На этой странице вы можете найти статьи по категории - Математика на сайте Студопедия.

В данной категории - Математика - 15533 добавлений.

• Множества и операции над ними. Основные определения;
• Методы уточнения корней;
• Методы непосредственного интегрирования.;
• Методы изучения основной тенденции в рядах динамики;
• Методические указания.;
• Методические указания – 3 мин.;
• Методические указания к выполнению задания;
• Методические указания;
• Методические указания;
• Методические рекомендации по организации приёма академической задолженности у обучающихся;
• Методические рекомендации;
• Методические рекомендации;
• Методика и порядок измерений.;
• Метод функций Ляпунова. Теоремы Ляпунова;
• Метод решения относительно параметра.;
• Метод приведения логарифмов к одному и тому же основанию.;
• Метод Ньютона (метод касательных);
• Метод Ньютона (касательных);
• Метод непосредственного интегрирования.;
• Метод математической индукции.;
• Метод конечных разностей решения краевых задач для ОДУ;
• Метод итераций (Якоби).;
• Метод замены уравнения равносильным.;
• Метод замены переменной (метод подстановки);
• Метод дихотомии (Метод половинного деления);
• Метод деления переменных;
• Метод вариации произвольных постоянных;
• Место дисциплины в структуре образовательной программы ;
• Менять ли функцию на кофункцию или оставить прежней?;
• Менингеальная саркома;
• Материал переписать в тетрадь по электротехнике;
• Математический маятник;
• Математический диктант № 2 по теме;
• Математические горки.;
• Математическая модель объекта управления.;
• Математическая модель;
• Математика 10-11 классы;
• Математика (5-6 классы);
• Масса и размеры молекул;
• МАГНИТНЫЕ ПОТОКИ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ В УДЕРЖИВАЮЩЕМ ЭЛЕКТРОМАГНИТЕ.;
• Логарифмические системы уравнений;
• Логарифмическая функция.;
• Логарифмирование обеих частей уравнения.;
• Линия ОС называется линией равновесия жидкость – пар или линией кипения.;
• Линии на плоскости. Виды уравнений прямой на плоскости.;
• Линейные уравнения второго порядка;
• Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами.;
• Линейные однородные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами;
• Линейные дифференциальные уравнения 1-го порядка;
• Линейные дифференциальные уравнения;
• Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 2 класс;
• Лекция:  Первообразная функция, неопределённый интеграл и его свойства;
• Лекция №17 Метод совпадения;
• Лекция 4. Описание функциональных блоков MasterSCADA;
• Лексическая тема: «Перелетные птицы»;
• Ламинарное течение в зазоре. Случай концентрических зазоров.;
• Ламинарное напорное течение в зазоре (в щели).;
• Ламинарное безнапорное течение в зазоре.;
• Лабораторный практикум;
• Лабораторная работа № 7;
• Лабораторная работа № 6;
• Лабораторная работа № 6;
• Лабораторная работа № 5;
• Лабораторная работа № 5;
• Лабораторная работа № 4;
• Лабораторная работа № 3;
• Лабораторная работа № 2. Одномерные дискретные отображения;
• Лабораторная работа № 10.;
• Лабораторная работа № 1;
• Курс.         Задания для подготовки к экзаменам по математике;
• Критерий устойчивости Гурвица;
• Критерий оптимальности.;
• Критерий Найквиста часто используется для логарифмических частотных характеристик.;
• Краткие теоретические сведения по дифференциальной ;
• Краткие теоретические сведения по дистанционным;
• Краткие теоретические сведения;
• Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы;
• Коэффициент наследуемости в широком смысле, основные понятия;
• Коэффициент Кариолиса для ламинарного режима движения.;
• Коррекционно-воспитательные.;
• Контрольные вопросы по разделу «Определенный интеграл»;
• Контрольные вопросы по разделу «Неопределенный интеграл»;
• Контрольные вопросы по разделу «Дифференциальное исчисление функций нескольких переменных»;
• Контрольные вопросы по разделу «Дифференциальное исчисление функции одной переменной.»;
• Контрольные вопросы по разделу «Введение в математический анализ»;
• Контрольные вопросы к практическому занятию № 1.;
• Контрольные вопросы к задачам 2.1, 2.2, 2.3.;
• Контрольные вопросы к задачам 1.1, 1.2, 1.3.;
• Контрольная работа № 1 по теме;
• Контрольная работа практической направленности для 11 класса;
• Контрольная работа за IV семестр;
• Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция;
• Конспект урока по теме: “Решение тригонометрических неравенств”.;
• КОНСПЕКТ УРОКА по математике;
• Конвективный теплообмен;
• Компоновка системы теплофикации. Отбор пара на собственные нужды;
• Компоновка системы регенерации. Окончательное распределение теплоперепада по ступеням турбины;
• Комплексный логарифм.;
• Комментарий для общеобразовательной организации;
• Комментарий для общеобразовательной организации;
• КОМБИНАТОРНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ;
• Классическое определение вероятности.;
• Классическое определение вероятности.;
• Классификация насыпных грузов по крупности;
• Классификация задач оптимального управления;
• Кинематические, динамические и энергетические;
