі;
• Школа В.А.Караковского;
• Что является показателем понимания текста?;
• Что такое этические нормы?;
• Что такое филологическая герменевтика?;
• Что такое сравнение как логическая операция?;
• Что такое социальные роли коммуникантов и чем они характеризуются?;
• Что такое система обработки почвы и как делятся системы обработки почвы по времени выполнения.;
• Что такое речевая деятельность?;
• Что такое приемы популяризации?;
• Что такое полярность?;
• Что такое педагогическое общение и каковы его функции?;
• Что такое педагогический речевой поступок?;
• Что такое педагогический диалог?;
• Что такое невербальное общение?;
• Что такое компенсационная точка фотосинтеза?;
• Что такое вторичный текст?;
• Что происходит в процессе чтения и как приходит понимание?;
• Что представляют собой речевые и языковые нормы?;
• Что представляют собой коммуникативные нормы?;
• Что представляют собой единицы интонации?;
• Что представляет собой чтение как вид речевой деятельности?;
• Что представляет собой подведение итогов как структурный компонент урока?;
• Что представляет собой объяснительная речь сравнительного характера как текст?;
• Что понимают под стилями и приоритетами педагогического общения?;
• Что понимают под оросительной способностью водоисточника;
• Что определяет точность речи?;
• Что определяет логичность речи?;
• Что определяет доступность речи?;
• Что определяет выразительность речи?;
• Что означает термин «мимика»?;
• Что нравится / не нравится в танцевальном направлении брейк-данс?;
• Что не является коммуникативным качеством речи?;
• Что делает учителя коммуникативным лидером?;
• Что включает понятие «речевые жанры»?;
• Что включает в себя понятие «интонация»?;
• Что включает в себя понятие «индивидуальный стиль» речи учителя?;
• Чтение художественной литературы.;
• Чтение художественной литературы.;
• Чтение в Древнем Египте.;
• Чинник-аналітична і ситуаційна теорії лідерства;
• Чим пояснити появу на політичній арені Центральної Ради? Які фактори зумовили швидке зростання її авторитету, популярності, сили?;
• Четвёртый день (понедельник): ;
• Четвертый  этап 20.12.2017 – Финал Конкурса;
• Чем характеризуются интонационные стили речи учителя?;
• Чем отличается педагогический диалог в ситуации фронтального опроса?;
• Чем объяснить эту резко возросшую популярность низкого стиля и активное проникновение его единиц в другие стилистические сферы?;
• Человека и мир в Западноевропейской философии XIX века. Философия России XIX-XX веков.;
• Человек, без сомнения изменяющего своё поведение в соответствии с групповым воздействием является;
• Человек создает Бога по своему образу и подобию;
• Человек как homo politicus. Политическая система общества. Индивид и власть;
• ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО В СОВРЕМЕННОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Человек и биосфера. Основные сценарии социо-природного взаимодействия в истории общества. Перспективы устойчивого развития и коэволюция человека и природы.;
• Человек в системе социальных коммуникаций. Дилемма экзистенциального и исторического существования человека в современной философии.;
• Чего нам стоит материнская травма?;
• Частоты сердечных сокращений во время тренировочного занятия;
• Цырымонія Клятвы Вернасці;
• Ціннісне ставлення особистості до            суспільства і держави;
• Циклограма виховних заходів;
• ЦЕННОСТНЫЕ И «РЕАЛЬНЫЕ» СУЖДЕНИЯ;
• Ценности, нормы и идеалы как компоненты культуры.;
• Ценности как элемент культуры.;
• Ценности и цели философии и науки в эпоху постмодерна.;
• Ценности и смысл человеческой жизни;
• Цель, задачи и содержание воспитания в современных условиях (Концепция воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь).;
• ЦЕЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ;
• Цели эвфемизации речи;
• Цели и задачи учебной дисциплины «Философия и методология науки»;
• Целевая установка эколингвистики / лингвоэкологии.;
• Художній твір як об’єкт аналізу в курсі Художня культура;
• ХУДОЖЕСТВЕННОЕ НАСЛЕДИЕ «БРОНЗОВОГО ВЕКА»;
• Хронологічний довідник;
• Християнська церква в Київській Русі.;
• Храмовое строительство;
• ХОРОВОДА ЕДИНСТВА В ВАШЕМ ГОРОДЕ;
• Ход выполнения практики;
• Хвороби, що викликаються рослинними джгутиковими;
• Хвороби, що викликаються гідроїдами;
• Характерные особенности делового общения;
• Характеристика творческого коллектива режиссера-постановщика культурно-досуговых программ.;
• Характеристика средств художественнойвыразитель-ности.;
• Характеристика складу злочину;
• Характеристика світових інформаційних агентств.;
• Характеристика районованих сортів конюшини червоної;
• Характеристика природных условий и растительности ботанико-географических районов области;
• Характеристика приемов монтажа в сценарии культур-но-досуговой программы.;
• Характеристика основных методов диагностики урогенитального трихомониаза;
• Характеристика нагрузки на занятии и ее оценка.;
• Характеристика класса;
• Характеристика британської журналістики часів Англійської революції.;
• ФУНКЦЫЯ МАЙСТРА АРЫЕНТАВАННЯ;
• ФУНКЦЫЯ МАЙСТРА АРЫЕНТАВАННЯ;
• Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів.;
• Функції педагогічної культури.;
• Функционализм Б. Малиновского (1884 -1942) – метод изучения культур;
• Функции науки в жизни общества.;
• Функции науки в жизни общества (наука как мировоззрение, как производительная и социальная сила).;
• Функции культуры в обществе.;
• Фундаментальные принципы когнитивной лингвистики;
• Фрэзер, Джеймс Джордж;
• Фрейм как один из способов представления концепта;
• Французький Меркурій»;
• Французький журналістський фольклор.;
• ФРАНЦУЗСКИЙ ИСТОЛКОВАТЕЛЬ НИЦШЕ;
• Фрази, що виражають переваги проблеми, яка обговорюється;
• Формы осуществления социальной защиты.;
• Формы и механизмы наследственной изменчивости микроорганизмов. Мутации, репарации, их механизмы.;
• Формули для розрахунків;
• Формування якого пізнавального уміння в учнів початкових класів має такий алгоритм: аналіз об’єкта, знаходження спільних ознак, знаходження відмінних ознак?;
• Формування демократичного світогляду;
• Формирование первичных теоретических моделей и законов.;
• Формирование леса, его этапы. Дифференциация деревьев в лесу. Классификация деревьев в лесу.;
• Формирование кофейной таблетки;
• Формирование и ведение БД «Рыночный фонд».;
• Форми та засоби контролю знань студентів;
• Форми іноземних інвестицій.;
• Форми господарських товариств за законодавством України;
• ФОРМА РЕЄСТРАЦІЙНОГО ШТАМПА;
• Форма проведения экзамена.;
• Фонограмма звукорежиссеру подается во время регистрации участника.;
• Фольклор в творчості українських композиторів ХХ століття;
• Філософія греко-римського світу. На ідеї раннього християнства передусім вплинули неоплатонізм Філона Александрійського і стоїцизм Сенеки.;
• Философское понятие среды;
• Философско-методологические проблемы социального прогнозирования. Философия и футурология.;
• Философские основания науки Нового времени.;
• Философские основания античной науки.;
• ФИЛОСОФСКИЕ МЫСЛИ НАТУРАЛИСТА;
• Философская концепция универсума: классические и современные версии.;
• Философская антропология и социальная философия;
• ФИЛОСОФИЯ, КАК ЖИВОЙ ОПЫТ;