• Квант 11.01.06.02. Применение интеграла Дюамеля к решению дифференциальных уравнений (Т);
• Квант 11.01.05.03. Интеграл Дюамеля (Т).;
• Квант 11.01.04.03. Оригинал дробно-рациональной функции (Т).;
• Квант 11.01.04.02. Вторая теорема разложения (Т).;
• Касательное напряжение при поперечном изгибе. Формула Журавского;
• Касательная плоскость и нормаль к поверхности.;
• Каноническое уравнение окружности;
• Каноническое уравнение двуполостного гиперболоида;
• Какой знак был у исходной функции в исходной четверти, такой знак и нужно ставить перед конечной функцией.;
• Какое оптическое явление объясняет радужную окраску крыльев стрекозы;
• Какое из представленных уравнений является законом Стефана-Больцмана?;
• Как нужно решать систему?;
• К какому типу относится арифметическая задача: «На ветке сидело пять воробьев. К ним прилетел еще один воробей. Сколько птичек стало на ветке?»;
• К дробилкам динамического действия относятся;
• Итоговая работа по математике в 5 классе;
• Итоговая контрольная работа;
• Итоги занятия и оценивание знаний студентов.;
• Источник: 9 класс. Математика. Краевая диагностическая работа. Краснодар (вар. 4);
• Исследование функции методами дифференциального исчисления.;
• Исследование функции и построение ее графика;
• Иррациональные уравнения и неравенства;
• ИНФОРМАЦИЯ 28.03.2020;
• ИНФОРМАЦИЯ 02.04.2020;
• Информационное обеспечение, необходимое для освоения темы;
• Интегрирование элементарных дробей.;
• Интегрирование способом подстановки (замена переменной);
• Интегрирование рациональных дробей.;
• Интегрирование по частям.;
• Интегрирование по частям;
• Интегрирование по частям;
• Интегрирование иррациональных функций;
• Интегральные критерии оптимальности.;
• Интегралы с бесконечными пределами.;
• Интегралы с бесконечными пределами;
• Инструкция для обучающихся по выполнению работы;
• Индивидуальные занятия по чтению;
• Изучение нового материала.;
• Изучение нового материала;
• Изопроцессы. Газовые законы;
• Измерение двугранного угла;
• Изложение нового материала.;
• Игра «Не зевай, быстро на вопросы отвечай»;
• Игра «Доскажи словечко»;
• Игра « Нарисуй правильно»;
• Значения тригонометрических функций;
• Значения коэффициентов Стьюдента;
• Значение невязки необходимо проверять в любом случае, так как ее достаточно малое значение гарантирует достоверность полученного корня.;
• Значение коэффициента a;
• Знакомство с жизнью и творчеством Г.Х. Андерсена;
• Зачет по дисциплине «математика»;
• Затем из каждого оставшегося уравнения вида;
• Заполни пропуски такими числами, чтобы равенства стали верными.;
• Заполни пропуски такими числами, чтобы равенства стали верными.;
• Занимательная пятиминутка.;
• Замена переменной в определенном интеграле.;
• Закрепление нового материала.;
• Закрепление нового материала.;
• Закрепление материала       ;
• Закрепление материала.;
• Закрепление изученного материала;
• Закрепление изученного материала;
• Закрепление знаний .Выработка умений.;
• Законы электромагнетизма;
• Законы больших чисел.;
• Закон распределения случайной величины;
• Закон распределения скоростей по сечению круглой трубы;
• Закон действующих масс;
• Заключительные положения;
• Задачи, приводящие к решению экстремальных проблем;
• ЗАДАЧИ, О ПЛОЩАДИ КРИВОЛИНЕЙНОЙ ТРАПЕЦИИ;
• Задачи с изменением вопроса.;
• Задачи на формулы Байеса;
• Задачи на соотношение объёмов;
• Задачи на сложение чисел до 5;
• Задачи на растворы и сплавы.;
• Задачи на использования выведенных формул;
• Задачи для самостоятельного решения.;
• Задачи для самостоятельного решения;
• Задачи для самостоятельного решения;
• Задачи для решения на закрепление нового материала. Разобрать и кратко записать решение.;
• Задачи для проведения промежуточного контроля усвоения материала раздела ««Дифференциальные уравнения»;
• Задачи для проведения промежуточного контроля усвоения материала раздела «Несобственные интегралы»;
• Задача. Длина вектора;
• Задача №3. Моделирование геотермического распределения с учетом изменения температуры на поверхности по гармоническому закону.;
• Задача №2. Задача о влиянии ледникового периода на геотерму;
• Задача о распространении теплоты в цилиндре конечных размеров. Использование функций Бесселя;
• Задача о колебаниях круглой мембраны. Использование функций Бесселя;
• Задача на нахождение декартовых координат;
• Задача 2.3. «Исследовать зависимость величины селекционного дифференциала от напряженности отбора в популяциях;
• Задача 2.3. «Исследовать зависимость величины селекционного дифференциала от напряженности отбора в популяциях;
• Задача 2.1. «Исследовать характер влияния на величину селекционного дифференциала структуры распределения особей в популяциях в зависимости от величины проявления их признаков»;
• Задача 2.1. «Исследовать характер влияния на величину селекционного дифференциала структуры распределения особей в популяциях в зависимости от величины проявления их признаков»;
• Задания2: Рассмотрите решение задач.;
• Задания по математике для обучающихся 9 ОГ класса;